抓魚之“三十六計(jì)”

浙江杭州育才中學(xué)2021級(jí)(6)班 王子軒

暑假來臨，又可以回外婆家了。想到這，我不禁開心得手舞足蹈。

【表述心情，引起往事】

外婆家在一個(gè)小山村里，旁邊就有一條清澈的小溪。小時(shí)候，外婆總是在小溪里洗衣服，我就在旁邊玩著水，小溪成了我的樂園。

【交代環(huán)境——“小溪成了我的樂園”是文眼】

就地取材，撿一片圓圓扁扁的石頭，就可以打水漂，看著石頭蜻蜓點(diǎn)水般越過水面，水波向四處蕩漾開來，像極了有著輕功的水上漂大俠。【描述形象、生動(dòng)】

【打水漂之樂——略寫】

但是我最喜歡的還是在小溪里捉魚。

【引起“抓魚”的故事】

每逢暑假，小溪就成了我的地盤。脫了衣服，跳進(jìn)水里，涼爽極了。小溪里的小魚兒，在身邊穿梭嬉戲，忽然又遁得無影無蹤，我忍不住拿來洗菜的簍子，對著小魚們連哄帶騙、威逼利誘，想讓它們乖乖就范，可這些機(jī)靈鬼就是不肯進(jìn)我的簍子。【擬人化筆法】經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，終于抓到了小魚。原來抓魚還是要有計(jì)謀的。

第一招：“出其不意、攻其不備”。在水中看準(zhǔn)一條魚，將簍子緩緩放到小魚的下方，盡量不要有大動(dòng)靜。然后趁小魚不注意，猛地將簍子拎起，來不及逃跑的魚兒就只能在簍子里蹦跶了。【動(dòng)作描寫細(xì)膩、準(zhǔn)確】

【抓魚計(jì)謀之一——“出其不意、攻其不備”】

第二招：“以逸待勞”。我和魚兒都在水里悠閑地玩著，我也不刻意地盯準(zhǔn)目標(biāo)，只是隨機(jī)的打撈幾下，運(yùn)氣好的話，就有魚兒落網(wǎng)了。

【抓魚計(jì)謀之二——“以逸待勞”】

抓魚還可以“虛張聲勢”，將溪底的沙子揚(yáng)起，搞混溪水，來一場“渾水摸魚”。魚兒們看不到簍子，在驚慌失措中必然四處亂竄，不一會(huì)兒就被收入囊中。

【抓魚計(jì)謀之三——“渾水摸魚”】

力敵不行，還可智取。先在溪邊挖一個(gè)小水坑，再在水坑周圍用沙石筑一堵小圍墻，只留一個(gè)口子方便魚兒游進(jìn)來。準(zhǔn)備就緒，我把魚兒們慢慢地往小水坑驅(qū)趕。有幾條機(jī)靈的小魚察覺到不對，偷偷溜走了。一些不知情的魚兒就悄悄地進(jìn)了圈套，等到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了，他們只能在小水坑里等著我“甕中捉鱉”。

【抓魚計(jì)謀之四——甕中捉鱉】

童年夏天的美好時(shí)光，就隨同溪水在我腳底緩緩流過；【比喻形象生動(dòng)】邁入初中的我，已經(jīng)少有機(jī)會(huì)再跟小溪里的魚兒們來一場酣暢淋漓的“戰(zhàn)斗”了。但是每次回憶起來，我又有了去小溪里暢玩的沖動(dòng)。

【總結(jié)童年小溪抓魚的感受，表達(dá)對童年樂事的緬懷】

（指導(dǎo)教師：蔣叢輝）

賽作文點(diǎn)評(píng)

這是一篇描述童年樂事的記敘文。文章以“小溪里的樂事”為線索，具體、生動(dòng)地描述了童年在山村外婆家小溪里玩耍、抓魚的童年趣事，表現(xiàn)了兒童的歡樂，也表達(dá)了對童年往事的懷念之情。文章詳略得當(dāng)，描述生動(dòng)、形象，且趣味橫生。

寫法借鑒：幽默、詼諧寫童趣。幽默、詼諧既是一種語言特征，也是一種表現(xiàn)的藝術(shù)。在寫作活動(dòng)中，運(yùn)用一些富于風(fēng)趣、引人發(fā)笑而意味深長的語言，可以激發(fā)讀者閱讀興趣或深入思考。本文把在水里抓小魚，寫成“跟小溪里的魚兒們來一場酣暢淋漓的'戰(zhàn)斗’”，讀來不覺頗有情趣。

一、風(fēng)趣的描述。如描述“我”用“簍子”抓魚，“我忍不住拿來洗菜的簍子，對著小魚們連哄帶騙、威逼利誘，想讓它們乖乖就范，可這些機(jī)靈鬼就是不肯進(jìn)我的簍子”，將“小魚”人格化，把它們稱為“機(jī)靈鬼”，把用于人身上的詞語——“連哄帶騙、威逼利誘等”，移用到和“小魚”的斗智斗勇上。再如“甕中捉鱉”一場，“有幾條機(jī)靈的小魚察覺到不對，偷偷溜走了。一些不知情的魚兒就悄悄地進(jìn)了圈套，等到發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了，他們只能在小水坑里等著我”，運(yùn)用“機(jī)靈”、“察覺”、“不知情”等詞語，表現(xiàn)“小魚”的動(dòng)作和心理活動(dòng)，頗有趣味。

二、巧妙的引用。小作者把“我”在小溪里抓“小魚”的活動(dòng)，想象成一場巧用計(jì)謀的戰(zhàn)爭，并引用了古代兵法特別是“三十六計(jì)”中的不少術(shù)語，如“出其不意，攻其不備”“以逸待勞”“虛張聲勢”“渾水摸魚”“甕中捉鱉”等詞語，不僅生動(dòng)地展示了“抓魚”活動(dòng)，也激發(fā)讀者的聯(lián)想，真實(shí)地反映了兒童的心理狀態(tài)，給文章平添了不少情趣。

文章提升建議：文章題目和內(nèi)容不太吻合。題目是“抓魚之“三十六計(jì)”，而文中真正的“三十六計(jì)”僅僅是“以逸待勞”“渾水摸魚”兩計(jì)。如改為“巧用兵法抓小魚”更貼切。

（點(diǎn)評(píng)：徐東祥）

END

王鈺森：表達(dá)思想 層層遞進(jìn)

徐子盈：具體描寫與深情議論有機(jī)結(jié)合

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