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一年級語文上冊《小蝸?!?本課是篇童話,課文借助小蝸牛先后3次去樹林里的故事,幫助我們了解了四季的不同特點以及蝸牛爬得慢的特點。

 新用戶4068cq0H 2022-11-25 發(fā)布于安徽

一、學(xué)習(xí)地圖

二、主要內(nèi)容

本課是篇童話,關(guān)鍵詞是“小蝸牛”。課文通過一只可愛的小蝸牛和它慈愛的媽媽之間有趣的對話,展開故事情節(jié)。小蝸牛在媽媽的提示下去樹林玩,由于爬得慢,總是錯過原來的季節(jié),看到了下一個季節(jié)的風(fēng)景。課文借助小蝸牛先后3次去樹林里的故事,幫助我們了解了四季的不同特點以及蝸牛爬得慢的特點。 

三、識記生字。

對(duì)(反對)(面對)(文不對題)

媽(m?。▼寢專ü脣專ㄆ牌艐寢專?br>

全(quán)(全部)(全面)(全心全意)

回(huí) (回來)(回頭)(回心轉(zhuǎn)意)

四、會認(rèn)的字。


五、理解新詞

【發(fā)芽】種子的胚發(fā)育長大,突破種皮而出。

例:春天來了,柳枝發(fā)芽了。

【好久】很久;許久。

例:我在車站等了他好久。

【碧綠】形容濃綠色。

例:春雨過后,地上的小草碧綠碧綠的。

【過冬】度過冬季。

例:大雁要南下過冬了 。

六、反義詞

快——

回來——出去

好久——片刻、瞬間 

七、讀讀背背

              四         季

葉芽葉芽點點,已經(jīng)已經(jīng)春天; 

草莓草莓甜甜,已經(jīng)已經(jīng)夏天; 

蘑菇蘑菇圓圓, 已經(jīng)已經(jīng)秋天; 

白雪蓋住地面,全變?nèi)儾灰姟?nbsp;

八、練習(xí)提示

對書寫要點:

對:左邊“又”的第二筆變長點;右邊“寸”的橫畫變短,豎鉤要寫直,點要落在田字格的中心點上。

媽書寫要點:

媽:女字旁的提從橫中線起筆,往右上略斜,豎 折折鉤起筆的豎則落在豎中線上。

全書寫要點:

全:人字頭蓋住下面的“王”,“王”的第一橫落在,橫中線上,最后一長橫要舒展 。

回書寫要點:

 回:國字框,字形顯扁寬。豎畫都要微微往里斜,四橫、四豎的間距要均勻。 

本題是告訴同學(xué)們,遇到不認(rèn)識的字,要學(xué)會借助圖畫來大膽猜測。如,蝸牛、發(fā)芽、草莓、蘑菇,教材中的圖畫已經(jīng)做了明顯的提示,很容易就能猜出它們的讀音: (wō)牛、發(fā)芽(yá)、草莓(méi)、蘑菇(mógu) 。

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