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之前的文章: 摩爾纏論,一個偉大的纏論分支體系(一) 線段的邏輯遞推之前的文章說了,我們以日線周期圖為最常用的操作周期,所以也就以日線圖為例子。 日線周期圖,ma5與ma34交叉前后的頂?shù)走B線,就叫本質(zhì)線段,為什么叫本質(zhì)線段呢?本質(zhì)線段也只是一個名字,可以改叫『自然線段』,或者『直觀線段』等名字。
因為規(guī)定了中樞是本級別,所有構成中樞的本質(zhì)線段就通稱次級別。 日線周期圖的次周期圖是30分鐘,所以在日線周期圖上的本質(zhì)線段,我們習慣叫30X線段。 這個地方,我們來做一個遞推的邏輯游戲: 在30分鐘周期圖上,ma5和ma34交叉前后的頂?shù)走B線也是一條本質(zhì)線段,按次級別的叫法,他是5X線段。 那么,有沒有可能,一條線段,在日線圖上是一條本質(zhì)線段(ma5與ma34交叉一次),在周線上,也是同樣一條本質(zhì)線段(ma5與ma34交叉一次),或者在30分鐘圖上,同樣呢? 通過大數(shù)據(jù)分析結合人工智能的算法識別(其實就是人類的肉眼看),我們發(fā)現(xiàn),很多這樣的例子。 ![]() 那么,問題來了。通過這個邏輯推導,我們得出結論: 日線線段=30X線段,
三種級別的說明要解決上面那個問題,需要先弄清楚,30X線段,就是表示這個線段是30F級別的嗎? 先暫停思考一下吧!
![]() 區(qū)別于原版的視頻課程,課程里面,老師習慣在線段上面加上『級別』來修飾,也是讓初學者最容易迷惑的點。我修改了下,自定義了,不用『級別』修飾,就用線段表達,在書寫的時候,附加一個X,區(qū)別于走勢后面附加的符號F,所以:30X線段和30F級別,是區(qū)別開來的。 均線的周期聯(lián)立還是以日線周期圖上的三條均線為例,分別為:ma5, ma34, ma170。在第一篇文章中說過了他們的來歷。 可是他們的用法呢? 當然,還有最重要的就是可以把K線的周期圖聯(lián)立起來看,構成一個立體。 ![]() 有了這樣一個立體的結構,就可以開始練習『一眼萬里』的能力了。 所以,在日線周期圖,我們可以通過看ma34的重疊來看本級別的中樞,通過ma5的重疊,就可以來看30F級別的中樞,看ma170的重疊來看周線級別的中樞了。 級別聯(lián)立,才是纏論真正的體現(xiàn)威力的地方。 通過日線的三條均線,看日線周期,看30分鐘周期,看周線周期,這樣的能力,正是:
卻又正如:
級別的統(tǒng)一所有的定義先清楚了,走勢的級別以出現(xiàn)中樞為依據(jù)。線段的叫法,以本周期的次周期來。 還是以日線圖為例: 所以,30X線段的級別,可以是30F走勢級別,也可以是5F走勢級別。對于1F走勢級別的線段,就是我們要排除的了。 因此,摩爾纏論最為核心地點出來了:完全的統(tǒng)一級別 級別統(tǒng)一,是由線段X完成的。 5X線段: 1F走勢,5F走勢 更直觀地圖: ![]() 所以,日線上的本質(zhì)線段,可以與周線上的本質(zhì)線段相同,只不過他們的走勢級別都是30F。 總結起來,正是:
如果你認為這只是一個邏輯的游戲,那么你就忽略他的重要性了。 理解了這個『一段跨兩級』,線段與級別的關系后,對于真正的找買點時,分與組,應該有很大的幫助。 級別這個理解的難點,梳理清楚了,接下來就是30X線段的梳理了。 未完待續(xù)…… |
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