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對(duì)于孩子在幼兒園的生活，作為長(zhǎng)輩，我是一無(wú)所知的，但卻在2022年的寒假里，我突然發(fā)現(xiàn)一件較為神奇的事情~ 就是：知道孩子在幼兒園的生活，我想“那是一點(diǎn)都不難呀！”我認(rèn)為！??！ “咦，妹妹一定很喜歡她的幼兒園生活了吧？”我說(shuō)。 綿羊回答：嗯！ 那時(shí)，坐在他們的旁邊，看著他們的一舉一動(dòng)，并對(duì)他們說(shuō)：我都和【神雕俠侶】的“傻姑”有得比拼了！  他們回答：為什么？ 我：看妹妹一來(lái)到4樓，抓著娃娃，就好像已經(jīng)沉浸在她的世界，來(lái)和我們分享她的童話故事了~ 看，這會(huì)是“寶寶要上學(xué)”，那會(huì)是“寶寶要吃飯了”，還有“寶寶要上課”等等！ 果真！【家有兒女】的夏東海在劇里講過(guò)的話，一點(diǎn)都不假，“5歲的孩子像童話”！“我已經(jīng)感覺(jué)到了她把【幼兒園的生活】搬到【寒假】里來(lái)了，讓我有幸擔(dān)任一次老師的職業(yè)。”
 恰如在那天下午，陽(yáng)光傾斜，我說(shuō)：要不要我們?nèi)窍聦?xiě)作業(yè)吧？為了陪伴哥哥，他們兄妹兩一口就給答應(yīng)了，我們便一起下樓來(lái)了。 當(dāng)大哥哥坐在那里，開(kāi)始學(xué)習(xí)，調(diào)皮的妹妹開(kāi)始坐不住了，她從房間里找來(lái)了好幾個(gè)娃娃，告訴我:這是“他”的同學(xué)，將它們擺放在架子上，對(duì)我說(shuō)：一會(huì)要我?guī)А八麄儭迸叮?/span> 比如是帶“他們”去如廁吧？ 我：可......廁所在哪呢？
見(jiàn)著我沒(méi)明白“廁所”在哪里，她說(shuō)：“我?guī)闳?！?/span> 我尾隨其后，和她一起進(jìn)到房間。她指著前方，那就當(dāng)這里是吧！我：在床上？ 她好像意識(shí)到“床上”不太適合吧，便把我拉到了另一個(gè)角落，并告訴我“在這里吧！” 要求我把娃娃一一排放好，又開(kāi)始指導(dǎo)我:比如小柴喜歡在窗邊，那就讓“他”在窗邊，而其他兩人就在桌旁。 然后等“他們”都方便好了，我再把“他們”帶回課室。 我回答:收到！我就把“他們”擱置在哪里，原本打算就此離開(kāi)了，結(jié)果，她對(duì)我說(shuō)：待會(huì)上課了，你來(lái)帶“他們”走。“好！”     “滴、滴、滴......” 看似上課了，妹妹在哪嚷著：來(lái)呀~ 我：那我該怎么做呀？ 她：你來(lái)講課，我和小柴、小灰在這里聽(tīng)你講課。 “??？那我講什么好呢？” 她：隨便吧~ 我：“隨便”那是雪糕呀！現(xiàn)在天氣太涼了，不適合吃喲！ 她：知道！ 講著講著，不知不覺(jué)，又到了吃飯時(shí)間。
她：你帶“他們”來(lái)排隊(duì)吃飯吧？ 我：怎么帶呀？ 為了給我示范，她又一次地給我操作了，對(duì)我說(shuō)：像她這樣，牽著娃娃的手，帶“他們”逐個(gè)逐個(gè)地走下樓梯，來(lái)到餐桌前，排隊(duì)領(lǐng)餐...... “好！” 于是，我來(lái)到階梯前，把娃娃一個(gè)一個(gè)領(lǐng)著來(lái)到餐桌前，再把“他們”帶到了白色餐桌前，讓“他們”坐好，我再接第二個(gè)“他”來(lái)到餐桌前，領(lǐng)完了飯，又把“他們”帶到了課室。 好不容易！完成了一個(gè)，突然，從我的耳旁傳來(lái)一聲響，我回過(guò)頭問(wèn)道:怎么了？她:有個(gè)同學(xué)不小心打翻了碗里的食物，湯汁也滲了出來(lái)，我??找條毛巾擦擦干凈，省得弄臟地板。“哦！” 那一刻，站一旁的我看著她完成了動(dòng)作，（先是拿起毛巾，再是擦拭桌子），瞬間讓人感動(dòng)了，對(duì)著小哥哥說(shuō)：妹妹真厲害！ 小哥哥：對(duì)呀！妹妹真是太厲害了！  午飯之后，又到了上課時(shí)間。 妹妹：來(lái)，我們來(lái)講課了 ！那時(shí)，我又想問(wèn)道：講什么呢？ 她開(kāi)始沉默了！而我見(jiàn)著她書(shū)包里的書(shū)籍，對(duì)她說(shuō)：不如講繪本吧？ 那就講一講繪本閱讀里的這一課<快睡吧，考拉>吧！ “好！”
考拉媽媽要小考拉快去睡覺(jué)。 小考拉卻說(shuō)想吃點(diǎn)東西，便吃餅干去了。 考拉爸爸讓小考拉快去刷牙睡覺(jué)。 小考拉卻說(shuō)等會(huì)兒，要去拍會(huì)兒皮球。 考拉媽媽再一次催小考拉，小考拉卻說(shuō)要給花兒澆水。 考拉爸爸讓小考拉快點(diǎn)上床睡覺(jué)。 小考拉卻要跟奶奶說(shuō)一聲晚安，可是奶奶早已睡著了。 考拉媽媽讓小考拉快點(diǎn)睡覺(jué)，不然它就要生氣了。 小考拉卻說(shuō)要喝水，于是跑到廚房里，拿起杯子喝水。 考拉媽媽讓小考拉快去睡，小考拉卻要抱著毛絨玩具睡覺(jué)，便又去找毛絨玩具了。 考拉爸爸讓小考拉趕快去睡覺(jué)！ 小考拉說(shuō)要上廁所，剛才水喝多了。 考拉媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以睡了吧？” 小考拉才想起來(lái)睡前要刷牙，于是又回到洗手間去刷牙。 考拉媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以睡了吧？” 小考拉在爸爸、媽媽耳邊說(shuō)：“你們是我最好的爸爸、媽媽。” 搖籃曲 睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝。媽媽的雙手輕輕搖著你。搖籃里的你，快快安睡。夜已安靜，被窩里多溫暖。 睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝。爸爸的手臂永遠(yuǎn)保護(hù)你。世上一切，幸福愿望。一切溫暖，全都屬于你。 故事講完了，我問(wèn)她:那你知道她在說(shuō)什么嗎？她搖搖頭，而我又告訴了她:其實(shí)---通過(guò)故事，讓孩子慢慢了解到自己在睡覺(jué)前也應(yīng)該要?jiǎng)幼骺?，不拖拉，從而能夠改正壞?xí)慣；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我管理；另外，引導(dǎo)幼兒從小考拉的故事中體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。 經(jīng)過(guò)了這次，令我知道了:孩子在幼兒園生活，是好？還是不好？其實(shí)，作為家長(zhǎng)，是【有跡可循】的！ 那便是【陪她一次游戲】，那便知真曉！恰如鯨魚(yú)問(wèn)我:為什么總是笑？我回答:那還不是都怪你的妹妹！她不僅太好玩了，而且是“太厲害了”，居然連我這個(gè)30+的女人都被她給撩到了?。?！尤其是我在玩“幼稚”游戲時(shí)，我不僅不覺(jué)得【不合情理】，而是我覺(jué)得像是回到了我的小時(shí)候！甚至比我的小時(shí)候還要有趣100倍?。。?/span>這讓我不害羞、也不尷尬地渴望分享出去！因?yàn)檫@一刻，我知道:孩子是最美的詩(shī)人！他們的【無(wú)暇】是友好相處的橋梁，是快樂(lè)的源泉。不僅如此，讓我重新了妹妹，她是這樣的【可愛(ài)】。 她是個(gè)細(xì)心體貼，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡勞動(dòng)，尊師重道、聽(tīng)話懂事，還是個(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)的孩子。 雖然嘴里常常念叨著“無(wú)聊”中，但她很熱愛(ài)一個(gè)人的游戲，我覺(jué)得這是值得學(xué)習(xí)的地方。 【我的體會(huì)】：我突然明白了什么叫做【幸?！?，它就像窗外那只【突如其來(lái)】的蝴蝶，他們會(huì)興奮地對(duì)我說(shuō):有蝴蝶呀！ 我會(huì)好奇地把頭探出窗外，問(wèn)道:在哪里？ 他們指了指前方，“在那里” 我望了望前方，“是的！看它還是黃色的，好漂亮呀！” 他們回答:對(duì)呀！ 我:看蝴蝶都被我們給吸引來(lái)了！他們:為什么？ 因?yàn)槲覀兛鞓?lè)且幸福！連蝴蝶都在羨慕呀?。?！
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