我是脆皮。

云南昆明，不失約的海鷗，裝點(diǎn)著滇池每年固定時(shí)節(jié)的浪漫和夢(mèng)幻。

千辛萬苦飛來的精靈們，卻沒想到自己的信任，換來的不全是愛護(hù)。

更沒想到，今年，傷害自己的主角，還是個(gè)孩子。

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就在前幾天，云南滇池，發(fā)生了讓人無比憤怒的一幕。

一個(gè)小男孩，抓著一只海鷗，就把它拼命往一個(gè)塑料瓶里塞。

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狹窄的瓶子里，海鷗的身子已經(jīng)被塞進(jìn)去了一大半，正好卡在瓶口的翅膀，還在被往里硬推，看著都生疼。

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一邊是海鷗成群的信任，一邊是毫無征兆的傷害。

在周圍的制止聲中，男孩沒有任何停下來的意思。

更讓人憤怒且無語的是，還有一旁，男孩的父母。

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一個(gè)在幫男孩按住塑料瓶，一個(gè)在傳授方法，“你弄它翅膀”。

如果沒有游客一次又一次的制止，如果不是保安的前來。

不敢想象這一只海鷗，還要被這一家三口怎樣折麼。

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喜歡就要帶回家，就要用盡一切辦法占為己有？

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如果孩子不懂事，那么旁邊的家長還未成年嗎？

不是告訴孩子傷害動(dòng)物不對(duì)，而在為孩子的作惡幫襯。

直到最后不得不把海鷗放了時(shí)，男孩媽媽還在強(qiáng)行辯解：

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“我就是讓他拍個(gè)照”……?

明目張膽，毫無敬畏。

永遠(yuǎn)意識(shí)不到錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)在找借口。

好在，一周過去了，這件事沒有不了了之。

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昨天，我們終于等來了后續(xù)，等來了對(duì)他們的懲罰報(bào)應(yīng)。

因涉“三有”野生保護(hù)動(dòng)物，監(jiān)護(hù)人被罰款2000元。

2000塊的數(shù)額不算大，但在屢禁不止的熊孩子事件下，總算有了一個(gè)好的開始！

“他還是個(gè)孩子”，那責(zé)任就由家長承擔(dān)！

善惡皆有報(bào)，善才能傳遞，惡方能終止。

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翻開熱搜，最近的熊孩子事件還真不少。

江蘇無錫動(dòng)物園，一個(gè)小男孩突然沖進(jìn)孔雀園區(qū)。

就在眾人奇怪他要干什么時(shí)，男孩上前抓住了一只孔雀。

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孔雀驚恐掙扎，還是沒能逃脫男孩死死抓住的魔爪。

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然后被掐著脖子，按到地面一塊石頭上。

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接下來的一幕，更是喪心病狂。

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男孩直接揪著孔雀的尾巴，就把它使勁往石頭上砸。

孔雀越掙扎，男孩越興奮。

掐脖，騎坐，拔毛，摔打……?

如果不是親眼看到，如何能想到一個(gè)孩子竟能對(duì)著一個(gè)可愛的動(dòng)物做出這樣的舉動(dòng)？

如何能夠想象，小小年紀(jì)，毫無愛心，如此狠毒，全是殘忍。

后續(xù)里，目前卻只有孔雀受了傷。

動(dòng)物園里有摔孔雀的熊孩子，家里有作客把別人化妝品全打碎的，電梯里有放煙花差點(diǎn)傷到外賣小哥的……?

但仔細(xì)看看，每一個(gè)無法無天的熊孩子后面，其實(shí)都是一個(gè)熊家長在縱容！

那個(gè)動(dòng)物園摔打孔雀的，孩子進(jìn)去作惡許久，家長都沒有露面。

直到工作人員上前拉住孩子，家長才“姍姍來遲”，把孩子帶走。

當(dāng)“大過年的”，遇到“他還是個(gè)孩子”。

剛剛過去的春節(jié)，開開心心回家過個(gè)年，又有多少人被熊孩子的家長道德綁架，最后只能自己生悶氣。

大人總是一句孩子太少不懂事，拼命維護(hù)，企圖逃脫所有指責(zé)和懲罰。

殊不知，到最后，自己可能才是孩子成長路上的那個(gè)罪人。

因?yàn)?，“?yōu)秀和明智的父母，總是以社會(huì)對(duì)孩子的要求，去要求自己的兒女?！?/span>

因?yàn)?，你不知道自己的一時(shí)縱容會(huì)滋生怎樣的惡，會(huì)造成怎樣的嚴(yán)重后果。

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因?yàn)椋裉炷悴辉敢夂煤媒逃?，總有一天，社?huì)會(huì)替你狠狠教育！?

美國一位作家珍妮·艾里姆說過一句話：

“孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕。

可怕的是，作為孩子人生領(lǐng)路人的父母，缺乏正確的家教觀念和教子方法?！?/span>

我們看過太多熊孩子事件背后，家長的失職，毫不講理，甚至氣急敗壞。

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距離最近的，有鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，6歲男孩進(jìn)女廁事件。

6歲的男孩到女廁上廁所不關(guān)門，姑娘對(duì)其批評(píng)制止。

男孩媽媽不由分說，上來就潑婦罵街般，對(duì)姑娘各種人格侮辱。

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明明爸爸在場(chǎng)，非要帶進(jìn)女廁所。

明明自己教養(yǎng)缺失，偏偏指責(zé)別人修養(yǎng)不夠。

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有時(shí)候，我們真正生氣的不是那些孩子，而是那些自以為是的熊家長。

印象深刻的，還有鄭州熊孩子劃車事件。

男孩在樓下鄰居的汽車引擎蓋上亂畫，導(dǎo)致車被劃傷。

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鄰居上門理論，誰料，男孩家長惡人先告狀，“你嚇著我孩子了，要先給他道歉”。

明明自己的不是，偏偏把問題歸咎于別人。

明明可以借機(jī)對(duì)孩子好好教育，非要徇私偏袒。

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究竟怎樣才是為孩子好？

人民網(wǎng)評(píng)曾給出了一個(gè)答案：

“立德方能樹人，幫孩子扣好德行這?？圩?，才是真正為了孩子好。”

面對(duì)熊孩子，究竟怎樣處理才好？

我見過最神清氣爽的答案，來自一個(gè)維護(hù)懷孕嫂子的姑娘。

一個(gè)四年級(jí)的孩子，可以生出“我想試試推倒她會(huì)不會(huì)也流產(chǎn)”的惡毒。

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就不要怕別人對(duì)他簡(jiǎn)單粗暴的教育。

我見過三觀最正的處理方式，來自一位父親。

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廣東深圳，陽先生的兒子和幾個(gè)小伙伴一起劃傷了別人的兩輛車。

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不是偏袒縱容，沒有打罵指責(zé)。

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而是讓孩子自己拿著錢給車主道歉賠償，求得原諒。

不僅讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而且讓平時(shí)節(jié)儉的孩子，知道犯了錯(cuò)就要付出代價(jià)。

有人當(dāng)著孩子面破口大罵，有人帶孩子主動(dòng)道歉。

高下立判的不只方式，還有后面站著的那個(gè)人。

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在孩子漫長的成長過程中，父母擔(dān)當(dāng)著太過重要的角色。

以至于，我們常說，父母是孩子最好的那個(gè)老師。

而最好的教育，不是來自天價(jià)的補(bǔ)習(xí)班，不是來自家長的高學(xué)歷，而是藏在每一天的，每一個(gè)細(xì)節(jié)里。

一言一行，一舉一動(dòng)，都在潛移默化。

是非曲直，黑白對(duì)錯(cuò)，都要從小根植。

一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂，才能喚醒另一顆靈魂。

少一個(gè)熊孩子，一定從少一個(gè)熊家長開始。