最近的一個(gè)初中生讀書(shū)會(huì)上，一個(gè)月的時(shí)間，有兩三位住校的同學(xué)居然沒(méi)有讀完一本書(shū)。問(wèn)及原因，一個(gè)孩子立刻戲精附體，表演起了在學(xué)校的場(chǎng)景：

生（怯生生地）：老師，我晚自習(xí)可以看會(huì)自己帶來(lái)的書(shū)嗎？

師（氣勢(shì)洶洶地）看什么書(shū)？你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都弄明白了嗎？下次考試是不是要考滿分了？看書(shū)??！

這個(gè)場(chǎng)景畫(huà)面感極強(qiáng)，老師的“靈魂追問(wèn)”讓這位同學(xué)沒(méi)有辦法拿出帶去學(xué)校的書(shū)來(lái)讀。其實(shí)不住校的孩子，也大抵沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。早就聽(tīng)聞初中生時(shí)間緊張，等到自己的孩子上了初中，周圍的初中生越來(lái)越多，才真實(shí)體會(huì)到?jīng)]時(shí)間是怎樣一個(gè)“沒(méi)有”。

以我家少年為例，小學(xué)從來(lái)不覺(jué)得沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，讀初中后閱讀量可以說(shuō)是斷崖式下跌，2022年的年度閱讀報(bào)告那肯定更低。

早上7點(diǎn)20左右到校，晚上如果上晚自習(xí)，回到家通常9點(diǎn)半之后，作業(yè)不見(jiàn)得能完成，因?yàn)橥碜粤?xí)并不能都拿來(lái)做作業(yè)，回家后要抓緊做以免影響睡覺(jué)時(shí)間（然而，經(jīng)常影響）。周末作業(yè)更多，而且好歹也要拿出半天來(lái)打球放松。長(zhǎng)時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)，眼睛十分疲倦，讓看書(shū)這件事變得不那么享受了，這時(shí)候玩手機(jī)打游戲成為放松首選。（還不是費(fèi)眼睛?。?br style="box-sizing: border-box;">

上初中后，學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試就成了生活中的主旋律。不到50%的中考升學(xué)率成了每個(gè)家庭頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯神劍。很多孩子只有去拼命提前學(xué)習(xí)，初一學(xué)初二、初二學(xué)初三，初三全部拿來(lái)復(fù)習(xí)，上了高中更不能松勁，還要拼更殘酷的下一段。

這樣的時(shí)間安排節(jié)奏里，根本沒(méi)有閱讀的一席之地。不，不能這樣說(shuō)，還是有的，學(xué)校的指定閱讀名著，那還不能不讀。

可是但凡對(duì)這些名著有一知半解的，都會(huì)覺(jué)得頭大，《平凡的世界》三卷本、《長(zhǎng)征》上下冊(cè)都是極厚的，你真會(huì)認(rèn)為這些書(shū)都適合12、3歲的孩子閱讀嗎？他們的人生閱歷、心智成熟度、極其簡(jiǎn)單的生活恐怕難以對(duì)這些作品產(chǎn)生共鳴，這樣為應(yīng)付考試完成的閱讀價(jià)值在哪里？

2020年，華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀政策研究院課題組調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)中小學(xué)生閱讀時(shí)間有限，閱讀興趣不足，讀物多局限為課標(biāo)推薦書(shū)目。課標(biāo)推薦書(shū)目缺少分級(jí)分類，存在與考試掛鉤、讀物選擇“應(yīng)試化”等現(xiàn)象。這個(gè)調(diào)查了1.8萬(wàn)份樣本的報(bào)告結(jié)論與我們了解現(xiàn)狀基本吻合。

進(jìn)入初中后，很多孩子正式邁進(jìn)青春期，身體變化明顯，容易盲目沖動(dòng)，這時(shí)也是自我同一性建立的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)期間最好讀哪些書(shū)？這些書(shū)不僅僅是可以幫助他們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的瞬間、認(rèn)識(shí)到友誼、朦朧的愛(ài)情，更重要的是，讓他們關(guān)注到一些社會(huì)議題和人生的大哉問(wèn)，讓他們初識(shí)成年人世界的復(fù)雜和不確定。

可惜，他們沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀書(shū)，甚至連睡覺(jué)的時(shí)間都極其有限。

現(xiàn)狀可謂殘酷，但與其怨天尤人，不如做點(diǎn)什么，即使不見(jiàn)得有立竿見(jiàn)影的效果，也是“日拱一卒，功不唐捐“。

這一兩年，我推薦了不少青少年讀物，也不斷帶領(lǐng)青少年文學(xué)讀書(shū)會(huì)，只期待能貢獻(xiàn)微薄力量。其實(shí)我很清楚，青少年小說(shuō)書(shū)單的點(diǎn)擊率遠(yuǎn)不如兒童文學(xué)，即便這樣也不能不做。

就我了解的情況來(lái)看，如果沒(méi)有人推薦豐富的青少年讀物，初中生們通常會(huì)利用極其有限的時(shí)間讀一些，恐怕是家長(zhǎng)和老師都有點(diǎn)緊張，但是在初中生群體里很風(fēng)靡的耽美題材作品。