每天耕耘最有趣、最實(shí)用的心理學(xué) 對于孩子而言，父母在他的成長發(fā)展中起到了重要的作用，尤其是早期教育和人格塑造方面。在這個(gè)過程里，母親通常以親情，關(guān)懷和細(xì)致的照顧來影響孩子，而父親則更多的以嚴(yán)厲堅(jiān)定態(tài)度來塑造孩子的性格和個(gè)性。正所謂父愛沉默如山，父親在教育孩子的過程中總是扮演著嚴(yán)格的監(jiān)督者，并給孩子提供榜樣力量，他教會(huì)了孩子隱忍自立和責(zé)任感，還讓孩子感受到了父親的支持和信任。母親的教育決定了孩子對生活的態(tài)度，而父親的教育則讓其擁有了理性的思維方式和積極向上的人生態(tài)度。在大多數(shù)情況下，父親都是經(jīng)濟(jì)支柱，他們負(fù)責(zé)養(yǎng)家糊口，給孩子帶來更好的生存條件，但大家不要忽視了父親在孩子精神上的支持與付出，無論是小時(shí)候還是長大以后，這份教育都至關(guān)重要。父親的教育將影響子女在事業(yè)和成就方面的表現(xiàn)，一個(gè)好的父親可以為子女的事業(yè)成功提供關(guān)鍵性的知識和啟發(fā)，還能讓子女樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助其成為成功人士。杜布森曾提出讓男孩與合適的男人在一起可以避免其走上邪路，這是因?yàn)楦赣H在男孩成長過程中起到了關(guān)鍵的作用，他的一舉一動(dòng)都給男孩樹立起了正面的形象，并一步步引導(dǎo)其走向光明。盡管母親是孩子小時(shí)候最親密的人，但父親的存在同樣是不可忽略的，他在孩子的教育和啟蒙方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢和能力，他可以以自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧來指導(dǎo)孩子，教會(huì)他們?nèi)绾翁幚韱栴}和困難，還可以通過交流幫助其建立自信獨(dú)立和責(zé)任感。隨著時(shí)代的發(fā)展和變革，很多家庭都面臨著父愛缺席的問題。在這種情況下，孩子將失去父親對他們成長的關(guān)鍵性知識和引導(dǎo)，對于孩子而言這個(gè)影響顯然是相當(dāng)深刻的，他們有可能出現(xiàn)自尊心低下，學(xué)習(xí)成績不佳，情感障礙等一系列問題。缺乏父愛還有可能導(dǎo)致孩子在成年后難以建立正常的人際關(guān)系，無法承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。費(fèi)孝通則言明，父母往往將孩子視為自己的一部分，因?yàn)樗麄兪茄庀噙B的親人，同時(shí)也是父母的延續(xù)和未來。現(xiàn)如今婚姻矛盾如此激勵(lì)許多女性不敢結(jié)婚，更害怕生育，在此情況下有人提出了去父留子的概念。一個(gè)人與父親的關(guān)系預(yù)示著他會(huì)不會(huì)有出息，去父留子不可取。父親是孩子在這個(gè)世界上接觸到的第一個(gè)男性，他與父親的關(guān)系將很大程度上決定他們未來和男性之間的關(guān)系。童年時(shí)期與父親建立起健康和諧的關(guān)系，有助于孩子塑造出良好的人際關(guān)系模式，其中包括如何在社交場所與男性相處如何和男性合作，以及在職場中與男性的競爭等等。父親在家庭中往往扮演著規(guī)則制定者和行為引導(dǎo)者的角色，假如童年時(shí)期和父親的關(guān)系僵化，那么孩子就會(huì)缺乏父親的引導(dǎo)和規(guī)范，缺少一個(gè)相對穩(wěn)定且可以依靠的引導(dǎo)者，長此以往，孩子將缺乏自我約束能力，無法樹立起規(guī)則意識，對底線和邊界產(chǎn)生不了明確的認(rèn)知。
在孩子的成長過程中，父親可以成為他的榜樣和導(dǎo)師，教導(dǎo)其正直，誠實(shí)，勇敢和獨(dú)立這些特質(zhì)是孩子成為優(yōu)秀人才所必備的素質(zhì)。心理學(xué)研究調(diào)查顯示由父親帶大的孩子更聰明，學(xué)習(xí)成績更好，也更容易取得成就。父愛和母愛是不同的，各自有著獨(dú)特的表達(dá)方式和作用，母愛溫柔體貼，可以滿足孩子的情感需求，而父愛的更注重培養(yǎng)孩子的競爭意識和適應(yīng)能力。這一點(diǎn)不光對男孩來說極其重要，對女孩的作用也不容忽視。父親的勇敢和果敢可以給女孩帶來安全感和信心，讓她們在面對困難的時(shí)候更加堅(jiān)定，在擇偶的時(shí)候，女孩還會(huì)以父親為榜樣，找一個(gè)同樣品德優(yōu)秀的另一半。盡管當(dāng)前社會(huì)父親角色正逐漸淡化，可這并不意味著孩子的成長可以完全依靠母親和其他男性的參與，父親仍是家庭教育中極其關(guān)鍵的一環(huán)。總而言之，父親在孩子的成長和發(fā)展中扮演著至關(guān)重要的角色，他們應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，為子女提供穩(wěn)定安全的成長環(huán)境，以及良好的教育資源。只有父母共同在教育孩子這件事上努力，孩子才能有更大概率成為有用的人才和品德高尚的人。第一心理主筆團(tuán) | 一群喜歡仰望星空的年輕人參考資料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
|
