說(shuō)幾個(gè)事實(shí)：

1. 全球疫情之后，GRE、TOEFL 等出國(guó)類考試可以在家考。

2. 2020年以前 GRE 中國(guó)考生的平均分較為穩(wěn)定，數(shù)學(xué)（Quantitative Reasoning）幾乎沒(méi)有變化；語(yǔ)文（Verbal Reasoning）有最多0.4分的提升；寫作（Analytical Writing）有最多0.1分的提升。

3. 從2020–2021年度開(kāi)始，GRE 中國(guó)考生的平均分提升顯著，語(yǔ)文（Verbal Reasoning）連續(xù)提升3.1分和1.1分，兩年共計(jì)提升4.2分；數(shù)學(xué)（Quantitative Reasoning）連續(xù)提升0.9分和0.3分，兩年共計(jì)提升1.2分；寫作（Analytical Writing）連續(xù)提升0.1分和0.1分，兩年共計(jì)提升0.2分。

4. 刷各種短視頻平臺(tái)，包括但不限于微信視頻號(hào)、抖音、小紅書，里面會(huì)有各種標(biāo)簽為各類考試保分的視頻和圖文。

5. 聽(tīng)某教授 GRE 的同事說(shuō)，也有人找過(guò) ta 去做這種考試

我覺(jué)得結(jié)論已經(jīng)很顯然了，疫情這幾年產(chǎn)生了這樣一批團(tuán)隊(duì)，他們專門負(fù)責(zé)保各種考試的分，而這個(gè)市場(chǎng)顯然做得也很大，不然中國(guó)考生的平均分不能提高這么多。

而這個(gè)市場(chǎng)之所以可以做起來(lái)，主要原因是離不開(kāi)考生著急出分或者想要偷懶的心理，我確實(shí)有學(xué)生在截止日期的時(shí)候沒(méi)有考出來(lái)分，于是就不得不 gap 一年，而如果有這樣的保分機(jī)構(gòu)，花個(gè)幾萬(wàn)塊錢，何樂(lè)而不為呢，這幾萬(wàn)塊錢不比幾個(gè)月的備考+幾千或幾萬(wàn)塊錢的培訓(xùn)費(fèi)用來(lái)的劃算？再說(shuō)，在很多出國(guó)人的眼里，幾萬(wàn)塊錢其實(shí)并不算多（當(dāng)然也有不少出國(guó)的人要省吃儉用，要么是家里條件一般，要么是讀研究生的各種費(fèi)用是由自己想辦法賺來(lái)的）。

但是！很顯然！這是不對(duì)的行為！

第一，這對(duì)其他考生不公平。作弊的考生只需要幾天的時(shí)間就可以獲得330以上的高分，如果錄取院校并沒(méi)有做出相應(yīng)調(diào)整，這勢(shì)必會(huì)搶占原本屬于其他考生的名額，他們好不容易考了個(gè)320+，已經(jīng)算很高的分?jǐn)?shù)了，卻被這些“輕而易舉”就獲得330+的作弊考生打敗。

第二，作弊風(fēng)險(xiǎn)非常大。一方面可能會(huì)被各種保分機(jī)構(gòu)騙或威脅，一方面如果被 ETS 官方或校方知道，名譽(yù)掃地，后患無(wú)窮。

第三，同樣是誠(chéng)信問(wèn)題，如果作弊的行為被同學(xué)、朋友知道了，即便他們不會(huì)告知官方，那么也可能會(huì)迎來(lái)異樣的眼光，甚至丟掉了友誼。

第四，如果沒(méi)有經(jīng)歷備考的過(guò)程，即便成功被錄取，那么在讀書的過(guò)程中，就會(huì)付出可能更多的辛苦來(lái)彌補(bǔ)自己曾經(jīng)走捷徑的行為。

第五，當(dāng)校方慢慢得知中國(guó)考生有很多作弊情況的時(shí)候，那么他們接下來(lái)在錄取中國(guó)考生的時(shí)候可能就會(huì)與以往不同，也許他們會(huì)盡量少招中國(guó)學(xué)生，也許他們會(huì)對(duì)中國(guó)學(xué)生增加面試的環(huán)節(jié)，總之，長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這又會(huì)對(duì)其他考生不公平了，典型的自己人坑自己人。

先說(shuō)這么幾點(diǎn)因?yàn)樽鞅锥嬖诘膰?yán)重問(wèn)題吧。

最后我還想說(shuō)，其實(shí)這部分考生也完全沒(méi)有必要作弊。

第一，備考的時(shí)間確實(shí)會(huì)很長(zhǎng)，但是備考的過(guò)程本身就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)提前適應(yīng)Master 或 Doctor 學(xué)習(xí)的過(guò)程。備考 GRE Verbal 的時(shí)候會(huì)接觸大量的單詞和較難的閱讀，這對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，并且無(wú)論是 TOEFL 還是 GRE，其內(nèi)容可以讓我們接觸到各行各業(yè)的信息，這么一想，還是很有意思的，比如我對(duì)教育感興趣，TOEFL TPO49 的一篇聽(tīng)力剛好有介紹到意大利的教育家蒙特梭利，于是我就找來(lái)了更多關(guān)于蒙氏教育的文章和書來(lái)讀，如獲至寶；備考 GRE 數(shù)學(xué)會(huì)接觸一些數(shù)學(xué)當(dāng)中專有的名詞和表達(dá)，這也為第一次接觸英文版數(shù)學(xué)的人掃除了一定的障礙。

第二，即便馬上就要遞交申請(qǐng)了，我個(gè)人覺(jué)得也完全可以選擇 gap 半年或一年的時(shí)間，一方面好好備考，提升自己的英語(yǔ)、學(xué)術(shù)能力，一方面也可以考慮實(shí)習(xí)，提升自己的背景，一方面完全也可以選擇去休息、去旅游、去見(jiàn)朋友，我之前在泰國(guó)做義工的時(shí)候就遇到了非常多處在 gap year 的大學(xué)生或準(zhǔn)大學(xué)生，尤其是北歐和美國(guó)的小伙伴們，他們反倒是會(huì)認(rèn)為，不選擇 gap year 才是不正常的。

人生這么長(zhǎng)，

gap 一兩年又怎樣！

不要給自己那么大的壓力，

適當(dāng)?shù)胤潘梢幌掳桑?/span>

你說(shuō)呢？