從下面視頻可以看到，1月31日，云南昆明，一男子帶著孩子正在抓海鷗，抓到之后，企圖將海鷗塞進隨身攜帶的零食罐里面。期間，一女子，應(yīng)該是男孩的媽媽，一手抓住海鷗翅膀，用力把海鷗按到罐子里面去。身邊游客看到之后，趕忙制止。連續(xù)三次制止，才讓這對父母停手。據(jù)悉，周邊放置了友情提示牌，提醒游客不要抓海鷗。平時也會有保安勸阻。2019年，四川一男子在滇池抓海鷗拍照，被警方罰款兩千。最近，熊孩子較多啊，而熊孩子背后的家長，要么選擇隱身，正如動物園抱摔孔雀的那位家長，等到保安出現(xiàn)才出現(xiàn)。要么選擇孩子不良行為的幫兇，還要幫助孩子硬塞海鷗到罐子里面。可能有些家長認(rèn)為，孩子這些行為只是孩子內(nèi)在的好奇心在作怪。我想說的是，在如此野蠻的行為中，好奇心不背鍋。不要打著好奇心的幌子，讓孩子為所欲為。孩子的好奇心也是有邊界的，至少是不做損害他人的事情，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。再者，為什么孩子在公開場合傷害小動物的行為頻頻發(fā)生呢。孩子的共情教育有沒有到位。是不是在平常的教育中，我們太注重孩子的服從教育，而忽視了孩子對于他人的體諒與共鳴。孩子的生命教育有沒有缺失。是不是我們太重視孩子的知識教育，太注重孩子的考試成績了。是不是忽視了孩子珍愛生命的教育。
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