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當(dāng)孩子順利渡過翻書期和圖片期后，就會(huì)步入故事期，如何判斷孩子是否進(jìn)入故事期呢？

判斷標(biāo)準(zhǔn)也很簡單，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子在跟隨著故事的主線去看圖案的時(shí)候，那么寶寶就是進(jìn)入故事期了。

明白孩子進(jìn)入故事期后，家長也不要把圖片期的方法就全扔掉不用，指物命名等方法仍舊是親子閱讀的好方法。

除了圖片期的三個(gè)要點(diǎn)，周育如老師在故事期同樣給到了三個(gè)建議：

1、確認(rèn)理解。

你要先確認(rèn)孩子到底有沒有聽懂，他知不知道這個(gè)故事在干嘛。確認(rèn)孩子理解了故事內(nèi)容，家長和孩子都得到了正反饋，這一點(diǎn)還是很重要的。

2、預(yù)測和回想。

預(yù)測就是家長講一段后，引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，看接下來的故事會(huì)如何發(fā)展，也許孩子的心里回有不一樣的結(jié)果，甚至比書本上還精彩。

回想也是在幫孩子復(fù)習(xí)故事內(nèi)容，讓孩子弄清楚故事的來龍去脈，對(duì)故事內(nèi)容記憶得更清晰。

3、延伸討論。

就是除了講故事本身文本內(nèi)的訊息，還可以去做天馬行空的發(fā)揮，討論的時(shí)候，家長做好引導(dǎo)，把主角給孩子，千萬別搶了孩子的戲。

確認(rèn)理解，預(yù)測，回想，延伸討論，目的都是為了孩子更好地理解內(nèi)容，同時(shí)在內(nèi)容的基礎(chǔ)上，預(yù)測出更多的可能性，提高孩子的想象力。