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有幸看了湖南長郡中學教務主任羅清華老師《優(yōu)秀是怎樣煉成的》講座，引發(fā)了我這個思考。 
先看清北生：2022年長郡中學考上清北57人，名列湖南省第一 ；2023年長郡中學考上清北44人，名列湖南省第三。再看奧賽生：長郡中學學生在高中數(shù)、理、化、生、信息技術5科奧賽中獲得全國聯(lián)賽一等獎900多人次，有84名學生入選國家集訓隊，奪得國際奧賽金牌13枚，銀牌兩枚，亞洲金牌三枚。
一句話概括長郡中學：頂尖優(yōu)秀的學生，頂尖優(yōu)秀的成績，頂尖優(yōu)秀的學校！那么，長郡中學的優(yōu)秀是怎樣煉成的呢？他們有什么絕活、絕招、秘籍呢？學校管理是個系統(tǒng)工程，但就常規(guī)教學、備考而言，長郡中學最核心的做法是如下“三板斧”：第一，“用好三本一題”：課本、筆記本、錯題本、高考真題；第二，重視母題訓練：基礎題、常規(guī)題、經典題；第三，重視規(guī)范訓練：如何規(guī)范答題書寫，如何規(guī)范答題排版，如何規(guī)范答題表述。
概括起來就是4句話：課本課本還是課本基礎，基礎還是基礎糾錯，糾錯還是糾錯，規(guī)范規(guī)范還是規(guī)范?。?！其實，這是天下人都懂得的大道理，也是最淺顯、最基本的小道理，然而，作為天下頂尖一流的長郡中學，作為長郡中學天下頂尖一流的優(yōu)秀學生，他們對這4句話的落實卻要比一般的普通中學、基礎薄弱的學生要扎實得多，堅決得多，堅持得多！舉兩個細節(jié)。比如，長郡中學高度重視月考質量，每一次月考一定關注、分析、評價“原題完成情況”，也就是說一定要對經典的母題反復練，反復考，直到全員掌握到足夠滿意的程度。又如，長郡中學要求每個高三學生高考前要背下來10套原題，注意是10套，而不是1套，更非1道！
上帝存在于細節(jié)中。就這兩個細節(jié)要求，就說你服不服？！而這樣的落實功夫不正是基礎薄弱的學校、基礎薄弱的學生才最應該去做的事情嗎？！基礎不牢地動山搖。這個話大家都知道，這個道理大家都懂得，但是這種落實都嚴重不到位。普通中學基礎薄弱的學生他們的成績之所以差，正差在基礎上，但我們的教學給他們的要求常是多些再多些，快些再快些，難些再難些，急功近利，急于求成，結果，欲速則不達，想要“多快好省”，反成“少慢差費”，學生們被拖得少皮沒毛，窮于應付，基礎越來越差，成績越來越低，信心越來越弱。
緊扣教材，緊扣母題，刻意訓練，基礎就是這樣打牢的。只要基礎牢，成績一定好；只要基礎牢，分數(shù)自然高！
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