（前幾天一字不漏準(zhǔn)備了新網(wǎng)師2022年開(kāi)學(xué)第一課分享稿，想試試自己臨場(chǎng)發(fā)揮能力，準(zhǔn)備的稿子只有大提綱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己還是有些凌亂。下次分享應(yīng)該準(zhǔn)備更充分）

各位老師：

       下午好！我是湖南桂東的李藝芳，我和昨晚上八點(diǎn)分享的錢(qián)亞玲老師是“不忘初心”組合。我們嘗試過(guò)讓兩個(gè)班的孩子互通書(shū)信，孩子們特別高興?！段揖拖胱霭嘀魅巍愤@本書(shū)去年暑假讀過(guò)，近期再讀又有了新的收獲，主要從以下三個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

一、班主任工作，就是度人度己

山窮處，云起。水盡頭，風(fēng)來(lái)。班主任工作是什么？有時(shí)候就是先平靜了自己的內(nèi)心，再平靜地教育學(xué)生。平靜平和，才能跳出憤怒與焦慮，看到教育的一點(diǎn)點(diǎn)有趣與詩(shī)意，費(fèi)力耕耘卻顆粒無(wú)收，焦慮過(guò)，絕望過(guò)。也因?yàn)橐呀?jīng)盡力而在時(shí)間的流逝中不再耿耿于懷。

很多時(shí)候我們需要的都是先管理好自己，才能管理好學(xué)生。

二、教育很美好，道路很艱難

當(dāng)你面對(duì)著各種各樣的樣子，當(dāng)你面對(duì)著各種各樣的家長(zhǎng)，不迷茫。你堅(jiān)信著自己能夠有所作為，哪怕一個(gè)學(xué)期只改變了一個(gè)學(xué)生，只改變了一個(gè)家長(zhǎng)，哪怕一個(gè)學(xué)期只改變了一個(gè)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)，只改了一個(gè)家長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)，也好，也是你的價(jià)值所在。

我們作為老師，忌急功近利，做好自己應(yīng)該做的事。

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有一種教育方法叫堅(jiān)持。于潔老師給孩子們做了“家校聯(lián)系單、教育博客記錄、學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、給學(xué)生寫(xiě)書(shū)信、學(xué)校里完成所有的分內(nèi)工作。

我覺(jué)得這些方法非常值得我們學(xué)習(xí)，我這一年嘗試了教育備忘和給學(xué)生寫(xiě)信，也組織了學(xué)生制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。雖然在這個(gè)過(guò)程中自己多做了一些事，但是這個(gè)過(guò)程是開(kāi)心的。我們可以嘗試在空堂課時(shí)間里，計(jì)劃好我們要做的事，真的可以慢慢改變。

我曾經(jīng)和學(xué)生分享過(guò)一段關(guān)于讀書(shū)的內(nèi)容，學(xué)生竟然可以在讀書(shū)交流分享會(huì)上做總結(jié)時(shí)引用，非常恰到好處?，F(xiàn)在分享給大家。

讀書(shū)所追求的并不是：我讀了多少本書(shū)，我讀書(shū)讀得有多快，我在讀書(shū)時(shí)記了多少感悟筆記。

而是：

通過(guò)讀書(shū)，我的哪些思想發(fā)生了改變；

通過(guò)讀書(shū)，我的哪些行為發(fā)生了改變；

通過(guò)讀書(shū)，我輸出了什么。

三、心有宏觀大格局，腳踏實(shí)地做教育

于老師說(shuō)人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。現(xiàn)在所謂的應(yīng)試教育與素質(zhì)教育中間，找到了一個(gè)平衡點(diǎn)，工作不只是茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

我們?nèi)诉@?一輩子就是一個(gè)超越自我，成為自我的過(guò)程，希望大家能繼續(xù)閱讀，拓展生命！

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