職業(yè)教育不再是“斷頭教育”，就讀職業(yè)本科學校就可以獲得學士學位

近日，河北石油職業(yè)技術大學正式獲批學士學位授予單位及授權專業(yè)，生態(tài)環(huán)境工程技術（工學）、工業(yè)設計（工學）、機械設計制造及自動化（工學）、網(wǎng)絡工程技術（工學）、石油工程技術（工學）、新能源汽車工程技術（工學）等十八個本科專業(yè)獲批學士學位授權專業(yè)。

近十年（2012-2022年）來，職業(yè)教育累計為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送6100萬高素質勞動者和技術技能人才，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)學校畢業(yè)生[i]。

長久以來，社會對職業(yè)教育的理解，長期停留在高等?？茖哟螌穆殬I(yè)教育，不愿意將孩子送去讀職業(yè)教育。

2019年1月，《國家職業(yè)教育改革實施方案》（職教20條）指出要開展本科層次職業(yè)教育試點”。6月，教育部正式批準首批本科職業(yè)教育試點高校更名結果，15所職業(yè)大學誕生。至此，職業(yè)教育不再是“斷頭教育”“終結教育”，讀職業(yè)教育不再止步于高職，學生不僅可以讀大專，還可以上本科，進一步提升學歷層次，獲得學位證。職業(yè)教育升格職業(yè)教育本科拉開序幕，職業(yè)學校的職業(yè)教育吸引力、影響力不斷提高。

近年來，我國加快職業(yè)教育體系建設,推進縱向貫通,形成中職-高職-職教本科，類型鮮明、層次清晰的職教體系。

據(jù)悉，教育部2019年批準的全國首家公辦職業(yè)本科學?！暇┕I(yè)職業(yè)技術大學，2022年6月學校的903名畢業(yè)生拿到了首批職業(yè)本科畢業(yè)證和學位證，就業(yè)前景廣闊。

職業(yè)教育發(fā)展越來越好，現(xiàn)在您還愿意讓孩子讀職業(yè)院校，獲得一技之長嗎？歡迎留言討論。

#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#

[i] 教育部，中國職業(yè)教育發(fā)展報告2012—2022 年。