• 實例026：遞歸求階乘

• 實例027：遞歸輸出

• 實例028：遞歸求等差數(shù)列

• 實例029：反向輸出

• 實例030：回文數(shù)

實例026：遞歸求階乘

題目： 利用遞歸方法求5!。

程序分析： 遞歸調(diào)用即可。

實例027：遞歸輸出

題目： 利用遞歸函數(shù)調(diào)用方式，將所輸入的5個字符，以相反順序打印出來。

程序分析： 遞歸真是蠢方法。

def rec(string):    if len(string)!=1:        rec(string[1:])    print(string[0],end='') rec(input('string here:'))

實例028：遞歸求等差數(shù)列

題目： 有5個人坐在一起，問第五個人多少歲？他說比第4個人大2歲。問第4個人歲數(shù)，他說比第3個人大2歲。問第三個人，又說比第2人大兩歲。問第2個人，說比第一個人大兩歲。最后問第一個人，他說是10歲。請問第五個人多大？

程序分析： 就一等差數(shù)列。

實例029：反向輸出

題目：給一個不多于5位的正整數(shù)，要求：一、求它是幾位數(shù)，二、逆序打印出各位數(shù)字。

程序分析：學(xué)會分解出每一位數(shù),用字符串的方法總是比較省事。

n=int(input('輸入一個正整數(shù)：'))n=str(n)print('%d位數(shù)'%len(n))print(n[::-1])

實例030：回文數(shù)

題目： 一個5位數(shù)，判斷它是不是回文數(shù)。即12321是回文數(shù)，個位與萬位相同，十位與千位相同。

程序分析 ：用字符串比較方便,就算輸入的不是數(shù)字都o(jì)k。