2023年4月底,以“全民閱讀進行時”為主題的第二屆全民閱讀大會·書香中國展在杭州舉辦。

“攜書如歷三千世，無書唯度一平生”。讀書是用無限的思想延展有限的生命，閱讀可以幫助我們觸摸世界、安頓人生。

回溯歷史，其實在明代以降，我國文人不僅以讀書為樂，也以藏書為嗜，藏書之風，盛于江南。收藏書籍在明清時代成為一種潮流風尚，大批藏書家、藏書樓先后涌現(xiàn)。寧波天一閣、南京絳云樓、杭州文瀾閣、海寧拜經(jīng)樓、溫州玉海樓等都為歷史文化遺產(chǎn)的傳承做出了重要貢獻。藏書樓是聚合文氣、延續(xù)文脈的重要場所，文人們讀書、著書、刻書、抄書、藏書，讓古老的中國智慧得以保存，讓璀璨的文化典籍流傳至今。

△第二屆全民閱讀大會開幕式現(xiàn)場

一

通過浩如煙海的史書與千古流傳的唐詩宋詞，我們得以窺見古人用一筆一劃、一字一句留傳下來的智慧和思想，讓我們得見人生的跌宕起伏、文明的波瀾壯闊?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來。”李白用自己的人生感悟，安撫了幾千年的焦慮與迷茫?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！碧K軾將自己不太平順的經(jīng)歷化作助人走出低谷和沮喪的力量?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風?！编嵃鍢蛴枚潭桃恍性娋洌妥屓藗儗W(xué)會對著艱難困苦微微一笑。讀一本好書，用它撫慰心靈，展開書卷，就找到了心安的路徑。

讀書，最能讓我們發(fā)現(xiàn)點滴生活中穿透心靈的情趣。浙江溫潤的風物，也造就了清新、睿智、細膩的文風?！拔宜涂统鲩T，舍不得這湖上春月，也向湖畔散步去了。柳蔭下一條石凳，空著等我去坐。我就坐了……”生于浙江桐鄉(xiāng)的豐子愷，把杭州當成自己的第二故鄉(xiāng)，在他的散文和漫畫里，西湖成為了讓萬千讀者“舍不得”的風景。讀豐子愷的書，讓人一下子就品味到了細膩的人間情味，而讀魯迅的書，感受到的則是以筆做刀槍，刺破了自己所處的時代，讓鮮活的人物形象傳之久遠，即使身處不同時代的我們在回望歷史的時候，也能有更清醒的認知和評判。

閱讀，激勵了個人成長、陶冶著生活情趣，也促動著社會進步，書里那些閃光的智慧總能變成一盞星火，讓前路有光、讓生活有趣，讓生命有意義。

二

陳繼儒先生在《小窗幽記》中曾言：“閉門即是深山，讀書隨處凈土?！睍菍儆谝粋€人的深山，卻能讓我們盡情狂歡。

讀散文，像品茶一樣淡然悠長，如同和作者進行了一場促膝長談；讀傳記，像品酒一樣清冽甘醇，在短時間內(nèi)經(jīng)歷了一遍作者起起伏伏的人生；讀小說，又像品佳肴一樣豐富難忘，讓我們足不出戶就能體悟這世間多彩的可能與想象。讀專業(yè)的書籍又像喝咖啡，提神醒腦又回味留香，如有大師引路，豁然開朗。讀不同的書就有不同的感悟和收獲，從書籍中我們可以獲得消解孤獨與無聊、對抗淺薄與浮躁的力量。

△第二屆全民閱讀大會主題活動“春風里”閱讀盛典現(xiàn)場

與書為伴的人們，造就了許多美麗的故事。浙江詩人蔣立波，用了三年時間，在嵊州老家的大山里，建起了一家“磨石書店，這份執(zhí)拗飽含著愛書人對書籍的眷戀與情懷。立于山野中的書店靜靜等待著熱愛它的人與之在高海拔進行精神的相交。退休教師朱伯年一生教書育人，將自己對書的熱愛傳遞給學(xué)生，退休后依然選擇在朱氏宗祠中為學(xué)生教授古圣先賢的精深思想。還有很多平凡的普通人，他們用書為自己建立起了舒心的港灣，在書中修煉人生、返照自我。只有小學(xué)文化程度的宿舍管理員湯杏芬，因為酷愛讀書，走上了寫作道路，6年發(fā)表了6部小說；將半生時光都奉獻給圖書館的圖書管理員張月琴，每年保持不少于200本書的閱讀量，她認為天堂都應(yīng)該是圖書館的模樣……

三

在快節(jié)奏的生活中，捧起一本書讀，似乎已是一件奢侈的事。相比于展開書卷，人們更愿意打開手機；相對于深閱讀而言，淺瀏覽似乎更令人著迷。豐富多彩又短平快的碎片化內(nèi)容，搶占了人們的休閑時間和注意力，讓閱讀成為了一件可以被無限推延的“小事兒”。我們理應(yīng)在科技發(fā)展的洪流中奮勇向前，但也不應(yīng)拋棄那些豐富我們的思想、支撐我們前進的深刻文字。

歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。”“三上”成了代代讀書人津津樂道的話題。即使在零碎的時間里，也可以培養(yǎng)起一個可持續(xù)的閱讀習慣，在獲取知識和信息之后勤加消化和思考，這對于生活在信息爆炸時代的現(xiàn)代人至關(guān)重要。

用讀書活動、媒體傳播等多元形式傳遞讀書的意義、倡導(dǎo)全民閱讀，是必不可少的有效手段。無論是重大文化傳播平臺核心載體Z視介客戶端上線讀書頻道，還是《追星星的人》星空直播開啟“全民閱讀會”馬來西亞專場，都是為了深入推進全民閱讀營造了良好的文化氛圍。除此之外，加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，密織基本公共文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，加大對基層線上線上圖書館及閱讀便民設(shè)施建設(shè)的投入力度，不斷豐富以閱讀為核心的綜合性文化服務(wù)，讓閱讀隨手可得。

古人曾以牛角掛書，今天的人們有了更多可以隨時閱讀的工具。浙江本就是文化滋養(yǎng)和傳承的沃土，最是書香能致遠，讓這深厚底蘊涵養(yǎng)起全民閱讀的良好風尚。