孔子說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?月11日，為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，新寨中心小學(xué)開展了“如何提高學(xué)生書寫水平”的教學(xué)研討活動。

活動伊始，史會艷主任首先分析了調(diào)研活動中學(xué)生在書寫方面存在的問題，強(qiáng)調(diào)了書寫的重要性，要求各學(xué)科教師重視學(xué)生規(guī)范書寫能力的培養(yǎng)，力在平時常抓不懈，使新寨小學(xué)的學(xué)生在書寫上能實(shí)現(xiàn)一個質(zhì)的跨越。然后分別由語、數(shù)、英學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的三位老師介紹了自己在培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣方面的經(jīng)驗(yàn)。

洪秋月老師結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，分別從現(xiàn)階段小學(xué)語文課堂中書寫規(guī)范存在的學(xué)生定力不足、老師書寫示范不到位和漢字如何做到規(guī)范書寫等八個方面進(jìn)行了針對性的分享。

馮爽老師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，分別指出數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣方面存在的問題以及數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)方法。針對書寫字跡潦草、書寫格式不規(guī)范、書寫排版隨意、濫用修正液等問題提出了“發(fā)揮教師的示范作用、通過同學(xué)間的互相影響、教師的嚴(yán)格要求、高效的教學(xué)方法以及習(xí)慣培養(yǎng)的持之以恒”等解決方法。

史娟娟老師結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)，分別從存在的印刷體和手寫體混淆、大小寫字母不分，占格錯誤、字母筆順、筆畫不清、句子中單詞沒有分開、沒有良好的書寫習(xí)慣等問題進(jìn)行分析以及提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，如：轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念、認(rèn)識規(guī)范書寫的重要性、教師堅(jiān)持規(guī)范示范性書寫、作業(yè)評講要重視書寫、運(yùn)用有效策略提高學(xué)生規(guī)范書寫的積極性等方面進(jìn)行了細(xì)致地講述。

隨后，各學(xué)科老師們分別分析了自己所教學(xué)科書寫中存在的問題，將各自在工作中摸索出來的一些行之有效的方法進(jìn)行了交流，并根據(jù)三位老師的經(jīng)驗(yàn)交流說出了自己下段在提高學(xué)生書寫水平上的具體方案。

本次教研活動始終在一種務(wù)實(shí)求是的氛圍中進(jìn)行，老師們在充分交流研討后對提升學(xué)生的漢字書寫能力有了新的信心。大家約定，實(shí)踐一段時間后再就這一問題進(jìn)行研討，爭取讓新寨小學(xué)孩子們的書寫水平大上一個臺階，全面提升學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。