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• 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑

  教師在實(shí)踐教學(xué)的活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)敢于打破傳統(tǒng)，在制定課堂教學(xué)任務(wù)和計(jì)劃的過程中，根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和完成教師教學(xué)任務(wù)相契合的教學(xué)計(jì)劃，提高了學(xué)生對(duì)...

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  老胡觀點(diǎn)：核心素養(yǎng)背景下的一線教師選題思路（上）

  案例5中，課題名稱中提到的是學(xué)科核心素養(yǎng)，而研究背景中卻提到的是學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，這顯然是把學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)混...

• 朱凡平：新課改理念下初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)策略研究

  朱凡平：新課改理念下初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)策略研究。摘 要：初中英語閱讀教學(xué)中最為關(guān)鍵環(huán)節(jié)就在于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，既要讓學(xué)生能夠?qū)Τ踔杏⒄Z基礎(chǔ)知識(shí)予以熟練掌握，又要鍛煉他們的團(tuán)結(jié)互助、努力...

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  初中英語閱讀教學(xué)如何設(shè)計(jì)？

  二核心素養(yǎng)背景下初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)策略（一）了解學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo) 以人為本是新課程改革的核心，也是初中英語閱讀教學(xué)...

• 在教學(xué)中落實(shí)英語學(xué)科核心素養(yǎng)，你GET了嗎？

  隨著“核心素養(yǎng)”和“學(xué)科核心素養(yǎng)”概念的提出與深入討論，越來越多的教師開始對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的落實(shí)進(jìn)行探索。從課堂生成的角度來看，開放性的活動(dòng)設(shè)計(jì)也是培養(yǎng)學(xué)生思維的重要方面，它可以促...

• 關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)｜如何在英語課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)？

  關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)｜如何在英語課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)？《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)指出：“義務(wù)教育階段的英語課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。就工具性而言，英語課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)...

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  447個(gè)已獲得省級(jí)課題立項(xiàng)的中小學(xué)課題名稱匯總，供選題參考

• 核心素養(yǎng)背景下初中語文課堂教學(xué)的重構(gòu)

  核心素養(yǎng)背景下初中語文課堂教學(xué)的重構(gòu)。故此，語文核心素養(yǎng)是初中語文課堂教學(xué)的核心問題，而且還是語文學(xué)科價(jià)值的體現(xiàn)。在課堂教學(xué)過程中，把握核心素養(yǎng)“核”的宗旨和語文求“深”的訴求，確保教學(xué)...

• 淺談基于核心素養(yǎng)的我校初中地理教學(xué).docx

  淺談基于核心素養(yǎng)的初中地理教學(xué)【摘要】地理核心素養(yǎng)包括四大要素，主要強(qiáng)調(diào)人地協(xié)調(diào)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維、區(qū)域認(rèn)知能力和地理實(shí)踐能力。將初中地理教學(xué)的主體確定為學(xué)生，教師在進(jìn)行地理教...