如果沒有《海的盡頭是草原》，我恐怕不會(huì)知道，在六十年前，新中國的歷史上發(fā)生過這樣一件感人至深的大事——“三千孤兒入內(nèi)蒙”。

在新中國成立后的困難時(shí)期，南方的孤兒連飯都吃不起，是內(nèi)蒙古的領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)請(qǐng)纓，要為國家養(yǎng)育這些饑餓的孩子。做下這一決定的領(lǐng)導(dǎo)，接納孩子的牧民，都是偉大的，他們用無私報(bào)答國家的情懷，帶給孩子生的希望。

這部電影聚焦于當(dāng)年被牧民收養(yǎng)的孤兒，帶我們領(lǐng)略草原子女的胸懷。主角和收養(yǎng)家庭之間濃濃的親情，足以讓任何一個(gè)人動(dòng)容，這個(gè)九月，不妨帶孩子去看這部電影，讓他們感受親情之愛。

名導(dǎo)的手筆果然非同一般，爾冬升以上海女孩杜思珩融入收養(yǎng)家庭的視角切入，用一個(gè)女孩的成長(zhǎng)，展示整個(gè)時(shí)代的悲歡。

來到草原的小思珩，內(nèi)心是迷惘無助的。她的家中還有哥哥，母親卻獨(dú)獨(dú)送來了她，在尚且年幼的女孩心里，這是一種拋棄。從上海乘列車到草原，小思珩無時(shí)無刻不在懷念著上海的家，在不知事的年齡里，她早早地懂得了鄉(xiāng)愁。

但幸好，她遇上了養(yǎng)母薩仁娜一家，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，有了全新的家庭。

薩仁娜一家對(duì)小思珩很好，好到連收養(yǎng)家庭的哥哥那木汗都嫉妒，忍不住向父親告狀。哪怕小思珩不適應(yīng)草原生活，總想著回家，新家的父母也依舊包容，他們用寬容的心態(tài)，等待小女孩的融入。

小思珩不想在野地里“方便”，他們就用木板建造了衛(wèi)生間。小思珩認(rèn)不清草原的方向，就把指南針?biāo)徒o她。為了和小思珩交流，薩仁娜特意學(xué)習(xí)了漢語。曾經(jīng)嫉妒新妹妹的哥哥，也在父母的教育下，接納了這個(gè)妹妹。當(dāng)小思珩喊出哥哥的那一刻，那木汗臉上的笑容，足以讓最鐵石心腸的人開懷。

在薩仁娜的無私關(guān)懷下，那個(gè)拿著小毛巾思鄉(xiāng)的孩子，終于融入了這個(gè)家庭。導(dǎo)演并沒有刻意煽情，這一切都發(fā)生在平凡的生活中，卻有著直擊人心的力量。

薩仁娜一家只是普通的牧民，為何要擔(dān)起這個(gè)擔(dān)子呢？對(duì)國家的愛，讓他們選擇收養(yǎng)小思珩。而在朝夕相處中滋生的情感，讓他們徹底成為了一家人。

從小思珩一家人的身上，我們可以看到無數(shù)真實(shí)的收養(yǎng)家庭。草原父母用關(guān)愛和體貼，融化遠(yuǎn)道而來的孤兒們的一顆顆心。

如果這個(gè)故事僅僅如此，或許會(huì)是一部不錯(cuò)的劇情片，卻也少了能在電影市場(chǎng)脫穎而出的驚艷。爾冬升采用了三條線敘事，小思珩融入新家庭，只是其中的一條線。

這部電影真正的起始點(diǎn)，是小思珩的上海哥哥遠(yuǎn)赴草原尋親。

一切隨著他的尋親路展開，于是，六十年后尋親、六十年前送走小思珩以及小思珩在草原的三段故事展開，歷史與情感，就此在時(shí)空中融為一體。

以小見大，看似是躲避宏大敘事的空乏，但在拍攝的難度上，“小”并不意味著簡(jiǎn)單。

爾冬升的故事里，有草原一家人生活的種種瑣碎，也有哥哥尋找妹妹下落的懸念，他用含蓄克制的手法，于無聲中表達(dá)家人的愛。一張情感的大網(wǎng)就此張開，把觀者卷入其中。

“三千孤兒入內(nèi)蒙”，這份跨越地域和血緣的愛，在六十年前，感動(dòng)了千里迢迢趕赴草原的孤兒，讓他們心甘情愿地融入其中。在六十年后，仍然可以通過后來人的演繹，感動(dòng)每一個(gè)觀眾，讓我們?cè)谟霸豪锔惺苡H情的美好。

這是一部適合帶孩子觀看的電影，草原家庭對(duì)小思珩的包容，正如每一位親生父母對(duì)待孩子那般。在平凡的生活里，孩子早已習(xí)以為常，但在電影的提醒下，這份愛顯得彌足珍貴。

《海的盡頭是草原》，帶你去看草原家庭的生活日常，用最樸實(shí)無華的方式，擊中孩子的心。