閱讀下面的材料，按要求作文。

跨越了寒冬，你會迎來暖春；跨越了失意，你會變得達(dá)觀；跨越了困境，你會發(fā)現(xiàn)坦途……人這一生，都要不斷地向前走。既然要向前，為何不鼓起勇氣，勇敢邁出步伐，走好腳下的路。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。

要求：

（1）選好角度，題目自擬；

（2）除詩歌外，文體自選；

（3）要有真情實感，不得抄襲和套作；

（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

記敘文寫作指導(dǎo)：

一、審題與立意

本次寫作的主題是“跨過那道坎”，要求結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。在審題時，我們需要關(guān)注題目中的關(guān)鍵詞“寒冬”、“暖春”、“跨越”和“向前走”，這些詞語共同構(gòu)成了文章的主題和情感基調(diào)。從題目中我們可以看出，文章需要講述一個經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)，最終獲得成功或成長的故事。因此，在寫作時，我們需要選擇一個與主題相關(guān)的經(jīng)歷，并圍繞這個經(jīng)歷展開敘述。

二、選材與構(gòu)思

在選材方面，我們可以選擇自己親身經(jīng)歷的事件，也可以選擇自己熟悉的他人的故事。在構(gòu)思時，我們需要明確文章的主線，即故事的發(fā)展過程。首先，我們可以簡要介紹寒冬的來歷和自己的困境，為后續(xù)的跨越鋪墊背景。其次，我們需要重點描述跨越的過程，包括遇到的困難、自己的心路歷程以及采取的方法和策略等。最后，我們可以描寫暖春的到來和自己的收獲，使讀者感受到積極向上的情感。

三、結(jié)構(gòu)與表達(dá)

在結(jié)構(gòu)方面，我們可以采用總分總的結(jié)構(gòu)方式。開頭部分可以開門見山，引出主題；中間部分可以按照時間順序或邏輯順序展開敘述；結(jié)尾部分可以總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主題。在表達(dá)方面，我們需要運用生動的語言和描繪手法，使文章更加形象生動。例如，我們可以運用比喻、擬人等修辭手法來描繪寒冬和暖春的場景；通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物的心理和情感；通過對話和獨白等方式來呈現(xiàn)人物的個性特點。

四、注意事項

在寫作過程中，我們需要注意以下幾點：首先，要緊扣主題，突出跨越的過程和意義；其次，要真實可信，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗進(jìn)行創(chuàng)作；最后，要注意語言規(guī)范和表達(dá)方式，避免出現(xiàn)語病或表達(dá)不清的情況。

范文：

跨過那道坎

從小我就不喜歡與陌生人交流，長大了，還是很難跨過這道坎。

驟然掉落的杯子碎裂開來，吸引了周圍所有人的目光，我呆愣地站在那里，滿眼滿手的無措。“叫服務(wù)員來清理一下吧?！迸赃呉蛔赖陌⒁毯蜕频靥嵝盐摇Ｎ覐埧谙胍f聲謝謝，最終只擠出了一聲微不可察、若有若無的氣息。“沒關(guān)系的，快去吧?！卑⒁唐届o地笑笑。我放松了一些，停在那道坎前的雙腳動了動，有隱隱想要抬起的意思。我慢慢地走向一個身穿制服的服務(wù)員，努力地張口說了一句:“您好，您能不能……”話音未落，他就匆匆離去，仿佛沒看見我一樣。

我攥緊了拳頭，抿了抿唇，想要放棄的念頭得到了名為尷尬的雨露助長，幾乎快要占據(jù)我的思想。那雙在坎前試探的腳變得猶豫不決，躊躇不前，隱隱有了縮回去的念頭。

“小姑娘，有什么事嗎？”一個溫和的聲音響起。我急忙轉(zhuǎn)過身去，一位身著制服的阿姨在我身后問道?！斑馈恰业摹恍⌒谋弧蛩榱耍懿荒軒汀謇硪幌?？”我結(jié)結(jié)巴巴地說出一段詞不達(dá)意的話?！芭?，是這樣啊，沒關(guān)系，我?guī)湍闱謇硪幌?，在哪兒？”她和氣地笑著。我領(lǐng)著她來到桌前，她拿起拖把，處理了地上的水和玻璃碎片?！爸x謝阿姨?！蔽椅⒓t臉小聲地說，“不好意思，麻……麻煩你了。”“沒關(guān)系啊，有什么需要可以說出來，這樣別人才能更好地幫助你?！彼p輕一笑。

樸實而簡單的話語卻像一股斬釘截鐵的力量，推動著我那畏縮不前的雙腳，邁過這道坎。盡管邁過時有些猶豫、畏縮，但它們?nèi)匀豢缌诉^去并繼續(xù)向前，真好！如今的我，可以自然流暢地與別人交談，可以帶著三分微笑請別人幫助，盡管內(nèi)心仍有些拘束和窘迫，但那一句簡簡單單的話語卻成了我跨過這些坎坷的力量。

真好！現(xiàn)在，踏上這仍帶著溝坎的土地，我意氣風(fēng)發(fā)，我相信自己會邁過一道道新的坎兒，一直走下去！

名師點評：

這篇文章在描述和表達(dá)上都做得相當(dāng)出色，能夠讓讀者身臨其境地感受到作者內(nèi)心的掙扎和成長。

1. 選材與立意：作者選取了個人成長中的一個具體場景——在餐廳打翻水杯后尋求幫助——來展開敘述。通過這個場景，文章展示了作者如何克服社交恐懼，勇敢地邁過那道坎。這樣的選材既真實又具有普遍性，容易引發(fā)讀者的共鳴。

2. 敘事技巧：文章采用了順敘的方式，從開始的不安、猶豫，到得到他人的幫助，再到最后的釋然和成長，整個過程流暢自然。此外，作者在敘事中適時地插入自己的內(nèi)心獨白，使情節(jié)更加豐滿，也讓讀者更好地理解了作者的內(nèi)心世界。

3. 人物描寫：文章中的人物形象鮮明。例如，那位服務(wù)員和藹的態(tài)度、阿姨的耐心和鼓勵，以及“我”的緊張和猶豫，都被生動地描繪出來。這些細(xì)節(jié)使得故事更加生動有趣。

4. 語言運用：作者的語言表達(dá)流暢，用詞精準(zhǔn)。例如，“那雙在坎前試探的腳變得猶豫不決，躊躇不前，隱隱有了縮回去的念頭。”這句話生動地描繪出了“我”的內(nèi)心掙扎。

5. 結(jié)尾升華：文章的結(jié)尾部分總結(jié)了全文的主旨，強(qiáng)調(diào)了“我”通過克服困難所獲得的成長。這種結(jié)尾方式既完整又深刻，能夠給讀者留下深刻的印象。

總的來說，這篇文章在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面都表現(xiàn)出色，是一篇優(yōu)秀的記敘文。