一個13歲的女孩，因為不愿意去上學(xué)，在家又摔東西又砸家具，跟父母哭喊打鬧，被父母帶到精神衛(wèi)生中心，結(jié)果被診斷為精神??；

一位15歲的男孩不愿意上學(xué)，與家人哭鬧，結(jié)果被診斷為精神病；

一位讀研究生的女生，因為與學(xué)校老師發(fā)生言語沖突，拒絕去學(xué)校，結(jié)果被診斷為精神?。?/span>

……

而且，這些孩子都有個共同的特點：那就是服用抗精神病的藥物幾個月到幾年，基本上毫無效果；經(jīng)過龍心理中國式督導(dǎo)，這些孩子都消除了精神病癥狀，回歸了正常狀態(tài)。

在督導(dǎo)過程中，也聽到有不少心理咨詢師反映了類似的案例。顯然，這些孩子被誤診了，都是被“精神病”的。我們幫助到的，畢竟只是九牛一毛，可以想見，有多少孩子一生的幸福，毀在了被精神病上。

為什么會有那么多的孩子只是出現(xiàn)了厭學(xué)的癥狀，就被誤診為精神病了呢？究竟有多少孩子被“精神病”了？問題到底出在哪里？這還要從中國人對“心理問題”的誤解說起。

心理問題，是中國人一聽就明白的概念，不過就是遇到了與心理有關(guān)的問題嘛！

心理，更是一個地地道道的中國詞匯，早在1800多年前，陶淵明在詩里就用來描述三五歲的小孩子的心理表現(xiàn)了，而且意思和今天我們所理解的幾乎完全一致。所以，中國人不需要專業(yè)的解釋就可以知道心理說的是什么。

可是，出乎所有中國人意料的是，心理咨詢師、心理醫(yī)生、心理專家、心理系大學(xué)生所說的“心理”、“心理問題”、“心理咨詢”，卻并不是中國人所理解的意思——他們所說的“心理”，其實是西方人所說的“精神”或“靈魂”；他們所說的“心理學(xué)”，其實是西方人說的“精神學(xué)”；他們所說的“心理問題”，其實是西方人說的“精神問題”；他們所說的“心理咨詢”，其實就是西方人說的“精神?。▽W(xué)）的咨詢”。

也就是說，我們今天中國人所聽到的“心理”一詞，只是借來翻譯、表達(dá)西方“精神學(xué)”和“精神病學(xué)”中的“精神”、“精神?。▽W(xué)）”等專業(yè)概念或術(shù)語，其本意就是“精神”或“精神?。▽W(xué)）的”，根本就不是漢語“心理”的本意！

“心理”，是一個充滿中國文化特色的特有的概念，西方文字中，根本就沒有與它可以完全對應(yīng)的詞語！

我們之前所接觸到的所有“心理學(xué)”，原本就是西方的“精神學(xué)”；西方的“精神學(xué)”與“精神病學(xué)”原本就是同根同源，精神問題與精神病之間，原本就沒有明晰的分界限！因此，精神科醫(yī)生說是精神病，心理醫(yī)生、心理咨詢師說是心理問題，原本在西方學(xué)術(shù)體系中就是一回事，只是表明輕重程度有所不同而已！因此，說誤診，也有些冤枉精神科醫(yī)生了，其實是精神學(xué)、精神病學(xué)的理論本身導(dǎo)致了這種情況根本就不可避免。

也就是說，我們平時所聽到的“心理”并非是“心理”一詞的漢語意思，是我們中國人誤以為就是自己所理解的意思了——所有中國人其實都被翻譯給忽悠了！

為什么就沒有人提醒我們，彼心理并非此心理，它們其實是不一樣的呢？

其實，問題并不只在于此。還有精神病學(xué)理論自身及診斷上的問題。

對于精神類疾病來說，往往查不出生理方面的異常。不過，精神病學(xué)有一種理論假設(shè)：精神病一定是有生理病變基礎(chǔ)的，查不出生理異常只是因為現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，只要科學(xué)技術(shù)足夠發(fā)達(dá)，就一定能發(fā)現(xiàn)生理異常。

也正是這一假設(shè)，決定了精神科醫(yī)生習(xí)慣性地根據(jù)癥狀作出診斷，并根據(jù)診斷為“患者”開具藥方服藥治療。這是由精神病學(xué)理論所決定的，也是精神病學(xué)的局限所在。

另一方面，其實西方早就對根據(jù)癥狀診斷精神病這一明顯存在缺陷的診斷方法提出了改進(jìn)，只是中國的精神科醫(yī)生們沒跟上科學(xué)認(rèn)知發(fā)展的步伐。

根據(jù)2000年發(fā)布的DSM第四版修訂版（DSM-Ⅳ-TR），精神病的診斷應(yīng)作五軸診斷，通俗地說，就是判斷一個人是不是患有精神病，要從五個方面來綜合分析。分別是：

1、癥狀表現(xiàn)；

2、人的性格脾氣特點等心理因素；

3、整個身體狀況、病史等生理因素；

4、成長經(jīng)歷、環(huán)境等社會因素；

5、社會功能評估分析

由此可見，在西方精神病學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)中，根據(jù)癥狀診斷，只是診斷的五個方面之一，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？墒侵袊木窨漆t(yī)生，卻仍然在使用這一簡單而不靠譜的方式做診斷。

由于患者及家屬的一面之辭很可能會有所忽略或故意隱瞞，很大程度上是不客觀、不公正、不全面的，因此，是不可靠的。而要完成以上五個方面的調(diào)查分析評估，沒有幾天的實地調(diào)查取證是根本不可能做到客觀、全面的——試想，在中國，有哪一家醫(yī)院的醫(yī)生能做到這些呢？

如果你的孩子或家人也被診斷為精神病，你可以回憶一下，精神科醫(yī)生是根據(jù)什么作出的診斷？診斷過程總共花了多長時間？

你自己感覺一下，精神科醫(yī)生幾分鐘內(nèi)就所作出的診斷，你敢相信嗎？能相信嗎？特別是當(dāng)服藥一個月以上，卻沒有什么效果的時候。

為什么一個月是個坎兒呢？因為藥效最慢的藥物，也不過四周，一個月的時間，足可以驗證藥物是不是對癥。

那作為家長或家屬，又能怎么辦呢？

以前，對于這種情況還真的是毫無辦法。

好在，現(xiàn)在情況不一樣了，因為我們通過學(xué)習(xí)、借鑒、參考西方的精神學(xué)，也就是我們以前所接觸到的“心理學(xué)”，發(fā)掘整理出了真正的心理學(xué)——龍心理，用中國智慧和中國方法，真正從心理的角度，而不是從西方精神的角度，來解決人的心理問題。

中國文化中的“心理”，是身心一體的，既包括了西方的精神，又包括了西方所沒有的“心理”內(nèi)容，還包括了身體狀況。

中國文化中的“心理”，是人心與人生一體的，不能脫離一個人的成長經(jīng)歷、生活環(huán)境、家人親戚朋友的性格行為表現(xiàn)、互動方式、重大事件等生活實際，孤立地來理解和認(rèn)識一個人的行為（癥狀）表現(xiàn)。

中國文化中的“心理”，指的人心活動的內(nèi)在機(jī)理。一個身體健康腦神經(jīng)都完好無損的人，是不可能出現(xiàn)機(jī)理問題的。所謂心理問題，其實是一個人因為不良習(xí)慣或者能力不足，無法很好地解決自己所遇到的事情，這才表現(xiàn)出了問題；所謂厭學(xué)，只是孩子在無力解決問題無路可走的時候，所采取的本能的躲避措施，是完全正常的心理反應(yīng)。而所謂的精神病癥狀，不過是一種病態(tài)的情緒發(fā)泄與表達(dá)方式。

龍心理，是名副其實的“心理學(xué)”，更是建立在中國文化基礎(chǔ)上的地地道道的中國心理學(xué)，更是借鑒、吸收了西方精神學(xué)、精神病學(xué)的中西合壁的心理學(xué)。它不是對西方精神學(xué)的中國化改造，而是以中國文化為根，以中國智慧為心，以中國智慧和中國方法為身，吸收借鑒西方精神學(xué)、精神病學(xué)先進(jìn)理論技術(shù)和方法的中國心理學(xué)，是真正的古為今用、洋為中用的心理學(xué)。

龍心理的優(yōu)勢在于對人類心理的認(rèn)識上，對心理問題的解決上，而西方精神學(xué)的優(yōu)勢則在于對精神疾病的治療上。

龍心理認(rèn)為，所有的心理問題，本質(zhì)上都是習(xí)慣，這些習(xí)慣可以分為：思維習(xí)慣、心理反應(yīng)習(xí)慣和行為習(xí)慣三大類。

所謂前面所講的厭學(xué)的孩子的“精神病性癥狀”，其實是這些孩子不良習(xí)慣的表現(xiàn)。這類孩子的生活經(jīng)歷中一般都有精神病性癥狀表現(xiàn)的人、精神病人，甚至是與孩子經(jīng)歷相似的人，還有的孩子則是出于為了達(dá)到目的的潛意識的自我創(chuàng)新。

其實，精神病性癥狀問題的解決方法非常簡單，那就是幫助孩子覺察這些不良習(xí)慣，并學(xué)會用新的科學(xué)、健康的習(xí)慣來取代舊的不良習(xí)慣。

因此，龍心理中國式督導(dǎo)的任務(wù)，就是幫助求助者分析問題形成的原因，找到解決問題的辦法，教會求助者學(xué)會解決辦法，并指導(dǎo)求助者在生活中工作中正確運(yùn)用這些方法。于是，在不知不覺中，求助者的問題就可以得到解決，從而徹底擺脫所謂的“精神病性癥狀”了。

為了實現(xiàn)上述目標(biāo)，龍心理中國式督導(dǎo)提供全國范圍內(nèi)的上門服務(wù)。在上門服務(wù)的過程中，找到求助者精神病癥狀表現(xiàn)形成的原因，找出求助者自身所具備的有利條件，充分利用這些有利條件，制定幫助求助者解決不良習(xí)慣的個性化的科學(xué)有效的辦法，教會求助者使用辦法，并在后期提供免費(fèi)的全程指導(dǎo)，直到把問題徹底解決。

換句話說，解決心理問題，鑒別精神類疾病，需要靠龍心理；治療精神疾病，需要靠精神科大夫，龍心理輔助可以有更好的預(yù)后效果；龍心理與精神病學(xué)、精神科醫(yī)生密切配合，各司其職，才能最大限度地避免被精神病現(xiàn)象的出現(xiàn)，為中國民眾的心理與精神健康做出更加實用、更大的貢獻(xiàn)！

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