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王老師說 圓錐曲線一直是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點,今天王老師幫大家整理了高中三年考試的常考題型與解題要點,附經(jīng)典例題和解析,希望能對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。 目錄
圓錐曲線中的中點弦問題 【方法點撥】 『技巧一』方程: 點差法:答題規(guī)范模板: step1:設(shè)直線與曲線 :設(shè)直線 Step2:代入點坐標:即 Step3:作差得出結(jié)論:(1)-(2)得: (作為公式記住,在小題中直接用。) 【技巧二】拋物線中點弦問題。 『秒殺策略』:拋物線:① 簡答題步驟規(guī)范模板: 方法一: ①設(shè)直線 ②直線與曲線聯(lián)立,整理成關(guān)于 ③寫出根與系數(shù)的關(guān)系; ④利用 方法二:點差法: step1:設(shè)直線 Step2:代入點坐標:即 Step3:作差得出結(jié)論:(1)-(2)得: 同理可推出其余三類方程的中點弦結(jié)論: ② ③ ④ 【題型1】:求值,利用結(jié)論求k或斜率乘積定值。
【答案】D 【解析】
【答案】B 【解析】
【解析】
【解析】
【解析】
結(jié)論:平行直線系,過橢圓中心(原點)時弦長最大。 【題型2】:求當(dāng) 法一:直線與曲線聯(lián)立,利用根與系數(shù)的關(guān)系,求出中點坐標的參數(shù)方程,消參數(shù)即得中點弦軌跡方程。 法二:利用點差法得:
【解析】
【題型3】:求當(dāng)直線 法一:直線與曲線聯(lián)立,利用根與系數(shù)的關(guān)系,求出中點坐標的參數(shù)方程,消參數(shù)即得中點弦軌跡方程。 法二:利用點差法得:
【解析】
【技巧二】拋物線中點弦問題。 『秒殺策略』:拋物線:① 簡答題步驟規(guī)范模板: 方法一: ①設(shè)直線 ②直線與曲線聯(lián)立,整理成關(guān)于 ③寫出根與系數(shù)的關(guān)系; ④利用 方法二:點差法: step1:設(shè)直線 Step2:代入點坐標:即 Step3:作差得出結(jié)論:(1)-(2)得: 同理可推出其余三類方程的中點弦結(jié)論: ② ③ ④ 【題型4】:求值(求k或p)。
【答案】 【解析】
【答案】B 【解析】
【答案】2 【解析】
【答案】 【解析】
圓錐曲線的雙切線問題處理技巧 【解析】 【解析】 圓錐曲線選填壓軸之距離 1.距離的幾何意義: (1)數(shù)軸上的距離: (2)平面內(nèi)的距離: (3)三角形的邊的關(guān)系: 2.距離的代數(shù)表達: (1)點到點的距離公式: (2)點到直接的距離公式: (3)兩條平行線的距離公式: 1.幾何轉(zhuǎn)化法:充分利用代數(shù)表達式轉(zhuǎn)化為幾何意義; 2.坐標轉(zhuǎn)化法:充分利用點和線段的坐標化,將幾何圖形問題轉(zhuǎn)化為坐標運算問題; 3.構(gòu)造函數(shù)法:恰當(dāng)引入?yún)?shù),建立函數(shù)關(guān)系,求解與距離相關(guān)的最值問題. 類型一 直接利用距離轉(zhuǎn)化
【答案】A 【解析】
【答案】B 【解析】
【答案】A 【解析】
【答案】B 【解析】
【答案】A 【解析】
類型二 將距離問題轉(zhuǎn)化坐標運算
【答案】D 【解析】
【答案】B 【解析】
【答案】C 【解析】
【答案】B 【解析】
【答案】A 【解析】
【答案】B 【解析】
三.利用距離的幾何意義求解
【答案】A 【解析】
【答案】D 【解析】
【答案】B 【解析】
【答案】A 【解析】
【答案】A 【解析】
【答案】B 【解析】
法一:
法二:
【答案】B 【解析】
圓錐曲線壓軸題之切線問題 圓錐曲線的切線問題有兩種處理方法: (一)與圓有關(guān)的切線問題
【解析】
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