【原】【湖南】任峻平《讀詩亦讀國》指導(dǎo)老師：王露
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讀詩亦讀國 郡琟中學(xué)C2001班 任峻平 
詩劍風(fēng)流，傳淵遠(yuǎn)文化；家國情思，承博大胸懷?！}記眼前盡是黃沙壟土，飄來攜著土腥味的風(fēng)，當(dāng)時(shí)高鐵未通，我們只能乘著綠皮火車，靜聽著它的厚重鼻息。眼前的黃壑便到了目的地。這里的飯食似乎都帶著黃沙，這是我第一次到漠北旅行，遙望著遠(yuǎn)方，卻覺得無味至極。渾渾噩噩熬到了下午，我牽著父親的袖子拖沓向植樹地點(diǎn)去。不知多久，眼前忽的變了，盤節(jié)的林海，隨北方的颶風(fēng)翻涌著，波翻迷盡了綠色的眼。走進(jìn)，顆，叢，團(tuán)，海，父親說，這才是大國風(fēng)光。風(fēng)云涌起千里大漠，鐫刻下多少邊塞詩意，翻涌的林海，則是國家開放與興盛埋下的韻腳。一次偶然的詩歌整理，從夾頁中帶下一張紙來，于是眼前浮現(xiàn)出景，麻縷披身的杜甫熱淚盈眶：“窮年憂黎無，濟(jì)時(shí)肯殺身”；陸游提筆懷古“出師一表真名士，千載誰堪伯仲間”；范仲淹乘云霧而走，嘴中翕動(dòng)著：“噫！微斯人，吾誰與歸”……于是在一柄柄詩劍中，刀光劍影下，揮灑一份簇新而興盛的愛國情。“人間煙火氣，最撫凡人心”。再見恍如隔世的繁華，才發(fā)現(xiàn)車水馬龍，才是國泰民安。終于，在眾志成城中，我又看見了一座繁華的城。老人小孩相伴在行道樹邊，路邊又是嘈雜的聲響：收得晚的早餐店仍在吆喝著，蒸屜的蒸汽浸紅了老板娘的雙頰；孩子嬉笑著吵嚷，又少不得母親們的一陣叮囑……口罩又如春花般爭(zhēng)艷，五彩繽紛下，是遮不住的暖情與笑意，而掩在這人間煙火后的多少溫情，又漾開了這背后的奮斗與艱辛，多少汗水，只因一句家國情懷更變得彌足珍重。集中，統(tǒng)一，配合調(diào)整，一次次嘗試，一次次改進(jìn)，釀就了最撫凡人心的輝煌詩章，綿延進(jìn)人們的心里。遙看過去，多少奮斗，多少拼搏；直視現(xiàn)在，多少篤行，多少真情；展望未來，多少憧憬，多少豪邁！詩中有畫，畫里摹出一個(gè)國，讀詩也讀國，有一片底色，是中國紅。百年奮斗，換了人間；再啟新程，勇毅前行。崢嶸中訴下詩篇萬首，訴盡國之點(diǎn)滴。
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