|   習(xí)作內(nèi)容 校內(nèi)校外的活動,你參加過哪些?選一次活動寫下來,和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。請把活動過程寫清楚,并寫出自己當時的感受和體會。 我們可以這樣來寫: 寫清楚活動過程,把印象深刻的部分作為重點來寫。 寫活動的場面時,既要關(guān)注整個場面,也要注意同學(xué)的表現(xiàn),寫一寫他們的動作、語言、神態(tài)。 把活動中的體會寫下來。 習(xí)作指導(dǎo) 一、審題 “記一次活動”是這次作文的主題,這個活動可以是室內(nèi)的,也可以是室外的;可以是個傳統(tǒng)活動,也可以是個新活動。需要大家理清自己作文的思路:首先要確立作文的主題,再合理進行選材,確定文章結(jié)構(gòu)先寫什么再寫什么、分清主次,抓住側(cè)重點進行詳細的敘述。可以抓住一個場面;可抓人物動作、語言、神態(tài)、表情;可以抓自己心理變化;可以抓活動給你的感悟。 這次習(xí)作的關(guān)鍵是觀察積累的生活素材進行巧妙的加工創(chuàng)造,從而寫出精彩場面,成就自我記敘佳作。  寫一次活動,要注意以下幾點: 1、要把各種環(huán)節(jié)寫清楚。活動都有一個發(fā)展變化的過程,作文時只有把這個過程交代清楚了,讀者才能有身臨其境的感覺。 2、把不同的反映的寫清楚。寫活動時,許多同學(xué)往往只寫活動過程,沒有寫出活動中自己或別人的內(nèi)心感受,因此文章寫得不生動,不感人。 3、寫活動的過程,把印象深刻的部分作為重點來寫。記敘過程要有詳有略,寫活動時,許多同學(xué)都寫成“流水帳”,從“活動”開始到“活動”結(jié)束,平鋪直敘,不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。 4、把你在這次活動中的體會寫下來。如,應(yīng)遵守規(guī)則,伙伴間要團結(jié)協(xié)作,遇事要勇敢果斷、堅持到底……  二、寫作思路 寫好活動的場面,就要注意以下幾點: 1.場面描寫要緊緊圍繞文章主旨--一個“中心”。 首先應(yīng)確定這個場面是圍繞一個什么意思來寫,也就是要表現(xiàn)一個什么中心,圍繞中心寫出的場面才會生動具體,讓人看后才會有身臨其境的感覺。 2.面“概”點“詳”,點面結(jié)合。 要有面上的概括,又要有點上的描寫。在作文中,要想把全部活動的過程敘述出來,不可能對所有參加活動的人一一進行描寫,這就需要“面”上的概括?!懊妗?,是指參加活動的人整體情況;概括,就是用言簡意明的語言,勾勒出參加活動人的表現(xiàn)、環(huán)境氣氛等等。但是在一篇作文中,只有“面”上的概括是不夠的,還必須有“點”上的詳寫?!包c”就是參加活動的典型人和典型事;詳寫,就是要寫出活動的重點項目,以及參加活動的人想了什么,做了什么,說了什么。描寫場面只有把“面”和“點”巧妙地結(jié)合起來寫,才能如實地再現(xiàn)出活動的全部過程。 3、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現(xiàn)出來,也不可能沒有次序地寫求同存異。記敘場面要確定先寫什么,后寫什么,最后寫什么,要有個合情合理的順序。 4、要注意環(huán)境的和諧一致,不要前后矛盾,以致削弱文章的感染力。 5、記敘場面,不但要正面描寫,有時還要進行側(cè)面的描寫。   看修改 學(xué)妙招 修改前 掰手腕比賽 今天,我們在教室里玩了一個很有趣的活動——掰手腕比賽。 掰手腕的比賽規(guī)則是:兩個人身體坐直,統(tǒng)一用右手來比賽,胸部不靠桌,手背靠桌面算輸。 在比賽前,我們把參加游戲的選手平均分成兩組,一組是必勝隊,另一組是逆襲隊。剩下喊加油的人也分成兩組啦啦隊,我是必勝隊的啦啦隊員。 比賽開始了,有一位選手的身體壯得像一頭牛,看起來非常有力氣。 第一場獲勝者是朱恒軒,他就是必勝隊的隊員。第二場的比賽開始了,從滕金佐的表情看得出他對這場比賽很重視,他很想贏得這場比賽。他的對手毫不示弱,死死地盯著他。最終滕金佐贏得了這場比賽。 第三場比賽開始了,這兩位選手的實力相當,有一位選手看起來非常淡定,他的對手逆襲隊的徐卿行十分賣力,一點兒也不想輸給對方。就在這時,兩組的啦啦隊都在為自己支持的選手打氣。這場比賽結(jié)束了,你們是不是非常想知道比賽的結(jié)果呀,獲勝的是必勝隊。 這場比賽告訴我們做事要堅持不懈,不能半途而廢。同時也讓我明白了不管做什么事都需要團隊的合作精神,這樣才能獲得成功。 修改后 掰手腕比賽 今天早上,我們在老師的組織下,舉行了一場有趣的掰手腕比賽。掰手腕的規(guī)則是:雙方選手各伸出一只手互相握住,擺正后,各自用力,把對方的手壓到桌面上為勝。 比賽前,選手們個個精神抖擻,躍躍欲試。六名選手分為兩個隊,一隊是必勝隊,一隊是逆襲隊,各隊氣勢都很足。我該支持誰呢?我瞅瞅必勝隊,瞧瞧逆襲隊,哈,就它吧,我選擇了逆襲隊。 第一局比賽的選手分別是逆襲隊的宋子成和必勝隊的朱恒軒,“嘟”的一聲哨響,兩位選手的較量開始了。逆襲隊的宋子成以迅雷不及掩耳之勢搶先發(fā)力,想要以快取勝。沒想到朱恒軒早有防備,立即奮力迎合,兩人進行了“拉鋸戰(zhàn)”,結(jié)果是身材上更具優(yōu)勢的朱恒軒 贏得了比賽的勝利。必勝隊的啦啦隊員歡呼雀躍。 在雙方啦啦隊員賣力的加油聲中,第二局比賽開始了。作為逆襲隊的隊員,滕金佐肩負著為戰(zhàn)隊扳回一局的重擔。他和王澤軒一碰面,就像一頭暴怒的獅子,瞪大眼睛暗暗發(fā)力。逆襲隊的啦啦隊員們仿佛打了雞血一般,“加油”的喊聲一個比一個大。必勝隊的王澤軒毫不示弱,死死地盯著滕金佐,連額頭上的青筋都鼓出來了。結(jié)果,第二局逆襲隊獲勝! 第三局決勝局開始了。王瑞德和徐卿行勢均力敵,兩人的手緊緊地握在一起。徐卿行的手因用力過猛而不停地顫抖。王瑞德的臉漲得通紅,眼睛緊緊地盯著徐卿行,徐卿行也盯著王瑞德,兩人“大眼瞪小眼”,僵持不下。觀戰(zhàn)的啦啦隊員們按捺不住激動的心情,有的扯著嗓子大喊:“必勝隊加油!必勝隊加油!”有的為了看清選手的表情,使出渾身解數(shù)往人群里擠;有的竟興奮地站在了桌子上,伸長脖子想一探究竟。比賽進行得如火如荼,兩位選手難分伯仲。 盡管逆襲隊啦啦隊員的加油聲響徹云霄,但沒能讓徐卿行逆襲成功。只見徐卿行咬緊牙關(guān),眉毛皺成了個“川”字,極力想要戰(zhàn)勝對手,但他的手腕卻在慢慢地向桌面靠攏,顯得力不從心。王瑞德此時卻像個“淡定哥”,面帶微笑,讓你絲毫看不出他的緊張。只見王瑞德瞅準機會,猛一用力,比賽結(jié)果已見分曉——必勝隊大獲全勝。必勝隊的啦啦隊員興奮得大喊大叫,有的互相擊掌祝賀,有的和選手熱情擁抱。逆襲隊的同學(xué)不甘示弱,揮著拳頭說,下次再戰(zhàn)! 我耷拉著腦袋,不明白身高馬大的逆襲隊為什么會輸,看來真是“人不可貌相,海水不可斗量”。 點評  其他優(yōu)秀習(xí)作展示 NO.1 運動會變奏曲 在一個春光明媚的上午,我校舉辦了第二屆校園春季運動會。 哇!跳遠比賽開始了,我們快去觀戰(zhàn)吧!首先出場的是我們的對手班六(1)班的同學(xué)。瞧,他先熱了熱身,三、二、一,預(yù)備,跳,“一米七!”切!這有什么好驚訝的呀,該我們班的選手出場大顯身手了??矗隽藥讉€預(yù)備的動作,那雙大眼睛閃著必勝的光芒,“加油,加油……”聽到我們班的同學(xué)們使出吃奶的勁兒來為自己加油,他騰空而起,隨即“降落”在一米九的位置上?!巴?破紀錄了!”同學(xué)們圍在一塊,紛紛向他表示祝賀。 “哇!哇!哇!”我又驚又喜,原來我們班另外三名選手也都跳出了一米八、一米八三、一米八五的好成績,這一局我們班大獲全勝。 跳繩比賽也拉開了帷幕,第一個出場的是我們班的文宣和對手班的彥鑫。“加油,加油!”看著同班同學(xué)在為自己助威,她們兩個誰也不肯讓誰。最終,她們打成了平局。接下來出場的是我班的蘇佳煌和對手班的斌宇,裁判剛吹響哨子,他們兩個人就開始甩起繩子來,繩子也越甩越快。最終,我們班以一分之差敗給了對手班,真是氣人呀!哼!你們等著瞧,我們一定會把比分拉回來的! 最令我激動的短跑比賽終于來臨了,馬上就該我大顯身手了。我難以抑制心中的激動,生怕會輸給對手班而讓班級丟臉。經(jīng)過激烈的角逐,我險勝對手班的同學(xué)。耶,我贏了對手班,為我們班級加了8分,真是不辱使命呀! 我們雖然都很努力,可在最后一局的接力賽中與冠軍失之交臂,唉!最后我們只能眼巴巴地看著對手贏了。 不過,友誼第一,比賽第二,更何況在比賽中我們整個班級的同學(xué)眾志成城,體現(xiàn)出了非常強的集體意識,這是最珍貴的! 名師點評:小作者對運動會各項比賽的描寫具體而生動,使習(xí)作精彩紛呈,令讀者為之高興、緊張,也為之感到可惜。習(xí)作最突出的亮點是以四個語氣詞作為小標題,將運動會串聯(lián)起來,構(gòu)思十分巧妙。 NO.2 難忘的“六·一”文藝匯演 六一兒童節(jié)快到了,學(xué)校決定舉行文藝匯演,時間定于星期五下午。 星期五下午,我們手牽手蹦蹦跳跳地來到禮堂。到了禮堂,一看,??!那真是人山人海,彩帶、橫幅、閃爍的燈光,把舞臺裝扮得格外迷人,歡聲笑語,洋洋喜氣,使整個禮堂充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。我好不容易才擠到前面,找了個座位坐下來。 在同學(xué)們倒計時的喊聲中,我們的演出開始了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺。節(jié)目真是精彩紛呈,看,一年級的,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》活潑可愛,二年級的《阿里山的姑娘》優(yōu)美動聽,三年級的《嚼著書本的芳香》把我們帶進了一個充滿詩情畫意的校園,四年級的《王小二》讓我感動得想流淚,五年級的《酒韻詩情》使人熱血沸騰,老師們的民樂演奏更加技高一籌,那樂聲至今縈繞耳際。我最喜歡的是六年級的相聲《祝你健康》,它讓我明白了一個道理,學(xué)校周圍小攤上的油炸食品是不能吃的。 終于輪到我們上臺了,我既高興又著急,高興的是終于能上臺了,著急的是怕我跳不好。雖然這種舞我們已經(jīng)練習(xí)了無數(shù)次,但在等待的時候,我的心還是怦怦直跳。音樂響起,我面帶微笑,隨著音樂翩翩起舞,心也逐漸平靜。節(jié)目很快結(jié)束了。臺下響起了熱烈的掌聲,我知道我們成功了。真是一分耕耘一分收獲呀! 最引人注目的就是我們學(xué)校舞蹈隊表演的《荷塘月色》她們穿漂亮的衣裳,如同花園里,百花齊放,芬芳撲鼻。她們的表演,讓我們贊不絕口。她們舞姿是那樣的優(yōu)美,音樂又是那樣的好聽,這種境界,仿佛仙女下凡,美極了。優(yōu)美的舞蹈,動聽的音樂是那樣的讓人心曠神怡,讓人陶醉其中。 時間如流水,仿佛一眨眼似的,這臺精彩紛呈的慶六一節(jié)目表演結(jié)束了,可我呢?仍然陶醉在其中。 這是一個美好的下午,這是一個屬于我們的下午。  孩子的成長過程, 就像一棵樹的成長過程, 最誠實,最外顯, 澆灌什么,就長出什么。 匠心名師宣言 “教孩子的時候我全身心投入,因為我知道, 在這短暫的歲月里,我會對孩子產(chǎn)生終身的影響。 我不浪費一分一秒,我把他們當成自己的孩子, 并視自己為教師和家長兼具的角色,而非僅僅是教師!”   一、二年級看圖寫話滿分指導(dǎo)67篇練習(xí)+30篇范文,可打印 小升初丨小學(xué)語文小升初總復(fù)習(xí)課件(文末下載) 福利:部編版語文1-6年級上冊教材全解全析 | 免費下載打印 
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