急火攻心，心臟不舒服，特別脆弱，特別想肆無忌憚地直接崩潰。滿嘴的燎泡，牙齦紅腫，心臟絞痛，特別需要安慰。想想剛剛考完試的娃，再看看他們的分數(shù)，他們比我更需要安慰和鼓勵。

第四節(jié)，果斷沒有上新課，用來專門鼓勵表揚我稚嫩可愛的娃。

第一批是勤奮認真的娃：俊澤、董飛宇、林沐宸、姚立成等娃，特別表揚了俊澤?？纯磱寢屧谂笥讶Φ膱D片，覺得孩子辛苦、爸爸認真，媽媽溫柔，必須表揚?？?9分，是孩子和爸媽一起努力的結(jié)果。最重要是我告訴愛徒，沒有白費的辛苦，沒有完美的父母。孩子很懂事，欣喜的同時表示理解爸爸愛媽媽。理順孩子的情緒，愛上學習，比分數(shù)重要。

第二批是進步生：老韓、葛章勝、王成澤、朱李杰、夏文宣、石梓蘇等娃，他們依然有不少缺點，但他們努力的模樣我看在眼里記得心里。好孩子是理智地夸獎出來的，是父母老師一起幫扶出來了。為了表揚一頭野牛似的老韓，我說：“老師一看到你這大腦瓜，明亮的大眼睛，就知道你智商要超過老師好多。只要你努力，北大或清華你高中畢業(yè)之后可以上任意一所。”

金龍來勁了：“嗯，我目標是小168，我爸爸媽媽努力就能考上……”一臉的自信，一臉的決心。為了讓表揚具有說服力，我讓愛徒說出他們開學以來的變化。娃們真是心明眼睛亮，說地 有理有據(jù)，我心里佩服，被表揚的娃心里美滋滋。

第三批是“中國好同桌”：孩子來學校學習，人際交往能力是相當重要的一項培養(yǎng)目標?！霸蹅儼嘤袔椎捞貏e美的風景，就是黃金搭檔好同桌。這些同學不僅自己優(yōu)秀，而且?guī)椭酪黄鸪錾Ｋ麄円黄饘W習，一起討論問題，監(jiān)督彼此，于是他們都變得越來越優(yōu)秀，比如陸文澤、理想就是……你們說說，還有誰？”

“沈志斌、陸梓瑤！”

“姜凌屹、韓金龍！”

“老師告訴你們還有一對同桌，朱李杰和金兆恒。朱李杰不但自己把窗戶今天打開了，而且一直幫助金兆恒拿書……他們也是老師心中的黃金搭檔……”

11:45，周老師送來試卷。哎，要面對現(xiàn)實了。問卷調(diào)查他們是否愿意公布分數(shù)，多數(shù)舉起了小手，他們比老張堅強多了。讀的時候，我盡量壓低聲音，不讓數(shù)字那么響亮。孩子們還好，睿希、澤辰等娃依然蹦蹦跳跳，很是欣慰。如果這場考試，讓他們怕了學校，厭惡了學習，那我該是多么愚蠢的老師啊。

昨天問愛徒是否今天愿意考試，他們?nèi)蓖ㄟ^。為了兌現(xiàn)我昨天的承諾，為了讓他們對自己的決定負責，為了讓家長了解一下孩子對拼音掌握情況就考了。僅此三個目的，希望不要帶來其他負面的影響?？吹浇裉鞆垑舨幌肷蠈W，我在心里狠狠地抽了自己一記。如此稚嫩的娃，承受如此巨大的壓力。只要開心就會笑逐顏開的張夢，得多么害怕學校，才屢次哭哭啼啼。沒有辦法，張老師能做到的不多，除了心疼，就是無奈。他們有小升初、有中考、有高考，我現(xiàn)在過多的保護，可能也是一種貽害啊。盡量少布置變態(tài)的作業(yè)，盡量不考試，盡量勸阻父母不要因為分數(shù)揍娃……

縱觀試卷，是有難度的，尤其對沒有專注力的娃。第一題考專注力的，六年習慣的測試；第二題是考聲母的，一個月來的記憶問題，不難；第三題依然是變相考聲母，難以辨認的我直接給出，不會的是沒有聽老師讀題；五六題容易，我讀了，只有注意聽都沒有太多問題；第六題以及第九大題的第二小題的難點是jqx加韻母 ü 去兩點的問題，尤其是從音節(jié)中還原出那兩點就更難了，很多娃栽在了這里；七八題不難，第九題是閱讀理解，非一日之功。

孩子失分的兩大塊：一是不認真聽老師讀題，不認真思考，這是長期工程；而是在家拼讀的少了，做《能力測試》的時候沒有特別深刻的印象，沒有認知遷移的能力，這點加強訓練便可改觀……

半夜無眠，老張默默期許我親愛的家長能控制住情緒，保護孩子對學習的興趣，對學校的熱情，就像那句雞湯說的那樣：“不論孩子考地怎么樣，請抱抱您的孩子。你的娃他也想考好，只是你還沒有教會他怎么學習、怎樣考試！”