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自從上次與紹雨討論“假期作業(yè)”的問(wèn)題之后，最近我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)擠占孩子的自我發(fā)展空間，想要讓學(xué)生少一些敷衍，多一些收獲，該布置什么形式的有趣作業(yè)呢？今天聽了郝月月老師的分享，很有啟發(fā)。郝月月老師給學(xué)生布置的暑假作業(yè)分為四類：“廚藝小達(dá)人”比賽、“背多多”大比拼、“手工創(chuàng)意賽”、“悅讀越快樂(lè)”打卡活動(dòng)。月月是一個(gè)善于思考的老師，作業(yè)形式多樣、有趣，每個(gè)活動(dòng)有規(guī)則，有獎(jiǎng)勵(lì)，儀式感很強(qiáng)?？吹贸鰜?lái)，意在培養(yǎng)孩子的多方面能力。 
我們?cè)谠O(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，一定要秉承著減負(fù)提質(zhì)的設(shè)計(jì)理念。其實(shí)，作業(yè)設(shè)計(jì)的類型有：合作類作業(yè)、體驗(yàn)式作業(yè)、自主式作業(yè)、創(chuàng)智類作業(yè)、表達(dá)類作業(yè)、制作類作業(yè)、單元作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)。也就是說(shuō)我們?cè)诓贾米鳂I(yè)時(shí)，無(wú)論是什么類型的作業(yè)，一定要考慮到孩子的身心健康發(fā)展。布置作業(yè)要科學(xué)化、智慧化和個(gè)性化。也給孩子提供親近自然、走進(jìn)社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。如何布置作業(yè)其實(shí)真的是一門學(xué)問(wèn)，值得我們慢慢去探索。
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