您好，這里是安啦親子閱讀，我是安啦君。

之前我們在學習周育如老師的課程時，有介紹到孩子的閱讀過程大概可以分為：

翻書期、圖片期、故事期和文字期。

親子閱讀100問 | 孩子閱讀過程可以分那幾個階段？

什么階段讓孩子獨立閱讀？

文字期重點訓練孩子的認字能力，在有一定的文字基礎(chǔ)后，孩子就能夠嘗試著自主閱讀，也為正式的學習打好基礎(chǔ)。

一般來說，隨著孩子年齡的增長，對語言和文字的理解能力更強，所以放手孩子獨立閱讀，大致在6-9歲。

每個孩子的接受能力不一樣，但也不要急于求成，閱讀是伴隨一個人一生的事情，值得我們花時間去學習。

在陪伴孩子閱讀時，家長也會學到不少道理，這里用日本作家的總結(jié)來表達一下：

人的一輩子有三次讀童書的機會，第一次是自己是孩子的時候，第二次是自己撫養(yǎng)孩子的時候，第三次是生命即將落幕，面對衰老、疾苦、死亡的時候。我們都會出乎意料地從童書中讀到許多可以稱之為新發(fā)現(xiàn)的深刻意義。

柳田邦男（日）

讀童書，首先是作為兒童自己，用學生的角度來看世界，其次作為家長，在老師的角度教孩子讀書，也重新學習如何讀童書，最后在人生總結(jié)中明白，世間很多道理，早在兒時就讀過，道理簡單，人何時明白確實是值得一生學習的。