中國工程院院士、華中科技大學校長尤政：著力提升高等教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的適配度

sun918 2024-01-04 發(fā)布于北京

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尤政：中國工程院院士、華中科技大學校長

著力提升高等教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的適配度

尤政

高等教育是衡量一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，對高等教育、科學技術(shù)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。其中，高等教育是建設教育強國、科技強國、人才強國“三位一體”戰(zhàn)略的至關(guān)重要的一環(huán)，也是實現(xiàn)“四個面向”重任的戰(zhàn)略力量。

在以科技創(chuàng)新為核心的創(chuàng)新發(fā)展時代，服務高質(zhì)量發(fā)展已成為建設教育強國的重要任務。高等教育必須回答好“引領(lǐng)經(jīng)濟社會實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，服務社會主義現(xiàn)代化強國建設”的時代命題，必須聚焦“四個面向”，從國家急迫需要和長遠需求出發(fā)，跳出“自己出題自己解”的圈子，從“想干什么、能干什么”向“該干什么、要干什么”轉(zhuǎn)變，多層次解決供需對位問題，推動更高水平、更高效率的有組織科研和育人，切實承擔起自身的歷史使命。新時代新征程，高等教育要更好地服務于國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展，需要以全要素驅(qū)動的方式，構(gòu)建起高校、地方、產(chǎn)業(yè)、人才多方共生、共興、共強、共發(fā)展的創(chuàng)新生態(tài)格局。

推進專業(yè)布局優(yōu)化調(diào)整。高校要結(jié)合自身稟賦，按照前瞻引領(lǐng)型、戰(zhàn)略導向型、應用支撐型調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造各具特色的一流學科和專業(yè)。特別是要圍繞以智能制造、新能源、新材料等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化學科專業(yè)布局，更好服務于新型工業(yè)化發(fā)展，助力新質(zhì)生產(chǎn)力加速形成。同時要持續(xù)推進學科交叉融合，以專業(yè)“上新”帶動人才培養(yǎng)升級，打造一批一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊，面向產(chǎn)業(yè)持續(xù)輸送青年科技創(chuàng)新人才和卓越工程師。

發(fā)揮平臺育人建制優(yōu)勢。建設高水平研究平臺、新型研發(fā)機構(gòu)，不僅能為高校開展高水平基礎(chǔ)研究創(chuàng)造條件，也是人才培養(yǎng)的重要條件。從全球成熟經(jīng)驗看，高水平研究平臺既能產(chǎn)出大量的原始創(chuàng)新成果，也能在持續(xù)投入下同時產(chǎn)生滿足社會所需的產(chǎn)品，并在此過程中錘煉隊伍、培養(yǎng)人才。要以經(jīng)濟社會發(fā)展的實際問題和真實需求為牽引，充分發(fā)揮研究院、未來產(chǎn)業(yè)園的社會服務功能，高效匹配政策、技術(shù)、市場資源，構(gòu)建與項目實施相適應的組織管理方式，實現(xiàn)核心關(guān)鍵技術(shù)的自立自強、基礎(chǔ)拔尖人才的梯隊培養(yǎng)、先進產(chǎn)業(yè)的全球引領(lǐng)。

提升創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化效率。要圍繞國家戰(zhàn)略需求和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，推進科技成果轉(zhuǎn)化機制改革，完善科技成果轉(zhuǎn)化體系。以更具市場導向的技術(shù)創(chuàng)新和攻關(guān)方式，在企業(yè)需求和高校科研成果間筑路搭橋、撮合孵化，從源頭上打通從實驗室到工廠車間的梗阻。將市場導向作為打造高校特色、促進分類發(fā)展的“指揮棒”，不斷完善高等教育多元投入體系，讓社會資源成為高校特別是地方高校發(fā)展的有力支撐，使成果轉(zhuǎn)化效率成為衡量高校特色化發(fā)展的重要指標。

深化產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新。要立足國家所需、產(chǎn)業(yè)所趨、高校所能，真正形成從企業(yè)需求、行業(yè)痛點出發(fā)，高校全過程參與的產(chǎn)教系統(tǒng)融合模式。探索“高校+政府+領(lǐng)軍企業(yè)”的多元協(xié)同機制，充分發(fā)揮領(lǐng)軍企業(yè)作為科技創(chuàng)新主體的出題人、閱卷人作用，讓高校在解決真問題、真解決問題過程中產(chǎn)出真成果，提升卓越人才培養(yǎng)能力。將高校的學科建設優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢能，培養(yǎng)一批能夠從事技術(shù)創(chuàng)新工作的中堅力量，以持續(xù)的科技創(chuàng)新供給支撐產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，形成激勵有效的產(chǎn)教融合創(chuàng)新生態(tài)。

全面加強創(chuàng)新資金支持。高等教育在主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也離不開地方在資源配置上的助力與配合。圍繞創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈，高校要與所在地方加強資源配置上的協(xié)同配合，聯(lián)動資金鏈做好科技金融這篇大文章，針對科技成果不同階段的資金需求，創(chuàng)建全生命周期投融資服務體系，優(yōu)化完善創(chuàng)新投資體系，加大各類科技創(chuàng)新資金對高?？萍紕?chuàng)新的支持配套力度，以更大的金融活水澆灌科技創(chuàng)新，才能更好實現(xiàn)高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的雙向奔赴。

【作者尤政：中國工程院院士、華中科技大學校長】

原載2023年第24期《中國高等教育》雜志

編輯：王瑤

統(tǒng)籌：萬玉鳳

監(jiān)制：黃蔚

編輯、制作：郭乙妹