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【小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)】擴(kuò)句和縮句

 澗水常藍(lán)屋 2023-06-22 發(fā)布于內(nèi)蒙古
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擴(kuò)句和縮句

小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

01

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擴(kuò)句

“擴(kuò)句”和“縮句”在整個(gè)小學(xué)階段的修改句子題型中經(jīng)常出現(xiàn)。

擴(kuò)句就是通過(guò)添加恰當(dāng)詞語(yǔ),把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)充為具體、生動(dòng)、形象的句子。

擴(kuò)寫(xiě)句子可以把要表達(dá)的意思表達(dá)得更清楚更具體,還能夠使句子表達(dá)得更具體、生動(dòng)形象。擴(kuò)句練習(xí)對(duì)寫(xiě)作文也是非常有好處的,作文本身就是一個(gè)表達(dá)的過(guò)程,適合寫(xiě)長(zhǎng)句子。

擴(kuò)句的原則:

①不改變?cè)?/p>

②不改變句型

③詞語(yǔ)搭配合理

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擴(kuò)句方法一:加“....的”、“...地”、“得....”結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。

1、的——定語(yǔ)的標(biāo)記,一般用在主語(yǔ)和賓語(yǔ)的前面。結(jié)構(gòu)形式一般為:形容詞、名詞/代詞+的+名詞。

2、地——狀語(yǔ)的標(biāo)記,一般用在謂語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞)前面。結(jié)構(gòu)方式一般為:形容詞/副詞+地+動(dòng)詞/形容詞。
3、得——補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)記,一般用在謂語(yǔ)后面。結(jié)構(gòu)形式一般為:動(dòng)詞/形容詞+得+副詞。

例1:小水珠躺在荷葉上。

擴(kuò)句:(亮晶晶的)小水珠躺在(碧綠的)荷葉上。

例2:小鴨子游到小公雞身邊。

擴(kuò)句:小鴨子(飛快地)游到小公雞身邊。

例3:雪孩子變成了一朵白云。

擴(kuò)句:雪孩子變成了一朵白云,一朵(美麗的)白云。

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擴(kuò)句方法二:加時(shí)間、方位、地點(diǎn)、條件等詞語(yǔ)

例1:小白兔割草。

擴(kuò)句:小白兔(彎著腰)(在山坡上)割草。

例2:小明休息。

擴(kuò)句:小明(在客廳里)(安靜地)休息。

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擴(kuò)句方法三:加修飾詞,盡量從不同的角度入手,如數(shù)量、顏色、大小、形狀、材質(zhì)、品種等等。

例1:門(mén)前開(kāi)著鮮花。

擴(kuò)句:門(mén)口開(kāi)著(一大片)(五顏六色的)鮮花。

例2:媽媽做了飯菜。

擴(kuò)句:媽媽做了(一桌)(豐盛的)飯菜。

例3:河里游著小魚(yú)。

擴(kuò)句:河里游著(一大群)(自由自在的)小魚(yú)。

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擴(kuò)句方法四:把抽象概念寫(xiě)具體

例1:我一點(diǎn)都不想寫(xiě)作業(yè)。

我一點(diǎn)都不想寫(xiě)(數(shù)學(xué))作業(yè)。

例2:哥哥是大學(xué)生。

哥哥是(大學(xué)三年級(jí)的)學(xué)生。

哥哥是(清華大學(xué)大學(xué)三年級(jí)的)學(xué)生。

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擴(kuò)句方法五:加修辭手法,如比喻或擬人等。

例1:小鳥(niǎo)在樹(shù)上不停地鳴叫。

加擬人:小鳥(niǎo)在樹(shù)上不停地(唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲)。

例2:天空掛著月亮。

加比喻:深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪玉盤(pán)似的月亮。

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擴(kuò)句方法六:加感覺(jué):嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等。

主題:陽(yáng)光。

加量詞:一縷陽(yáng)光。

加顏色:一縷金色的陽(yáng)光。

加時(shí)間:清晨,一縷金色的陽(yáng)光。

加地點(diǎn):清晨,一縷金色的陽(yáng)光,從樹(shù)林中射進(jìn)來(lái)。

加修辭:清晨,一縷金色的陽(yáng)光,從樹(shù)林中射進(jìn)來(lái),像箭一樣。

加感覺(jué):清晨,一縷金色的陽(yáng)光,從樹(shù)林中射進(jìn)來(lái),像箭一樣,照在我的臉上,感覺(jué)暖洋洋的。

加視覺(jué):清晨,一縷金色的陽(yáng)光,從樹(shù)林中射進(jìn)來(lái),像箭一樣,照在我的臉上,感覺(jué)暖洋洋的,無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的塵埃在空中浮動(dòng),在那道光里輕輕飛舞。

02

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縮句

“縮句”就是把“枝繁葉茂”的長(zhǎng)句子,縮短為只留“主干”(主、謂、賓)成分的短句子,并且不能改變?cè)涞闹饕馑肌?/p>

縮句的注意點(diǎn):

①不改變?cè)涞囊馑?/p>

②不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)

③縮寫(xiě)后仍然是句子

縮句的三個(gè)基本句式:

①誰(shuí)/什么 是/有 什么

②誰(shuí)/什么 干/做 什么

③誰(shuí)/什么 怎么樣

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縮句方法一:四刪除

去掉形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞。

1、“的”“地”“得”前后修飾要?jiǎng)h除

①“的”(名詞)前面的修飾都刪除

例1:美麗的蝴蝶飛走了。

蝴蝶飛走了。

②“地”(動(dòng)詞)前面的限制要?jiǎng)h除

例2:人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)。

人們呼喊起來(lái)。

③“得”后面補(bǔ)充說(shuō)明要?jiǎng)h除

例:小明著急得沒(méi)辦法。

小明著急。

2、數(shù)量詞要?jiǎng)h除

例:我買(mǎi)了一束花。

縮句:我買(mǎi)了花。

3、方位、地點(diǎn)、時(shí)間(在...地方、里面、上、中、下)要?jiǎng)h除

例:我們?cè)谇宄旱暮铀镉斡尽?/span>

縮句:我們游泳。

4、表程度的詞語(yǔ)(很、非常)也要?jiǎng)h除

例:小明很認(rèn)真的聽(tīng)課。

縮句:小明聽(tīng)課。

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縮句方法二:五保留

保留關(guān)鍵詞語(yǔ)。

1、“著、了、在”等時(shí)態(tài)助詞要保留(時(shí)態(tài)助詞沒(méi)有獨(dú)立性,不能刪除)

著->動(dòng)作正在進(jìn)行

了->動(dòng)作已經(jīng)完成

過(guò)->動(dòng)作已經(jīng)過(guò)去

例:大家一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城。

縮句:大家登上了長(zhǎng)城。

2、否定句中的否定詞(不、無(wú)、沒(méi)有)要保留

例:生活在海洋中的鯨不是魚(yú)類(lèi)。

縮句:鯨不是魚(yú)類(lèi)。

3、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”字句結(jié)構(gòu)要保留

例:密密層層的樹(shù)葉把陽(yáng)光擋住了。

縮句枝葉把陽(yáng)光擋住了。

4、語(yǔ)氣詞要保留(啊、嗎、呢、呀等)

例:昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!

縮句:這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨啊!

5、專(zhuān)屬名詞(萬(wàn)里長(zhǎng)城)、特點(diǎn)稱(chēng)謂(工人叔叔)需要保留

例:《清明上河圖》是世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中不可多得的文化遺產(chǎn)。

縮句:《清明上河圖》是文化遺產(chǎn)。

備注

此推文僅供個(gè)人自學(xué)而整理和交流。

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