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內(nèi)容來自/寒雨連江2005_新浪博客 2011-06-07 06:50:17 ![]() 我的高考發(fā)生在一九八七年的夏天。 高考前兩個(gè)月,高三學(xué)生進(jìn)入自由復(fù)習(xí)階段,我媽為了給我補(bǔ)身體,就要我回家復(fù)習(xí),因?yàn)槟菚r(shí)的我,吃了近三年的學(xué)校食堂,已經(jīng)面黃肌瘦、骨瘦如柴,再不采取措施會很危險(xiǎn),至少容易暈倒在考場上。 回到家里,我媽每天都問我想吃什么,我?guī)缀趺看味蓟卮鹫f:“稀飯、煮雞蛋、咸菜。”我媽滿面狐疑,但還是照辦。結(jié)果一個(gè)多月下來,我不但腮幫子圓了,精神狀態(tài)也好多了。事實(shí)證明,我之所以在學(xué)校餓成了那鳥樣,只是因?yàn)槟切╋埐瞬皇俏覌屪龅?。我只喜歡她老人家做的飯菜,不管是肉還是咸菜。 在家休養(yǎng)將近兩個(gè)月,每天除了吃飯、睡覺,就是讀小說、看電視,最多只是偶爾翻下書,復(fù)習(xí)一下一些必須要記的東西,比如那些定理、常數(shù)、定義,傳說中的高考,幾乎被我忘掉在九霄云外。 考前一星期返回學(xué)校,同學(xué)們見我吃得胖了,都很欣慰。我見一些同學(xué)還在埋頭苦干,心里十分同情。個(gè)別學(xué)習(xí)成績跟我騎虎相當(dāng)?shù)?,見我近兩個(gè)月不在學(xué)校復(fù)習(xí),心下也很高興。各科老師油印的模擬卷紙、練習(xí)題,已經(jīng)在書桌上堆成一座小山。我本想做一些,可是太多了,根本寫不完。于是,干脆將它們抱回寢室,趁人不備都扔進(jìn)了垃圾桶。 高考帶給同學(xué)們的壓力,實(shí)在很大。盡管那個(gè)年代考不上大學(xué),城里同學(xué)可以去工廠“頂號頭”,接父母的班,或“考全民”進(jìn)企業(yè),鄉(xiāng)下同學(xué)可以回家種地,或去城里打工,也可以什么都不做,在家當(dāng)專職二流子,出路很多,但同學(xué)們的壓力還是很大——畢竟打拼了整整三年,犧牲了身體,放棄了愛情,付出實(shí)在很大,當(dāng)然都希望能金榜題名。有的同學(xué)因此患了精神病,大白天跟同桌說,窗外馬路上走的人,個(gè)個(gè)都沒有腦袋。被老師知道,不得不請家長帶回家里治療。有的白天一言不發(fā),咬著牙根拼命學(xué)習(xí),一到晚上就說夢話,大喊大叫,還罵人,半夜里攪得同學(xué)們不得安生。最可憐的一個(gè),是我們上幾屆的一個(gè)學(xué)長,本來學(xué)習(xí)非常好,臨到高考前卻精神崩潰了。此后,他每天都坐在學(xué)校操場上,蓬頭垢面,大聲背誦不知是什么的東西。直到我已經(jīng)上了大學(xué),有年假期回來,才聽大姑媽說,那男孩的病治好了。令人些許安慰。 而我卻非常奇怪,從頭至尾,幾乎從未感覺到什么壓力。這一方面可能因?yàn)槲业某煽兒芎茫诎嗉壧幱谇叭袝r(shí)第二,有時(shí)第三,就是總也搞不過那個(gè)第一名,看來他的確比我厲害。另一方面可能因?yàn)槲夷菚r(shí)還不夠成熟,對很多事情都沒心沒肺——多年以后我才意識到,這其實(shí)是一種境界(偷笑)。這也是我敢于在高考前在家逍遙兩個(gè)月的原因。就連要填報(bào)志愿了,我還不知道要考哪所大學(xué),學(xué)什么專業(yè)。還是在班主任的主張下,根據(jù)我的平時(shí)成績,才填報(bào)了哈工大。 這一點(diǎn)直到今天依然如此,我對自己的事業(yè),從未有過遠(yuǎn)大理想、明確目標(biāo)或具體規(guī)劃,只是時(shí)刻都注意做好眼前的事情即可,其它的幾乎都不去想。當(dāng)然,每次遇到提職,我也并不拒絕。既來之,則笑納之,絕不挖空心思去爭取,感覺那樣很累,也有失體統(tǒng)。 我的沒心沒肺,在高考那三天發(fā)揮了前所未有的作用。每考完一科,我就返回宿舍躺一會兒,一邊休息一邊偷偷吸煙。不再去想剛才答題的得失,也不跟任何人對答案,省得因?yàn)椴辉撳e(cuò)的錯(cuò)了而懊惱。其實(shí),我因?yàn)樵诖鹁頃r(shí)精神高度集中,一出考場,就完全想不起來卷紙上有哪些題,那些題都是怎樣答的了,即使我想對答案也對不得了。班主任來寢室看大家,一見我居然在吸煙,就莫名驚詫:“原來你也吸煙!”他一直不知道我也偷偷吸煙,有一度,還曾指示過我,要我看管大家不許吸煙呢。 班主任要我看管大家,是因?yàn)樵谒先思已劾?,我是個(gè)好學(xué)生。其實(shí)一開始我并不是好學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)成績并不好。高二時(shí),個(gè)別同學(xué)開始偷偷談戀愛,班主任察覺到了,有一次在課堂上教育大家,說了兩句古話:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,勉勵(lì)大家——主要是男生,要好好學(xué)習(xí),不要貪一時(shí)之快,誤了大好前程,直說得全班女生臉蛋紅紅的。想不到這兩句話,直接激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。由此可見,我并非沒理想,選擇什么職業(yè)無所謂,只是實(shí)現(xiàn)理想的工具罷了。 比我還要沒心沒肺的,是我表弟。他在我們考場,坐在第一號,每次都是第一個(gè)離開考場,好生令人羨慕。后來才知道,這小子根本就沒答題,只寫了名字就交卷了。此前,我聽說他在跟他的音樂老師談戀愛??磥碚剳賽鄣拇_影響學(xué)業(yè),尤其是跟老師談戀愛。 ![]() 那三天的天氣也十分有趣。七月天氣,炎熱了,可我在考場外時(shí),天上就艷陽高照,等我一進(jìn)了考場,它就開始下雨降溫。待我一考完出來,雨就立馬兒停了,太陽也跟著露出云端。仿佛完全在配合我高考。天降吉祥啊。 不過,天并非對每個(gè)人都這樣。我的好哥們就慘遭厄運(yùn),高考那三天,正遇上連發(fā)高燒三天,勉強(qiáng)進(jìn)了考場,可后果可想而知。當(dāng)年落榜而歸,又復(fù)課一年才考了出去。那哥們不像我這樣沒心沒肺,也許就是因?yàn)樾睦韷毫μ螅旁庵铝松眢w垮臺,最終導(dǎo)致了落榜。 我的些許壓力是在高考后近一個(gè)月才到來的。在此之前,我一直充滿自信,雖然數(shù)學(xué)馬失前蹄,答錯(cuò)了兩道大題,但其它科有的發(fā)揮正常,有的超長發(fā)揮,成績應(yīng)該是不錯(cuò)的。在家等候錄取通知書的時(shí)候,還不斷安慰離家出走跑到我家的那個(gè)哥們。我大哥見我倆無所事事,還安排我們到小學(xué)的木器廠打工,用電鋸鋸木頭,將圓的鋸成方的,再將方的鋸成薄板。我們因此還小賺了一筆。 等到哥們療傷告一段落,被他父母接回家了,我才意識到,時(shí)間快過去一個(gè)月,錄取通知書怎還沒到?這時(shí)候感覺到了壓力,心想,莫非真的是我太自信了,真的沒考好?如果這樣,那可就慘了。這種想法一生出,心情就不那么好了。于是開始變得心事重重,每天大部分時(shí)間,都是獨(dú)自一人在家附近的山坡上坐著,一遍又一遍地看藍(lán)天白云,夢想有只仙女,一失足成千古恨,“媽呀”一聲從云中跌落下來,直接掉進(jìn)我懷里,只好做我的老婆了。 我媽見我有些郁悶,她老人家很著急,就教我大哥去學(xué)校去看看,是不是有其它什么沒預(yù)料到的事情。我大哥到學(xué)校一問,值班老師就說:“你說某寒雨嗎?通知書早就到啦!”我大哥沒敢責(zé)問通知書既然早就到了,你媽的為什么不及時(shí)通知我們?!拿著通知書一口氣飛跑到家。他那高興勁兒,好像考中的不是我而是他。 ![]() 通知書上寫著,我已被哈爾濱工業(yè)大學(xué)動(dòng)力工程系熱力渦輪機(jī)專業(yè)光榮錄取?!皠?dòng)力工程”是神馬玩意兒?“熱力渦輪機(jī)”是一種神馬機(jī)器?我一概不知。大哥說:“動(dòng)力工程,大概是燒鍋爐的……”話還未完,早被我媽一巴掌扇到一邊去了。 拿到通知書,離到校報(bào)到只有三天時(shí)間了。我媽急忙給我準(zhǔn)備新被褥,大哥帶我去百貨大樓買了新衣服、新皮鞋,還給我買了一只紫紅色皮箱,作為奔赴大學(xué)生活的行頭。在百貨大樓,我還意外遇見了我們這屆的狀元,他考上了國防科大,將來會成為不是一般二般的人物。我跟他打招呼,問他在干什么,他扶著柜臺跟我說,他想買雙涼鞋,可營業(yè)員嫌他腳太臟,死活不肯讓他試。我一看他的腳,大熱天穿著黃膠鞋,沒穿襪子,果然臟兮兮的,不怪不讓他試??磥恚觳哦歼@樣,不拘小節(jié)。營業(yè)員是有眼無珠。 我媽連夜做好了新被褥,我小嬸子見被面不是緞子的,就把我媽揶揄一番,說她是小氣鬼,兒子考上大學(xué),連套好被褥都不舍得給。我卻沒什么感覺,認(rèn)為棉布也很好,我還從未蓋過新被子呢。 第二天,我在大哥陪同下,踏上了去往大學(xué)的征程。這是我有生以來第一次出遠(yuǎn)門,長途汽車啟動(dòng)那一刻,我看見車窗外站了七大姑、八大姨一群家里人。女長輩里,除了我媽,都在望著我抹眼淚,哭的最兇的是我的小嬸子??磥硭先思易钕矚g我。 第二天早上,我跟大哥勝利達(dá)到哈爾濱工業(yè)大學(xué),我的大學(xué)生活就此拉開序幕。預(yù)知后事如何,且聽下回分解。 二〇一一年的高考正在進(jìn)行中,這讓我回憶起早已被我遺忘多年的高考往事。之所以寫出來,是希望孩子們面對大考,都能有一種良好的心理狀態(tài),戰(zhàn)術(shù)上重視,戰(zhàn)略上藐視,積極而淡定,都能正常發(fā)揮,獲得理想的成績。 |
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