![]() 疫情延緩了孩子們邁向校園的步伐,卻無法阻止孩子們對運動的熱愛??罩姓n堂,對于體育學科來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。既要因地制宜,又要讓每個學生都“動起來”并不是一件容易的事。疫情之下,健康更為重要。如何居家也能積極落實“五項管理中”關于體質健康的相關要求,滿足學生運動所需時間,體育組全體教師群策群力,認真參加區(qū)教研活動,資源共享,以“游戲化”運動,激勵學生積極開展居家體育運動。 ![]() 因地制宜 活用道具 為了跟上空中課堂的教學內(nèi)容,孩子們充分開動腦筋,在老師的互動指導下,想方設法解決自己家中沒有道具或場地受限的問題,活用家中其它小物品進行運動。有的同學甚至邀請家長協(xié)助自己一起游戲、一起練習,在運動中,不僅鍛煉了身體,開動了腦筋,更享受了親子運動帶來的樂趣。 一 年 級 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 左右滑動查看更多 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 滑動查看更多 二 年 級 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() START OF SPRING ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 左右滑動查看更多 三 年 級 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 左右滑動查看更多 ![]() 云端挑戰(zhàn)賽 通過挑戰(zhàn)賽的形式,讓學生選出心儀的練習,進行課后自主鍛煉。 四 年 級 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 左右滑動查看圖集 ![]() ![]() ![]() ![]() 左右滑動查看更多 五 年 級 ![]() ![]() ![]() ![]()
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 雖說孩子們分享的視頻有長有短,有些照片也并不一定能看出他們運動時的風采。但我們卻能從這些視頻和照片中感受到:運動場進行了合理有序的布置,道具是用心進行了準備……孩子運動時專注的眼神,游戲時綻放的笑容,都映射出我們滬一學子居家運動的風采,詮釋了滬一“樂”少年的精神。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動合輯 創(chuàng)意無限 巧用道具 樂享運動 ![]() 我們的團隊 ![]() ![]() 體育教研組是全校最年輕最具有活力一支的教研團隊。課后互動中,教師們鼓勵的話語、幽默的語言、一對一的專業(yè)評價,拉近了師生之間的距離。 ![]() ![]() ![]() ·居家工作 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 隔屏也有愛,正是這群80、90后的年輕教師們以最飽滿的精神投入到線上教學,以滿腔的熱情感染、溫暖著每一位滬一學子,才使孩子們?nèi)玢宕猴L,樂享運動,成為陽光下最快樂的少年! |
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來自: 新用戶03378818 > 《滬太一小公眾號》