今天早讀的時候，我布置了兩項背誦任務(wù)，之后在兩個班之間巡視。其實每天的輔導(dǎo)課，兩個負責(zé)的班主任一直都在，在幫我監(jiān)督，他們的盡職，讓我覺得自己有點“多余”。

我從一個班出來的時候，聽到另一個班頭在說:“誰兩個任務(wù)都完成了，有獎勵！”講臺上不知什么時候多了一個大大的透明塑料瓶子，瓶子里有很多五顏六色的棒棒糖。

當(dāng)任務(wù)一的過關(guān)表快簽滿時，那個書寫最美觀的女孩在任務(wù)二的過關(guān)表上率先簽了名字。這個孩子一向最努力，網(wǎng)課其間布置做試卷時，她做完后會主動問我要答案，批改訂正。這在我教的這兩班學(xué)生中是絕無僅有的。

她簽完名并沒有主動去拿棒棒糖，可能是不好意思吧！班主任和我一樣也盯著她簽完名，當(dāng)她準備走下講臺時，班頭指了指大塑料瓶子，女孩這才去拿了棒棒糖，她的臉上洋溢著甜蜜的笑容。

我覺得自己臉上的笑意比她還明顯。因為班主任的給學(xué)生們發(fā)棒棒糖的行為，與他平時的言行大相徑庭。

他外表不怒自威，不茍言笑，對學(xué)生很嚴厲，一說起學(xué)生，總是一副咬牙切齒、恨鐵不成鋼的樣子。他敬業(yè)又勤奮，除了吃飯、睡覺，幾乎都在教室。

他平時總“教導(dǎo)”我:學(xué)生不在教在管；別給他們好臉色；對他們狠點；要求嚴點；罰死他們……弄得我都失去了自我:既狠不了，也失去了自己一向的溫柔。

而今天，他獎勵學(xué)生棒棒糖的行為，委實讓人覺得可愛，感得欣慰。他的行為，讓我想到了那句:心有猛虎，細嗅薔薇。那個一向強悍、威嚴的班頭，竟然也有如此又暖又甜、溫柔細膩的一面。

我不禁也有了買棒棒糖的沖動了。