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目前大概是經(jīng)歷了兩個階段，希望進(jìn)階到第三階段。什么也讀不懂，瘋狂做讀書筆記階段——什么也懂一點(diǎn)，但是還未深化體系的階段......

什么也讀不懂，瘋狂做讀書筆記階段

作為一個7年理科生，從生物跨專業(yè)到教育學(xué)，我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢在于喜歡畫思維導(dǎo)圖。

這個在我讀高中的時候，為了應(yīng)付理工科的一些規(guī)律性的東西，我學(xué)到的復(fù)習(xí)方法。

因此，我在研究生剛剛?cè)雽W(xué)的時候，剛開始讀書的時候，也是采用的畫思維導(dǎo)圖的方法。

一般來說，我采用的是一個很笨的方法，就是把每個章節(jié)的目錄先畫下來，再根據(jù)我閱讀的理解深淺，進(jìn)行填充思維導(dǎo)圖。（ps:我這個人，確實(shí)不算聰明，所以以下只能供同類人參考）

這個階段，在接觸新領(lǐng)域的階段，是什么都讀不懂的階段。經(jīng)常非常焦慮，焦灼，在想是不是自己的學(xué)習(xí)方法不對，是不是還有更好的方法？

我在這個階段也會去公眾號查很多學(xué)術(shù)閱讀的方法，還看了《如何閱讀一本書》。但是，發(fā)現(xiàn)，懷疑沒有消退。

而且我一般是拿起一本書，從頭到尾看。如果不從頭開始，我就覺得沒有開始?；旧鲜翘幱谝粋€精讀的狀態(tài)。

現(xiàn)在回頭看，當(dāng)時為什么會自我懷疑以及什么都看不懂。因?yàn)樵谖覄倓傔M(jìn)入文科領(lǐng)域的時候，我是一片空白的。沒有基礎(chǔ)，沒有能力，沒有生命的體驗(yàn)，所以很多東西，以學(xué)術(shù)化的方式表達(dá)出來，我是難以讀懂的。這是一個正常的現(xiàn)象。

所以，當(dāng)處于這個階段的時候，我繼續(xù)堅(jiān)持用原有的方法學(xué)習(xí)。

但是，后來，我發(fā)現(xiàn)很多人都會說，「讀書你不能死讀書，你得知道這本書的邏輯在哪里？這篇論文的研究問題是什么？他的研究gap在哪里？」很多時候，我逼問自己這些問題的時候，我似乎一無所知。

這個時候，我再次迷茫、焦慮和不安。

我后來也是不了了之了。其實(shí)沒有關(guān)系，如果不知道，那就不知道。放在那里好了，繼續(xù)前進(jìn)。

這個階段，我大概持續(xù)到博士三年級。大概我半年沒有看論文閱讀，整個人處于一種放空的狀態(tài)。然后再回過頭來開始做研究，我用了6年的時間。（所以我現(xiàn)在覺得，讀博期間的每一分每一秒，不一定要完全充分利用。放空，也值得）

還是建立在，我在碩博期間，都對一個研究領(lǐng)域、一個研究話題感興趣的基礎(chǔ)上。

什么也懂一點(diǎn)，但是還未深化體系的階段

現(xiàn)在再看之前記得筆記，有點(diǎn)稚嫩和生拼硬湊。我現(xiàn)在處于的階段，我是覺得我開始什么也懂一點(diǎn)的階段。我對我的這個領(lǐng)域，大部頭的書看了一些。

現(xiàn)在在閱讀的過程中，我采取了基本的分類，比如家庭教育的民族志、道德人類學(xué)、社會階層流動、社會學(xué)互動相關(guān)的理論、我們國家的鄉(xiāng)土社會及其文化等。我大概能夠分清，我在研究一個問題時，我所在哪個領(lǐng)域，我在看哪部分的東西，試圖去解決哪些問題。

這個階段，我有一段時間，看書的時候是多本書一起翻，翻的時候注意看導(dǎo)論、結(jié)論和民族志的目錄部分以及和我的研究有關(guān)的部分。不會從頭到尾開始看了，開始養(yǎng)成跳讀的習(xí)慣。

其實(shí)我雖然現(xiàn)在也在斷舍離書本，讀博期間買的書太多了，但是我感覺初學(xué)者還是看紙質(zhì)書比較好。因?yàn)榉饋矸奖?，尋找也方便。但我是希望，我之后可以少買書，多看電子書。因?yàn)閾碛袝?，也是一種欲望。

最近這段時間在寫作，發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)殚L期讀書的緣故，一般把期刊論文下載下來，就是看一些研究問題和研究結(jié)論以及作者引用的參考文獻(xiàn)有沒有值得借鑒的。

這個階段大概是一種有目的地開始閱讀，并為之所用。但是這個階段，我還是很難做到融會貫通、以及體系化這個領(lǐng)域的內(nèi)容。

現(xiàn)在也希望說，等到博士論文完成的時候，能夠進(jìn)階到下一個階段，到時候再分享。

這是一個所有人參與內(nèi)卷且加速運(yùn)作的階段。

我曾一度焦慮自己的成果產(chǎn)出，一無所有，憤恨于這個內(nèi)卷時代的人類的“異化”。

現(xiàn)在，安靜下來，這段時間認(rèn)真總結(jié)自己博士期間的一些想法，情緒，閱讀。

才發(fā)現(xiàn)，「慢就是快?！?/strong>

只要在一條正確的軌道上航行，我們總有一天會抵達(dá)遠(yuǎn)方。

當(dāng)然，這條正確的軌道，也是你在懷疑中摸索出來的，只是多一份堅(jiān)定，多一份坦誠，多一份自在。