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從傳統(tǒng)的角度看，柳智宇絕對稱得上是少年天才，是多數(shù)人心中教育成功的典范： 從小到大成績優(yōu)異、獲獎無數(shù)，一路重點小學(xué)、重點中學(xué)、重點大學(xué)。 高二就已經(jīng)奪得2005年國際數(shù)學(xué)奧林匹克循環(huán)賽的金牌。 高三加入國家隊，代表中國在國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中以滿分成績奪得金牌。  那一年，他才18歲，隨后被保送進入北京大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)。 在強手如云的北京大學(xué)，他同樣是風(fēng)云人物，不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，還成為了北大社團的社長。 大四更是早早收到了麻省理工學(xué)院的錄取通知書，并獲得每年7萬美金的全額獎學(xué)金……  這份簡歷放在任何人面前，都足夠優(yōu)秀、足夠光鮮、足夠讓人相信他會有一個無比燦爛輝煌的未來。 但是大四的柳智宇，卻給麻省理工的教授發(fā)了一封拒絕信，他在信中說：
這個22歲的北大數(shù)學(xué)天才，放棄了世界名校，選擇出家。
父母為此阻攔、勸說、大哭、大鬧、生病、白頭，但都無法動搖他的決定，他甚至一度和父母斷絕來往。 之后的幾年，柳智宇過得很清苦。還曾一度顛沛流離，無處安身，最后靠好心居士才勉強有個住處。 如今還俗之后，他依舊沒有什么物質(zhì)上的追求，坦言自己不想結(jié)婚、也不想有孩子。
他究竟是教育的成功，還是教育的失敗？從天之驕子到遁入空門再到入世還俗，他的經(jīng)歷其實非常值得深思。
發(fā)掘天賦、創(chuàng)造條件，孩子成了“神” 高壓強迫、過度付出，孩子有了“魔” 柳智宇的優(yōu)秀早慧，跟原生家庭的培養(yǎng)有很大關(guān)系。 他的父親是華師一附中的物理老師。曾經(jīng)培養(yǎng)出了多個物理競賽獲獎的學(xué)生。 母親是一名工程師，同樣是高知博學(xué)、工作優(yōu)秀的類型。 柳智宇作為他們的兒子，自然是從小就被寄予厚望。  他本人非常的聰明，他的高中數(shù)學(xué)競賽教練余世平曾經(jīng)評價：
聰明之外，他還得到了非常好的引導(dǎo)。 別的孩子還在玩泥巴的年紀，柳智宇已經(jīng)在玩兒家里父親的那些物理實驗的東西。 頭腦靈活+啟蒙早+父母高知且重視教育+自己喜歡鉆研，足夠讓一個孩子在小學(xué)就成為尖子。 而柳智宇熱愛上數(shù)學(xué)，是從小學(xué)四年級開始的。 那時候的他還算不上天才，偶然去上了啟蒙老師劉嘉的數(shù)學(xué)培優(yōu)班，發(fā)現(xiàn)題目很難，自己經(jīng)常需要絞盡腦汁才能做出一兩道題。 但是就是這樣，啟蒙老師還是經(jīng)常夸獎他有天賦，給他很多鼓勵和引導(dǎo)他繼續(xù)加油。 柳智宇自己說，就是這個原因他才走上了數(shù)學(xué)這條路。 一個四年級的孩子，自然會喜歡被肯定、被表揚、 加上他本身聰明、喜歡沉浸在書海、也善于思考分析和總結(jié)，數(shù)學(xué)的確非常適合他。 父母發(fā)現(xiàn)之后，也相當?shù)闹С?，給他找了更多名師，報名了更多的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，讓他可以快速提升能力。 這一切都形成了一個正向循環(huán)。
對數(shù)學(xué)，柳智宇有極強的內(nèi)驅(qū)力。 就像咱們之前提到過的，形成這種內(nèi)驅(qū)力的因素有 3 種：
滿足了這3點，孩子就會像裝了小馬達一樣，有源源不斷的動力，支撐著他們不斷進取。
高一就發(fā)表了《冪數(shù)列求和縱橫引論》的論文，獲得了很多數(shù)學(xué)家的肯定，還斬獲了湖北省級的獎項，連數(shù)學(xué)老師都自嘆不如。 高二，他在第31屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克循環(huán)賽中，以滿分成績獲得金牌。 出色的表現(xiàn)，讓他一戰(zhàn)封神。 但是，在成為“神”之后，他必須面對的，卻是“魔”。 他發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不能再這樣簡單純粹的愛數(shù)學(xué)了。 父母、老師、學(xué)校，都希望他繼續(xù)參加下次的數(shù)學(xué)奧林匹克、繼續(xù)獲得金牌。 他們要他不斷的高強度的刷題、要他持續(xù)不斷的拿高分、拿滿分。 盡管那時候，他已經(jīng)患上了比較嚴重的眼部疾病，閱讀已經(jīng)很困難了。 但是母親堅持給他閱讀題目，讓他來做。 他自己只想享受數(shù)學(xué)之美，想把時間和精力放在研究數(shù)學(xué)上。 但當時刷題、準備比賽、出成績卻成了生活的重心。
很多孩子的內(nèi)驅(qū)力，其實都是這樣被破壞掉的。
最終的結(jié)果就是，當孩子失去外部驅(qū)動力后，就很容易就此止步，不再向前。
全面無死角照料，讓他心思單純 與真實生活隔絕，讓他寸步難行 柳智宇身上還有一個很擰巴的地方，就是他在學(xué)習(xí)上非常優(yōu)秀，但是在人際關(guān)系和處理日常生活問題上，又非常笨拙。 這種反差，其實也跟家庭的教育息息相關(guān)。 柳智宇的家庭條件相對不錯，父母從小對他的學(xué)習(xí)抓得很嚴格。 他過著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的生活。  從小的時候，就沒有太多時間跟同齡人接觸，更沒有太多時間去交朋友。 長大后的他，想融入集體，但是也經(jīng)常因為各種原因不能如愿。 比如有同學(xué)問他問題，他總是會非常熱心，知無不言言無不盡，想辦法給同學(xué)講清楚。 但是反過來，如果他向其他尖子生請教問題，對方經(jīng)常會推脫搪塞，好像把他當成一個對手一樣防備著。 他拿到了奧賽金牌，想安慰因為競賽失利的同學(xué)，問怎樣才能幫到他們。
生活中很多父母都覺得，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒必要花太多時間在社交上。 會抱怨孩子找朋友玩兒這個時間，足夠?qū)懚嗌倬碜印⒆銐蜃龆嗌倬毩?xí)。 但實際上，孩子能夠交到好朋友，能夠在集體中有存在感、融入感，對孩子享受校園生活、學(xué)習(xí)生活非常的重要。 無論多大的孩子，都非常在意同伴對自己的評價和看法。 柳智宇從小跟同伴玩耍時間太少，他缺乏進入集體的練習(xí)，不知道該如何應(yīng)對跟同學(xué)間的矛盾爭執(zhí)、不知道怎么平衡自己和對方的利益、更不知道應(yīng)該怎么去玩兒到一起。 所以在要獨自面對這些的人際來往之類“紅塵俗事”時候，聰明敏銳的頭腦也無法幫助他過得更開心。 柳智宇坦言自己出家的原因，是想要追尋生命的答案。 他想要放下這些世間的紛紛擾擾，去尋一個更高的境界。  但是有句老話說得好，有人的地方就有江湖。 落發(fā)為僧在外人看來可能是斷了煩惱，對身處其中的人，也許并不一樣。 不顧父母反對，堅決出家的柳智宇，并沒有過著那種歸隱閑適的生活，反而要面對很多的挑戰(zhàn)。 寺廟里必須早上四點半上早殿，上午工作或?qū)W習(xí)，午飯后一點半繼續(xù)工作學(xué)習(xí)，四點半上晚殿，上課，直到晚上9點才能休息。 除了這些，他還要參與日常事物，比如寺院里的房屋修建。 經(jīng)常要在半夜1點到3點盯著工地的運作，回去休息不了幾個小時，又得起床。 身體的辛苦是一方面，寺廟還有一些“潛規(guī)則”。 他曾經(jīng)非常用心的為龍泉寺宗教典籍的出版工作，每天工作12小時，付出了大量心血，卻因為種種原因，沒有辦法正常署名。 之后寺廟還曝出了高僧被舉報騷擾女弟子的新聞，他則成為了第一個站出來發(fā)聲譴責(zé)的寺內(nèi)僧人。 寺廟不是理想的凈土，所以在2018年，他選擇下山游歷。
這段時間，他曾短暫居住在一位居士家里，可也是問題頻出。 那位收留他的居士把碗槽中沒有刷洗的碗筷、家里枯死的花拍成視頻發(fā)給他看，他羞愧的收拾東西走人了。 柳智宇從小被包辦保護、幾乎與真實生活隔絕，所以眼睛里沒有“活兒”。 他自己也很自責(zé)，覺得自己觀察力不夠，應(yīng)該知道主動收拾衛(wèi)生和澆花的。 后來柳智宇顛沛輾轉(zhuǎn)，去了不同的地方修行，逐漸愛上心理學(xué)，并給很多有困惑的人做心理咨詢。 今年年初，柳智宇更是決定還俗，專門做心理咨詢方面的工作。 公司讓他以合伙人的身份加入，承諾給他的薪資是月薪3萬。 但是他覺得自己一個人用不了這么多錢，也不打算結(jié)婚生子，主動說2萬月薪就可以了。
如今的他，還在輿論的漩渦里。 各路媒體采訪不斷、開通了短視頻平臺、參與了各種直播連線、賣課程，一夜之間漲粉8萬……成為了一個網(wǎng)絡(luò)紅人。 有人說他浪費了國家的培養(yǎng)、有人說他墮落成了賣課的俗人、有人為他遺憾惋惜、有人羨慕他活出了真實的自己…… |
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來自： 新用戶27889083 > 《心理學(xué)》
