每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，最為關(guān)注的就是學(xué)習(xí)成績(jī)。在孩子學(xué)習(xí)方面，大多數(shù)家長(zhǎng)都很焦慮，以至于操碎了心，報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、天天催促著學(xué)習(xí)，效果并不是很明顯，這是怎么回事。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)總提不上去是怎么回事？

1、多動(dòng)癥

很多人對(duì)多動(dòng)癥有錯(cuò)誤認(rèn)知，認(rèn)為多動(dòng)就是多動(dòng)癥。有些孩子雖然安靜的坐著，但注意力不集中、常常走神、想法天馬行空。一節(jié)課45分鐘，至少有30分鐘的時(shí)間走神，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。有些孩子粗心大意，常抄錯(cuò)數(shù)，看錯(cuò)符號(hào)，降低學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、特定學(xué)習(xí)障礙

此類(lèi)孩子智力發(fā)育正常，無(wú)精神神經(jīng)類(lèi)疾病，無(wú)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)障礙，不過(guò)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。因?yàn)檎J(rèn)知加工異常而造成學(xué)習(xí)困難，尤其是在書(shū)寫(xiě)、計(jì)算以及閱讀方面。閱讀速度比較慢，常常漏字或添加字，看錯(cuò)行，讀錯(cuò)字，不知道應(yīng)該在哪里停頓，無(wú)法理解文字意思；計(jì)算能力不如同齡孩子，根本沒(méi)有數(shù)的概念，不了解數(shù)目之間的聯(lián)系，讀英語(yǔ)和拼音很費(fèi)勁。

3、精神性疾病

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降也有可能是精神性疾病，常見(jiàn)于焦慮癥或抑郁癥，往往伴有睡眠質(zhì)量差、情緒反常。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降該怎么辦？

首先家長(zhǎng)不能一味的批評(píng)，共同分析原因，看看是否跟沉迷于游戲、不努力等有關(guān)。詢(xún)問(wèn)孩子最近是否遇到困難，是否跟同學(xué)或老師發(fā)生沖突，情緒狀態(tài)。若發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落，對(duì)學(xué)習(xí)和其他事情沒(méi)有任何興趣，一直不高興，不愿意跟同學(xué)交流，每天非常疲憊和過(guò)度擔(dān)憂(yōu)，應(yīng)及早帶孩子去醫(yī)院做相關(guān)檢查，看看是否需接受醫(yī)療干預(yù)。有些孩子努力付出，身體和心理健康，但學(xué)習(xí)成績(jī)一般，家長(zhǎng)就要反思，考慮是否現(xiàn)實(shí)問(wèn)題干擾了孩子學(xué)習(xí)，又或是降低期望值。

溫馨提示

總的來(lái)說(shuō)，多種因素會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)從多個(gè)方面理性分析，不能一味的批評(píng)和指責(zé)，某些情況下還需尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)。注意力不集中可減慢做作業(yè)速度，影響思維敏捷性格和速度，所以家長(zhǎng)應(yīng)及早干預(yù)，通過(guò)多個(gè)方法來(lái)提升孩子的注意力，比如倒著數(shù)數(shù)、自我調(diào)節(jié)放松等。孩子寫(xiě)作業(yè)或上課時(shí)不能給予太多的關(guān)注，多鼓勵(lì)和肯定，給予正面暗示。