果淑英，女，漢族，1952年出生，中國(guó)人民公安大學(xué)退休?，F(xiàn)任國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、東方藝術(shù)天地藝術(shù)顧問(wèn)、自幼酷愛(ài)繪畫藝術(shù)。上學(xué)時(shí)曾和當(dāng)代油畫家王昌楷先生學(xué)習(xí)繪畫。后又和國(guó)畫名家劉璽生先生學(xué)習(xí)山水，和國(guó)畫家王紹華先生學(xué)習(xí)牡丹。多年來(lái)筆耕不綴，善畫牡丹葡萄。作品多次獲獎(jiǎng)并在刊物上發(fā)表?，F(xiàn)為中國(guó)教育臺(tái)水墨丹青欄目，名家講堂欄目簽約藝術(shù)家，公安部美協(xié)會(huì)員，中國(guó)人民公安大學(xué)美協(xié)會(huì)員。

牡丹是千年不落的致美中國(guó)畫題，因?yàn)槟档さ奈幕庀笠呀?jīng)成為傳統(tǒng)審美的主行氣脈，如果畫家不能在牡丹畫上有完整的傳承和新的開(kāi)創(chuàng)，畫牡丹不成，則容易產(chǎn)生“畫家”之名為虛的懷疑。所以凡是中國(guó)畫家，都會(huì)在牡丹一題上大試身手，牡丹畫題成為畫家功力的試金石，一是可以試得藝術(shù)家的真功實(shí)力，二是可以試出畫家的修養(yǎng)境界。著名畫家果淑英，功入畫題深髓，以傳承與創(chuàng)新為翅翼，成為牡丹畫題高而能翔的大手筆。牡丹繪畫，風(fēng)格獨(dú)特，自成一家。其作品實(shí)、意結(jié)合，水墨淋漓蒼潤(rùn)，色彩艷而不俗，既有傳統(tǒng)筆墨之韻味，又貼近現(xiàn)代人的審美要求，色、光、態(tài)、韻各臻其妙，清純怡人，雅俗共賞。

果淑英在日常生活中是一個(gè)十分懂意境情調(diào)的人，這也是為什么她創(chuàng)作出的畫作總能給人很強(qiáng)的代入感，沉浸在她的畫作中，她的作品細(xì)膩柔美，筆觸靈動(dòng)，別具一格。曾有人這樣評(píng)價(jià)過(guò)果淑英的：“果淑英作為當(dāng)代為數(shù)不多的女畫家，其畫作柔而美，靜而動(dòng)。”在作畫過(guò)程中果淑英是一個(gè)追求完美的人，她不會(huì)為了名利而去迅速完成創(chuàng)作，她的畫作總是在反復(fù)研磨，反復(fù)修改，直到構(gòu)造出滿意的構(gòu)思后才肯下筆，她的畫風(fēng)是淡然的，輕涂淡抹更相宜，其作品陰柔之中不乏陽(yáng)剛，清淡之中又不無(wú)艷麗。就因如此她創(chuàng)作的每幅作品都是精品，極具有收藏價(jià)值。

縱觀果淑英的畫作，我們看到的不僅是美，更是情懷的體現(xiàn)。從她畫作那清麗的色彩，淡雅的水墨、筆觸以及簡(jiǎn)約的構(gòu)圖之中，我們可品味到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的審美情趣。畫的多了，自己也就成了畫上的人，在國(guó)畫牡丹、葡萄的創(chuàng)作旅途中，果淑英這個(gè)牡丹仙子相信會(huì)越走越好！

果老師幾十年來(lái)從基礎(chǔ)練習(xí)，到臨摹大家作品，從脫離臨摹，到觀察練習(xí)寫生創(chuàng)作，將牡丹代表富貴的品格濃縮于藝術(shù)品之中。主創(chuàng)大寫意作品，在傳情、達(dá)意、暢神、造境上展示“以形寫神”的技法，在“似與不似之間”加強(qiáng)筆墨情趣。對(duì)小寫意畫法運(yùn)用于枝葉花蕾，更加細(xì)膩具體，使自己的情感抒發(fā)于創(chuàng)作作品之中，并逐步形成習(xí)慣，駕馭筆融傳達(dá)情感的畫風(fēng)。

“閱盡大千春世界，牡丹終古是花王”、“雅稱花中為首冠，年年長(zhǎng)占斷春光”。從“古至今，文人雅士對(duì)牡丹的贊詠之詞浩如煙海。在中國(guó)的國(guó)畫藝術(shù)中，牡丹是歷代藝術(shù)家描繪的重要題材之一，眾多畫家也將他們對(duì)牡丹的喜愛(ài)通過(guò)國(guó)畫這種藝術(shù)形式毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)。因此，牡丹花成了國(guó)畫中的?？?，描繪牡丹的作品多如繁星，大紅大綠，往往容易把牡丹畫俗 。果老師的牡丹國(guó)畫作品或含苞待放,或迎春吐艷，精確的表達(dá)出牡丹花高貴不俗和雍容大度的氣質(zhì)。

葡萄，枝蔓纏繞、顆粒飽滿、晶瑩剔透，一串串沉甸甸的，一顆顆亮晶晶的，看著尤其惹人喜愛(ài)。葡萄之所以能入詩(shī)入畫，除了上述的不凡來(lái)歷，還因其形色美，象征性強(qiáng)：如珠如玉，琳瑯滿目，碩果累累，既吉祥又喜氣，宛若人生奮斗之天道酬勤。果老師筆下的葡萄，把水墨和彩色熔鑄一爐，從而塑造出葡萄的清透、葉子的潤(rùn)澤、藤蔓的飄逸，再配以靈動(dòng)的鳥(niǎo)蟲，使得畫面靜中有動(dòng)，更加鮮活生動(dòng)、溫潤(rùn)明麗。

果老師在探索中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的道路上，以金冬心、吳缶廬等先人為楷模，書法入畫，將書法和繪畫冶為一爐，一洗俗囂，她運(yùn)筆是書法的自然流露，繪畫是書法的進(jìn)一步升華。觀果老師牡丹畫作，枝莖，畫枝或色或墨健勁有力，穿插得體，有疏有密。花瓣豐富多變，分明清晰，滋潤(rùn)融洽。為了使畫面穩(wěn)定而脫俗，采用水墨畫葉子，壓住火爆局面，取得視覺(jué)上色彩平衡，用色時(shí)中鋒、側(cè)鋒，逆鋒，拖筆等多種筆法并用，使得畫面“艷而不俗”，富于變化。所以他的牡丹蒼勁厚重，健實(shí)樸茂，有書卷氣，令人印象深刻。在他筆下，牡丹盡顯王者風(fēng)范，妍雅秀潤(rùn)，格調(diào)高逸；百般嬌姿，千種風(fēng)情。讓您情不自禁地聯(lián)想到唐代大詩(shī)人李白的千古絕唱“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”之境。

果老師的花鳥(niǎo)作品，注重筆墨與色彩的有機(jī)結(jié)合，表現(xiàn)出鳥(niǎo)語(yǔ)花香自然萬(wàn)物勃勃生機(jī)的清雅之境，她善畫寫意花鳥(niǎo)畫，她的作品清晰的體現(xiàn)著自己對(duì)藝術(shù)實(shí)踐的開(kāi)創(chuàng)性探索，她的畫既大氣厚重，又摻揉著一些細(xì)膩與飄逸。她的花鳥(niǎo)世界，盡顯和諧與情趣，美不勝收。她善于捕捉一花一物的天趣，融神于景，融情于形。

果老師以自然為師，常寫生牡丹。經(jīng)過(guò)對(duì)生態(tài)牡丹的細(xì)心觀察，全息式地解鎖了牡丹的動(dòng)靜、枝葉、花頭、氣韻機(jī)理！謹(jǐn)守“藝術(shù)源于生活又高于生活”的原理，常年出入洛陽(yáng)公園寫生四季牡丹，冬季寫干，春季畫花，夏秋摹葉，從發(fā)芽到生蕾、出苞、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，對(duì)生態(tài)牡丹進(jìn)行全息寫生，掌握牡丹的生長(zhǎng)特性，再運(yùn)用嫻熟的技法，經(jīng)由骨法用筆應(yīng)物象形的塑造，再加上隨類賦彩氣韻生動(dòng)的渲染，把豐富多彩的寫生視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)提煉成牡丹意象，寫意胸中氣象，讓牡丹作品帶有鮮明的個(gè)性創(chuàng)作姿態(tài)。源于自然高于生態(tài)，富貴不驕臃容不俗!令人在觀賞其牡丹作品之際，如與賢者君子相遇！畫之表是嫻熟的技法，畫之內(nèi)是審美的真諦。由表及里，形神兼?zhèn)洌?/p>

觀果淑英老師的葡萄作品。無(wú)論是鴻篇巨制，還是咫尺小幅，那玲瓏剔透，珠圓玉潤(rùn)，昭示著豐收喜悅和吉祥如意的葡萄，總給人以無(wú)限美好的遐思空間。其次，你看她畫的葡萄，有的紫得發(fā)亮；有的綠得晶瑩剔透；有的累累垂下；有的隨風(fēng)輕蕩。那醉人的綠色和吉祥的紫色以及由此變幻出的深淺不同的果實(shí)和藤蔓葉子與小鳥(niǎo)，與蝴蝶等相映成趣，令人記憶猶新。晶瑩剔透的葡萄珠，枝蔓蒼勁的葡萄藤，濃蔭蔽日的葡萄葉，無(wú)不栩栩如生。