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每個(gè)孩子最終都會(huì)走向生活，整合力的終極目標(biāo)并非是創(chuàng)作出一首傳世的曲目，或者成為著名的電影導(dǎo)演，而是能夠用這種能力整合自己的生活，成為一個(gè)能掌控自己生活的人，這也是我做音樂(lè)教育的最終目的——我們培養(yǎng)的不是音樂(lè)人，而是能汲取了音樂(lè)的力量之后成為自己命運(yùn)的主人。 有時(shí)候我會(huì)看到身邊有很多人陷在苦惱中不能自拔，但是這些苦惱的形成往往是由于“只見樹木不見森林”的局限性導(dǎo)致的。總有媽媽和我吐槽，她們抱怨自己為了孩子什么都放棄了，孩子還是不爭(zhēng)氣。但其實(shí)正是由于這些媽媽在生活中缺乏了整合力，把自己局限在某處，才讓生活變得更糟的。一個(gè)有整合力的母親，應(yīng)該能夠看到養(yǎng)育的全局，看到生活的全局，那么她就不會(huì)總是在某一點(diǎn)上糾結(jié)和踟躕不前，不會(huì)迷失在復(fù)雜的關(guān)系中，而是能夠同時(shí)勝任女兒、妻子、媽媽、兒媳婦等多重角色，掌控好自己的生活，過(guò)自己想要的生活。希望每個(gè)孩子將來(lái)都是有生活全局觀的人，能夠在音樂(lè)學(xué)習(xí)中不斷挖掘和強(qiáng)化這種能力。
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