上次我們聊到了作業(yè)的問題，很多家長看過之后大受啟發(fā)，可一旦回到現(xiàn)實當(dāng)中，卻又覺得無從下手，這是為什么呢？

教育問題，是個系統(tǒng)性問題，就單以孩子的學(xué)業(yè)來說，就有預(yù)習(xí)，聽課，作業(yè)，復(fù)習(xí)，考試這五個問題

五個問題，就是五套流程，這哪是一篇文章就能解說清楚的呢？

首先拿作業(yè)來說事，是因為太多的家長卡在了這里，為了孩子的作業(yè)，大家都焦頭爛額了，所以就把作業(yè)問題放在開頭來寫

其實比作業(yè)更加重要的問題，是聽課，比聽課更加重要的步驟，是預(yù)習(xí)?。?！

今天，我們就來談?wù)劼犝n的問題，特別是期中考試之后，很多的家長和孩子都對自己的成績有所不滿

不管是考得好的，還是考得差的，基本都有這個心態(tài)，那么該如何解決這些問題呢？

簡單點說，就兩個字，聽課?。?！

嘿，搞錯了吧，孩子都放假了，還需要聽課嗎？去哪聽去？

好吧！覺得在下是胡說的，那就趕緊退出，取關(guān)我吧！別浪費時間了

想要解決問題，提升孩子的學(xué)習(xí)能力的，那就繼續(xù)看下去，雖然看文字沒有看視頻輕松，為了孩子的學(xué)業(yè)，就逼自己一把，萬一有用呢？

好了廢話不多說了，進入正題！

現(xiàn)在的關(guān)鍵的問題

第一是為什么要聽？

第二是在哪聽？

第三是如何聽？

我們先來解決第一個問題，為什么要聽？

孩子在學(xué)校已經(jīng)很累了，而且又有老師教，為什么還要在家重復(fù)做同樣的動作呢？再加上學(xué)校老師布置的作業(yè)就已經(jīng)很多了，這不是加重孩子的負(fù)擔(dān)嗎？

這些問題，聽起來很有道理，實際上卻有問題，為什么這么說呢？

因為，我們這次的主題是基于成績不理想而進行的，換句話說，你的孩子之所以有這樣那樣的問題，根本的原因無非就兩個

第一是孩子不會學(xué)習(xí)

第二是家長不會管理

反過來說，如果孩子的學(xué)業(yè)只要有家長或孩子的任何一方能安排得明明白白，成績自然也會很理想，留到家里的作業(yè)也自然會很少

很多學(xué)校的老師，為了孩子的學(xué)習(xí)成績，也是操碎了心的，為了不讓成績下降，或者為了提升孩子的學(xué)習(xí)成績，都是會有針對性的方案的

比如，讓成績超過90分以上的，取消寒暑假作業(yè)，比如，低于60分的需要抄寫單詞五遍，或者對于寫錯的詞語“練習(xí)”20-50遍等類似的操作

雖然有些方法不是很合理，也確實會加重孩子的作業(yè)負(fù)擔(dān)，但不管怎樣，其出發(fā)點是毋庸置疑的

所以，越是作業(yè)負(fù)擔(dān)重的孩子，越是需要深刻反思，千萬不要被眼前的亂象給欺騙

特別是假期，更是我們停下腳步認(rèn)真反思和總結(jié)的時候，如果針對因為孩子的作業(yè)多到做不完，建議看看我的上一篇文章孩子做作業(yè)拖拉磨蹭，到底難在哪？

通過這套作業(yè)流程，除了能夠提升孩子的作業(yè)速度，也能將孩子的知識漏洞給梳理出來，然后也就有了更多的時間來重點去聽我們想聽的任何課程了

好了，聽課重要性明白了，那么，到哪里去聽呢？該不會又要忍痛割愛吧！

這個就不用擔(dān)心了，國家在雙減之前，就幫我們設(shè)計好了解決方案

在哪聽這個問題，在2020年之前，是比較難解決的一個問題，要么花錢上網(wǎng)課，要么高價請家教

現(xiàn)如今，國家推出來了雙減新政，解決起來就簡單多了，打開微信搜索“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”就能找到從小學(xué)一年級到高中三年級的所有必學(xué)課程，而且都是名師任教

也可以用微信小程序搜索“國家政務(wù)服務(wù)平臺”點擊進去，找到“國家智慧教育公共服務(wù)平臺就可以聽你想聽的任何課程

實在不想找，那就點擊這個鏈接https://www.zxx.edu.cn/，進去之后顯示的是國家中小學(xué)智慧教育平臺

好了，哪里聽的問題解決了，接下來解決如何聽的問題

至于如何在家聽課，有一個好處和一個壞處，需要特別注意

在家聽課的好處，是可以隨時暫停記筆記

在家聽課的壞處，是孩子容易走神玩手機

所以，需要家長做好指導(dǎo)和監(jiān)督，等孩子完全學(xué)會了，就可以慢慢放手，將重點放在檢查和考核上，這個涉及家長的管理流程問題，我們以后會重點講

那么該如何聽課呢？

正常情況下，我們的聽課是從預(yù)習(xí)開始的，現(xiàn)在的問題是，課上完了，試也考完了，再從預(yù)習(xí)下手就有點不對了，那該怎么辦呢？

既然是成績不理想，那么，就該反著來，由難題入手，由錯題入手

上面，我們提到了作業(yè)流程，用作業(yè)流程梳理出自己的難題，用老師發(fā)下來的試卷，梳理出那些錯了的題，一題一題進行分析

每一題都要進行兩個方面的分析

第一是技術(shù)性分析，這題涉及哪些知識點？是錯在思路上？還是錯在步驟上？這些知識點又分散在第幾章第幾節(jié)？

第二是態(tài)度行為分析，聽課前有預(yù)習(xí)嗎？預(yù)習(xí)的筆記在哪里？預(yù)習(xí)的方法是什么？聽課的時候在干嘛？是出差走神了？還是記筆記去了？

這是聽課前必學(xué)要做的準(zhǔn)備，只有從這兩方面下手，才能對癥下藥。并且要將每一個問題都寫在本子上，這叫做回歸現(xiàn)實，面對現(xiàn)實，只有這樣才能徹底解決眼前的問題，并且學(xué)會學(xué)習(xí)！

做好了這些準(zhǔn)備，接下來就按照每一個難題錯題所對應(yīng)知識點章節(jié)進行聽課了，記住一個點，聽課的核心是聽，千萬不要邊聽邊記，這是非常嚴(yán)重的錯誤行為，很多孩子的成績不理想，幾乎都卡在這里！

所謂的孩子注意力不集中，也有很多是因為這個原因！所以，要想獲得更好的結(jié)果，我們得關(guān)注孩子的聽課流程，去進行步驟設(shè)計，調(diào)整和優(yōu)化

帶著問題去聽課，對已經(jīng)明白的知識點，溫習(xí)下就好，對于 自己不太明白，或者應(yīng)用不了的知識點，先重點聽，課后再來記

記住一句話，課后能回憶起來的知識點，才是我們聽明白了的知識點，指望著邊聽邊記，一定會出現(xiàn)撿了芝麻丟了西瓜的問題，真怕遺漏掉關(guān)鍵問題，我們可以用畫來解決

當(dāng)然了，在家聽課，可以反著來，聽到關(guān)鍵點，停下來記筆記，這就是開頭說的好處！如果你為了節(jié)省時間，甚至于可以用1.25-1.5倍速來播放課程。

關(guān)于聽課問題，大方向都講清楚了，至于更具體的流程步驟，家長們可以自己設(shè)計下，每個科目都可以有細(xì)節(jié)上的區(qū)別，方向?qū)α耍?xì)節(jié)沒什么大不了的，