小外甥讀三年級(jí)，幾次考試成績(jī)都不太理想。要知道孩子在一二年級(jí)時(shí)在班級(jí)里是拔尖的，但三年級(jí)時(shí)月考期中考語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考只了80多分。

表妹說(shuō)，早聽(tīng)說(shuō)有“三年級(jí)成績(jī)滑坡現(xiàn)象”，但是沒(méi)想到會(huì)發(fā)生在兒子身上，自己也算是雞娃中的一個(gè)，對(duì)孩子抓的很緊，一二年級(jí)就花了不少時(shí)間刷題，沒(méi)想到孩子成績(jī)會(huì)下滑。

其實(shí)這樣的例子很多，孩子一二年級(jí)成績(jī)都不錯(cuò)，到了三年級(jí)成績(jī)明顯下滑，特別是家長(zhǎng)看到孩子考七八十分，更是焦慮著急。

此時(shí)，如果不找原因，不調(diào)整學(xué)習(xí)方法盲目讓孩子補(bǔ)課，還會(huì)消耗孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)后勁不足，成績(jī)很難提高。

三年級(jí)后語(yǔ)文多了課外閱讀理解和寫(xiě)作，所以閱讀能力不足的孩子這兩大題型失分很多，會(huì)直接影響孩子的整體成績(jī)。

大家都知道，在一二年級(jí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。但除此之外，在選擇正確的學(xué)習(xí)方法方面也同樣重要。下文主要從學(xué)習(xí)方法這個(gè)角度來(lái)說(shuō)的。

根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給表妹了一些建議，孩子的成績(jī)穩(wěn)步提高。我總結(jié)了一二年級(jí)容易踩的坑分享給大家，一二年級(jí)的家長(zhǎng)可提前避坑。三年級(jí)后孩子成績(jī)不理想的家長(zhǎng)也可參考。

一二年級(jí)容易踩的坑，以及學(xué)習(xí)方法建議

1、忽視了基礎(chǔ)，語(yǔ)文字詞不牢固

語(yǔ)文字詞句是根基，俗話(huà)說(shuō)“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，同樣語(yǔ)文字詞句基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，會(huì)影響到以后的仿寫(xiě)句式、閱讀理解以及寫(xiě)作。

學(xué)習(xí)方法建議：從一二年級(jí)開(kāi)始，一定要抓牢字詞基礎(chǔ)。建議用“127”法則給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字。

每一課學(xué)完老師布置的都有生字作業(yè)，當(dāng)時(shí)孩子可能會(huì)了，時(shí)間長(zhǎng)了如果不復(fù)習(xí)就忘了。

所以每天花5—10分鐘給孩子聽(tīng)寫(xiě)生字，學(xué)過(guò)的字詞有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。

第一天孩子不復(fù)習(xí)直接聽(tīng)寫(xiě)。因?yàn)槿绻⒆酉瓤磿?shū)，憑短時(shí)記憶可能聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)。

先聽(tīng)寫(xiě)再?gòu)?fù)習(xí)，把不會(huì)的字詞圈畫(huà)出來(lái)。

第二天不僅要聽(tīng)寫(xiě)新內(nèi)容，還要把前一天聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的字詞再聽(tīng)寫(xiě)一遍。

在周末的時(shí)候（第七天），把這一周所有圈畫(huà)的字詞全部聽(tīng)寫(xiě)一遍。

2、花太多時(shí)間刷閱讀理解題

一二年級(jí)不要把時(shí)間浪費(fèi)在刷題上，三年級(jí)做題也不晚。

對(duì)于一二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，刷閱讀理解題沒(méi)有太大意義，因?yàn)橐欢昙?jí)閱讀題簡(jiǎn)單，答案直接在文中找到，孩子讀不懂就不會(huì)做題，讀懂了教會(huì)孩子方法即可

很多家長(zhǎng)著急，上來(lái)就讓孩子做閱讀理解題，雖然也能獲得一些答題技巧，但是性?xún)r(jià)比太低，不但破壞孩子的閱讀興趣，三年級(jí)后弊端就出來(lái)了。

特別是有了課外閱讀理解題后，孩子閱讀能力不強(qiáng)，讀不懂根本就沒(méi)法做題，沒(méi)法總結(jié)答案。并且閱讀理解能力不強(qiáng)，數(shù)學(xué)題目也容易理解錯(cuò)，影響數(shù)學(xué)成績(jī)。

學(xué)習(xí)方法建議：一二年級(jí)一定要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子多閱讀，閱讀量上來(lái)了，孩子對(duì)文章的理解能力自然就上來(lái)了。

每天雷打不動(dòng)閱讀半小時(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

先閱讀課本上“快樂(lè)讀書(shū)吧”系列書(shū)籍，這個(gè)一定要讀，因?yàn)槭切抡n標(biāo)必讀書(shū)目，也是小學(xué)必考內(nèi)容。

家有小學(xué)生的應(yīng)該都知道，我在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，因?yàn)閷W(xué)校老師都要求讀，但是很多家長(zhǎng)不重視，也不知道如何給孩子選書(shū)，所以孩子讀書(shū)非常沒(méi)有目的，有時(shí)候就干脆不讀了。

而統(tǒng)編教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”書(shū)系是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)精選出來(lái)的，有國(guó)學(xué)、兒歌童謠、童話(huà)故事、寓言故事、古今中外文學(xué)名著等，也省去了選書(shū)的煩惱。

每個(gè)年級(jí)配套的有8-10本書(shū)，家長(zhǎng)可識(shí)別下圖二維碼選擇，一二年級(jí)建議備全套，每個(gè)假期可先提前閱讀。

再根據(jù)孩子的興趣拓展閱讀，比如歷史類(lèi)書(shū)籍，百科類(lèi)書(shū)籍等，為寫(xiě)作文及初中“小四門(mén)”打基礎(chǔ)。

《兒童趣味百科》小學(xué)生經(jīng)典課外閱讀，包含宇宙、動(dòng)物、科學(xué)、歷史、人體、恐龍、自然、生活等方面，值得孩子一讀再讀，孩子們對(duì)世界的好奇，疑問(wèn)，在這套書(shū)中可以找到答案。

3、刷難題，而忽視了最基本的計(jì)算

計(jì)算能力是數(shù)學(xué)的一項(xiàng)基本能力。

看看孩子每次考試后的試卷，如果是計(jì)算錯(cuò)的多，更要重視，不要急著刷難題奧數(shù)題，先把計(jì)算能力提上去。

不要孩子計(jì)算錯(cuò)了就歸為粗心，其實(shí)還是不熟練。先追求準(zhǔn)確率再追求速度，最終達(dá)到又快準(zhǔn)確率又高。

孩子的計(jì)算能力強(qiáng)，數(shù)學(xué)95分以上，再學(xué)習(xí)奧數(shù)。否則學(xué)不明白，基礎(chǔ)也不牢固。

到了高年級(jí)，步驟多、計(jì)算復(fù)雜，一步算錯(cuò)，結(jié)果錯(cuò)了真的很可惜。孩子計(jì)算速度慢，高年級(jí)題量多時(shí)，考試時(shí)間不夠用，題會(huì)但做不完也是得不到分的。

學(xué)習(xí)方法建議：一定要天天練習(xí)計(jì)算，每天5-10分鐘足夠，貴在堅(jiān)持，先追求準(zhǔn)確率，再追求速度，熟能生巧。

4、沒(méi)有提前背誦古詩(shī)詞

一二年級(jí)只同步背誦課本上的，沒(méi)有提前背誦三年級(jí)以后的以及課外必背的古詩(shī)詞。

三年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)加重后，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張。此時(shí)背過(guò)的孩子有優(yōu)勢(shì)，不用再花更多時(shí)間背誦，可以把時(shí)間放在其他方面，比如閱讀理解、作文等，學(xué)習(xí)成績(jī)自然好。

學(xué)習(xí)方法建議：一二年級(jí)時(shí)間寬裕，讓孩子提前背誦小學(xué)必背古詩(shī)詞75+80首。

快速背誦古詩(shī)詞3步法：

①讀準(zhǔn)音，可先配合音頻聽(tīng)跟讀。

②先理解再背誦，可以結(jié)合注釋理解記憶。

③用圖像記憶法輔助背誦，把抽象的文字轉(zhuǎn)化為形象的圖畫(huà)，記得快而且牢。

比如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@兩句詩(shī)，孩子只看到文字, 記住比較困難，但是，如果能想象出一幅圖畫(huà)，很快就記住了。

看下圖這首詩(shī)的思維導(dǎo)圖，是不是非常形象，容易記憶。

這套《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》75+80首，有音頻、有注釋、譯文賞析、思維導(dǎo)圖，多維度幫助孩子記憶。

這兩本書(shū)，75首是從一年級(jí)到六年級(jí)按年級(jí)編排的，和課本古詩(shī)詞同步，可以按年級(jí)查找，用起來(lái)很方便。80首是課外拓展，小學(xué)課標(biāo)要求背誦的篇目。

給家長(zhǎng)的建議

一定不要盲目跟風(fēng)雞娃，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力大，花了冤枉時(shí)間而基礎(chǔ)不牢固，這樣三年級(jí)后掉隊(duì)是必然的。

從學(xué)習(xí)的底層邏輯出發(fā)，低年級(jí)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀、基礎(chǔ)打牢固，孩子學(xué)習(xí)后勁足。。

關(guān)于小古文的啟蒙，三年級(jí)后建議每天讀一篇，培養(yǎng)語(yǔ)感，為初高中學(xué)好文言文打基礎(chǔ)。

關(guān)于專(zhuān)題訓(xùn)練

三四年級(jí)開(kāi)始，想提高孩子成績(jī)，必須有針對(duì)性，比如，語(yǔ)文中的基礎(chǔ)知識(shí)、成語(yǔ)、病句、句式、閱讀理解、寫(xiě)作，數(shù)學(xué)的計(jì)算、思維題等，分析孩子試卷，哪部分失分多就做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)提高哪部分。