1、這些都應(yīng)該向他們?nèi)ミM(jìn)行教育，加以糾正，而不是簡單地去進(jìn)行斥責(zé)。

這是教育原則，而不是斥責(zé)。

2、簡單的斥責(zé)是不能解決問題的。

這是要注意兼顧改錯(cuò)與鼓勁，不能泄了勁。

3、要大膽指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，不要前怕龍，后怕虎。

犯錯(cuò)不要緊，只要自己不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤與慎重從事，是沒有什么危險(xiǎn)的。

4、干部和農(nóng)民在自己的斗爭經(jīng)驗(yàn)中將改造他們自己。

這是一種孕育的過程，沒有人才是現(xiàn)成的，人才任務(wù)與環(huán)境相生相成出來的。

5、要讓他們做，在做的中間得到教訓(xùn)，增長才干。這樣，大批的優(yōu)秀人物就會(huì)產(chǎn)生。

通過練習(xí)和實(shí)踐，產(chǎn)生大批優(yōu)秀人物。為了提升成功率，所以要普及好的經(jīng)驗(yàn)、樹立典型。

6、前怕龍后怕虎的態(tài)度不能造就干部。

從錯(cuò)誤走向正確就行。

7、但是由上面派下去的干部也要在運(yùn)動(dòng)中才能學(xué)會(huì)怎樣做工作。

與實(shí)際的結(jié)合，是一個(gè)過程。

8、光是進(jìn)了訓(xùn)練班，聽到教員講了幾十條，還不一定就會(huì)做工作。

與實(shí)際場景結(jié)合，需要經(jīng)歷困難。

9、要看到事物的主導(dǎo)或主流方面，這樣才能不動(dòng)搖。

這是超脫于次要方面、超脫于問題和事物困難的辦法。

10、事物的非本質(zhì)方面，次要方面必須不忽略，必須去解決存在著的一切問題，但不應(yīng)將這些看成事物的主流，迷惑了自己的方向。

次要方面造成的困難是可以克服的，只要抓到了主要方面。

11、不認(rèn)識(shí)和不去利用廣大農(nóng)民群眾由于土地不足、生活貧苦或者生活還不富裕，有一種走社會(huì)主義道路的積極性，而我們有些人卻不認(rèn)識(shí)和不去利用這種客觀存在的可能性。

正是充分發(fā)揮了一切積極性和可能性，才能由小變大、由近及到遠(yuǎn)。

12、你們的好經(jīng)驗(yàn)，望擇要報(bào)來。

集眾智，在普及的過程中，就得到了很多基因、激活了很多基因，并成為組織的重要基因。

13、所說問題帶一般性，請(qǐng)加注意。

由特殊到一般，這是由一及萬的辦法。

14、這種不要自己集團(tuán)以外的一切人的作風(fēng)，不正是蔣介石法西斯國民黨的作風(fēng)嗎?

這種不要，會(huì)使自己陷入孤立，并進(jìn)而不要自己內(nèi)部的人，最終就成了一個(gè)光桿的“空”軍司令。分化和重組是無處不在的。