“你一次性教四期學(xué)費(fèi)，只是為了省幾百塊？?jī)蓚€(gè)人報(bào)名也只有一個(gè)人打九折？這就是他們的商業(yè)套路！”

面對(duì)愛(ài)人的分析，我無(wú)言以對(duì)。因?yàn)槲乙仓肋@是他們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了招生的套路，但是我覺(jué)得這六千塊錢有所值。

一、講師厲害

魔法口才的金牌講師秦瑩一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，氣場(chǎng)十足，兩個(gè)多小時(shí)的講座在她的組織下，家長(zhǎng)們頻繁點(diǎn)頭，笑聲不斷。

1.互動(dòng)真誠(chéng)

秦老師問(wèn)：“你好嗎？”

引導(dǎo)家長(zhǎng)回答：“好，很好，非常好，越來(lái)越好，好得不得了?！?/p>

“咱們像什么？”逐一和家長(zhǎng)握手對(duì)話。

“你希望孩子成為什么樣的人？”

瞬間拉近彼此的距離。

2.宣講夸張（口才既是才藝課、技能課，不是興趣班而是必修課，改口就是改命。）

（1）名言入手

“讓天下沒(méi)有學(xué)不起課程的孩子，讓天下沒(méi)有做不起教育的校長(zhǎng)?！?/p>

“一個(gè)人的成功，約有15%取決于知識(shí)和技術(shù)，85%取決于溝通。發(fā)表自己的意見(jiàn)的能力和激發(fā)他熱忱的能力。”

“一個(gè)人可以面對(duì)多少人說(shuō)話，就代表這個(gè)人的人生成就有多大。”

（2）國(guó)家政策（央視新聞視頻）

（3）孩子現(xiàn)狀（7種類型）

會(huì)寫(xiě)不代表會(huì)說(shuō)，會(huì)說(shuō)肯定會(huì)寫(xiě)。（我屬于前者，但后者我并不認(rèn)可）

（4）孩子考試需要（各類新聞）

（5）經(jīng)營(yíng)事業(yè)需要（面試）

三分鐘打動(dòng)不了別人，你已經(jīng)出局了。（確實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)愿意聽(tīng)你的廢話）

（6）幸福生活通道

“對(duì)不起”“謝謝你”“我愛(ài)你”“為你感到驕傲”“永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你”需要經(jīng)常跟孩子說(shuō)。

想讓孩子成為什么樣，就努力去夸。

（這些和之前的學(xué)習(xí)的家庭教育觀念一致）

3.分析要害

（1）魔法口才學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛（拼音、識(shí)字、百科、三觀）

（2）魔法口才提升閱讀理解及作文內(nèi)容

《掩耳盜鈴》的分析讓自己無(wú)地自容，曾經(jīng)這堂自己上了公開(kāi)課，還評(píng)為“一師一優(yōu)課”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，可卻沒(méi)有拓展到“為什么偷鐘？鐘是什么做的？銅還可以做什么？”

秦老師還通過(guò)各類綜合體、作文題說(shuō)明口才的重要性。（這確實(shí)是最吸引家長(zhǎng)的）

（3）魔法口才提升孩子專注力

（4）魔法口才提升孩子自信心

（5）魔法口才四大教學(xué)觀念

言之有理、言之有物、言之有序、言之有情

4.報(bào)喜內(nèi)容：好口碑說(shuō)明一切

5.追問(wèn)：

孩子的自信和主動(dòng)值多少錢？

孩子一生的魅力和口才值多少錢？

孩子一生的領(lǐng)導(dǎo)能力值多少錢？

（從今天的講座中，發(fā)現(xiàn)了秦瑩講師和我這個(gè)教師的天壤之別。我要向秦老師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)當(dāng)老師，和聽(tīng)眾互動(dòng)、言之物的對(duì)比、分析聽(tīng)眾感興趣的要害；我要向秦老師學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽，經(jīng)常說(shuō)那五句話，繼續(xù)努力，孩子的差距來(lái)源父母；我還要向秦老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當(dāng)自己，會(huì)的“雜”一點(diǎn)，往自己的興趣方向深入研究。反思自己的過(guò)往，修正自己的現(xiàn)在，規(guī)劃自己的未來(lái)。）

二、規(guī)劃需求

從2020年5月開(kāi)始，我哄著大女兒格格開(kāi)始跟著馬老師學(xué)習(xí)口才，從開(kāi)始第一節(jié)課的不情愿，到現(xiàn)在特別喜歡，我確信自己的選擇是正確的。這三年來(lái)，我也看到了格格的改變。積極主動(dòng)完成打卡作業(yè)，會(huì)背很多兒歌，背課文時(shí)也會(huì)加上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，尤其是去年暑假去長(zhǎng)沙參加朗誦比賽，獲得銀獎(jiǎng)，她特別開(kāi)心。她獨(dú)自跟著老師同學(xué)去長(zhǎng)沙，特別興奮，回來(lái)滔滔不絕?；叵胛易约哼@一路走來(lái)，吃了太多口才虧，所以希望孩子們不要再重蹈覆轍。這三年，沒(méi)有做這種活動(dòng)，我不也是按時(shí)給她報(bào)名口才班嗎？能從事口才方面事業(yè)也不錯(cuò)，否之，學(xué)好口才對(duì)哪一類事業(yè)也是有好處的。

三、孩子喜歡

家長(zhǎng)在聽(tīng)秦老師講魔法口才有多好，馬老師帶著孩子們?cè)诹硪粋€(gè)教室上展示課。家長(zhǎng)一旦繳費(fèi)后，孩子可以挑選娃娃等玩具，還可以砸金蛋。大女兒格格一直跟我說(shuō)，她想報(bào)名，她要去選玩具，還要去砸金蛋。我自己也覺(jué)得可以報(bào)一下，因?yàn)榻K究是打算長(zhǎng)期讓她跟著馬老師學(xué)口才。

結(jié)語(yǔ)：在新網(wǎng)師學(xué)習(xí)兩年，慢慢把新網(wǎng)師的各種習(xí)慣踐行于每日活動(dòng)中，慢慢地不那么在意外界的評(píng)論，及時(shí)記下自己的生活。

習(xí)慣了新網(wǎng)師的聽(tīng)課，聽(tīng)課必做筆記。兩個(gè)多小時(shí)下來(lái)，全場(chǎng)二十多位家長(zhǎng)只有我一人用筆認(rèn)真做筆記。

習(xí)慣了新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必做反思。滿滿的六頁(yè)紙，不僅僅有秦瑩講師分析的內(nèi)容，也有我自己的思考。

習(xí)慣了新網(wǎng)師的參與，參與必須積極。大膽展示自己的思考，遇見(jiàn)不同的人，思考不一樣的選擇。

（謹(jǐn)以此文紀(jì)念自己一口氣刷卡6042元為兩個(gè)女兒報(bào)名四期的魔法口才費(fèi)，期待一年后會(huì)為自己舉動(dòng)驕傲?。?/p>