我們要關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，孩子在生活當中是否獲得了，親密感、安全感，歸屬感，成就感、價值感，讓孩子有美好的感覺。孩子做得好的地方要及時給到他欣賞、鼓勵和肯定。

父母要關(guān)注孩子在學習當中是否是主動愿意學習，學習的動力大嗎？有學習能力嗎。讓孩子的學習和他的夢想連接上，讓孩子動力十足。

要讓孩子感覺到學習帶到價值感，能夠找到快樂，滿足他的需求好玩又輕松，讓孩子感到有成就感。

要讓孩子對學習有興趣，要讓孩子有成就感和價值感。

父母一定要清楚，是在教育孩子還是教訓(xùn)孩子。

近期的叫目標遠期的叫夢想。

我們要和孩子確認我們的需求和要求，是不是在同一個方向。

要想找到孩子的夢想，要知道孩子喜歡什么，我們就要想方設(shè)法地和孩子的這個興趣領(lǐng)域連在一起。

不管孩子有什么樣的興趣，我們一定要讓孩子有身臨其境的感覺。學員筆記2:

學了要習，要去實踐，不斷的跟隨明師，一點一點落實在生活中。

多一點陪伴聆聽，了解孩子的心理，知道孩子們的需求。不要給孩子貼標簽，也不要給孩子定性。

自己正能量的時候，身邊都是貴人，情緒不好，負能量的時候身邊都是騙子，遇到的人和事，跟人的心境有關(guān)系。

不要輕易的給孩子定性或貼標簽，但是可以說出你的想法。所以我們要學習好的有效的方法，幫助孩子一起順利成長。

要從小培孩子的學習興趣，從書中的故事和詞語發(fā)生興趣，而不是各種各樣的培訓(xùn)班。

教育孩子和教訓(xùn)孩子有很大區(qū)別，效果也是不一樣的。

教會孩子不要和別人比，和自己的過去比，進步了就行。

1.引領(lǐng)孩子的思維，在興趣的基礎(chǔ)上先有夢想，再按大目標分割成小目標，一步一步實踐堅持前行，每一步讓孩子感受到自己堅持的成就感。

2.孩子的需求可以和孩子商量，合理的需求予以批準成全，不合理的需求和孩子一起分析，然后讓孩子做出正確的選擇。