錢致榕：中國(guó)海洋大學(xué)顧問(wèn)、特聘講席教授、行遠(yuǎn)書院院長(zhǎng)表示，像盆景一樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子大多很難應(yīng)付未來(lái)的社會(huì)。如果你正在用培養(yǎng)盆景的方法培養(yǎng)孩子，那么你真的無(wú)權(quán)討論我們的教育出了什么問(wèn)題。

這個(gè)是1981年1月3號(hào)我們家庭會(huì)議的記錄，八歲的女兒做的記錄，基本上就說(shuō)老二跟我們抗議，說(shuō)他們一個(gè)禮拜一塊錢的零用費(fèi)太少了，必須增加。我就在黑板上列下來(lái)，爸爸一年賺多少錢、繳稅多少錢、建保多少錢、房貸多少、車貸多少、學(xué)費(fèi)多少......一路繳下來(lái)，剩的錢已經(jīng)全給他們做了零用錢.所以當(dāng)時(shí)就考慮兩個(gè)辦法，一個(gè)是創(chuàng)收開源,一個(gè)是節(jié)流。我說(shuō)：“我可以去兼課，每個(gè)禮拜教兩個(gè)晚上的課。”女兒反對(duì)：“你現(xiàn)在跟我們一起的時(shí)間已經(jīng)太少了，不要再減少?！?/p>

所以節(jié)流，節(jié)流就想辦法有什么事可以自己做的。我們就討論一下，每天有什么事做，回家要做菜，媽媽來(lái)做；不要買菜、不要買外食；擺碗筷，三個(gè)孩子輪流做；吃完飯以后洗碗都是孩子做。以后中午不到外面買，每天晚上大家自己做三明治，你的午餐你自己做，你做的午餐你必須吃完。然后彈鋼琴、鋪床，就一路這么下來(lái)。那有一件事，你可以看到每月的里面有個(gè)理發(fā)，理發(fā)從前讓他們出去的，他們老是怪媽媽理發(fā)不好看。后來(lái)他們要求媽媽，你是不是可以繼續(xù)給我們理發(fā)，省的錢算我們的零用錢。另外爸爸也做了貢獻(xiàn)，以后修車不送出去修了，我在家里修，讓兩個(gè)兒子幫我忙，省下修車錢都給你們做零用錢。就是這樣子，每一個(gè)人在家里有責(zé)任，責(zé)任感才起來(lái)，當(dāng)他覺得一件事做得好他有成就感，成就感一有就有信心，有了信心，他膽子大，可以試更多的事。

回頭來(lái)還是一句話，你希望孩子生長(zhǎng)成什么樣？這里有一張圖片：兩批孩子，左邊一批孩子， 顯然父母對(duì)他們放任一點(diǎn)，比較信任；右邊一批孩子，同樣的父母既希望孩子爬高，不過(guò)是父母端著梯子來(lái)扶著，讓他巍巍顛顛爬上去。你們覺得，哪一邊的孩子將來(lái)容易成材？想想看哪一邊的父母會(huì)更自在一點(diǎn)？想想看，我們今天正好挑了一個(gè)最難的工作，毀滅人才的方法，而讓父母又最辛苦的做法，為什么要那么做？

我想最后結(jié)論是，我們孩子都在我們手里，我們假如說(shuō)是像盆景一樣再帶孩子的話，我們小的孩子是不會(huì)成材的。另外一點(diǎn)：假如說(shuō)你今天還是把孩子當(dāng)盆栽一樣去培養(yǎng)的話，請(qǐng)你不必再浪費(fèi)時(shí)間，討論教育問(wèn)題到底出在哪里，因?yàn)榫统鲈谀闵砩?。要改也不必討論怎么改，從我們自己改起，?duì)孩子多一點(diǎn)信任，他們的能力可以應(yīng)付得了。對(duì)你自己遺傳基因多一點(diǎn)信任，你都苦過(guò)來(lái)，孩子一定可以生存，給他個(gè)機(jī)會(huì)，好好成長(zhǎng)。