速讀一定要訓(xùn)練，如果課堂上不講透方法，孩子們回去后就會(huì)亂來(lái)。很多學(xué)生理解速讀就是“快速翻書”，她們忽略了速讀也是應(yīng)該帶著問(wèn)題去讀。更重要的是這個(gè)單元的教學(xué)核心就是教會(huì)學(xué)生“速讀”，而且把速讀的方法放在了四篇課文中，由簡(jiǎn)單到難。所以這一課還得抓速讀，方法也從上篇課文的“連詞成句”上升到“抓關(guān)鍵句”。

其次是說(shuō)明方法的教學(xué)，我準(zhǔn)備采用模仿試卷上閱讀理解題目的出題思路來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。在明確說(shuō)明方法的同時(shí)學(xué)會(huì)規(guī)范答題，從“法”,說(shuō)清楚說(shuō)明方法;到“特”,說(shuō)清楚這里寫了事物的什么特點(diǎn);最后到“作”,說(shuō)清楚說(shuō)明方法的作用。最后再把常見的說(shuō)明方法和作用出示給學(xué)生，要求他們回家后背誦。