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工藝變更不僅要考慮質(zhì)量,還應(yīng)考慮安全很多企業(yè)會(huì)處于以下目的而會(huì)對(duì)工藝進(jìn)行變更:—提升與穩(wěn)定產(chǎn)品質(zhì)量;因?yàn)楣に囎兏ǔ?huì)涉及到以下方面的因素:—人員的操作注意事項(xiàng)有可能需要跟著變更;—工序設(shè)備也有可能需要跟著調(diào)整;—操作步驟或要點(diǎn)也可能會(huì)跟著調(diào)整;所以說(shuō),工藝變更不僅要充分考慮對(duì)質(zhì)量、效率、成本的影響,還要充分考慮對(duì)安全生產(chǎn)的影響。那么,如何將安全要求融入到工藝變更管理過(guò)程中?我們都知道,危險(xiǎn)源的辨識(shí)分為主動(dòng)性與被動(dòng)性,對(duì)于工藝變更,通常是在變更實(shí)施前就要進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),以確定工藝變更的可行性(主要是結(jié)合公司的實(shí)際情況<4M1E>)。所以,作為工藝負(fù)責(zé)的技術(shù)部門(mén),在工藝變更前必須要嚴(yán)格落實(shí)以下事項(xiàng):?1.工藝變更前組織技術(shù)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、設(shè)備部門(mén)針對(duì)變更的內(nèi)容一起討論可能存在的不安全因素(危險(xiǎn)源),形成“工藝變更危險(xiǎn)源辨識(shí)記錄”。?2.針對(duì)初步識(shí)別的不安全因素,分析可能產(chǎn)生的安全風(fēng)險(xiǎn),分析結(jié)果登記到“工藝變更危險(xiǎn)源辨識(shí)記錄”。?3.對(duì)可能產(chǎn)生的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),確定工藝變更過(guò)程中需要管控的風(fēng)險(xiǎn),形成不安全因素清單(危險(xiǎn)源清單),形成“工藝變更危險(xiǎn)源管控清單”。?4.分析現(xiàn)有的管理制度(規(guī)程)是否能有效管控對(duì)應(yīng)的危險(xiǎn)源。?5.若存在缺失,在變更實(shí)施前,結(jié)合公司的實(shí)際情況(4M1E)由技術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)組織討論分析是否可以有效管控危險(xiǎn)源。?6.若能通過(guò)制定措施有效管控危險(xiǎn)源,則由技術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)組織修正原由的管控制度(規(guī)程)或擬定新的管控措施,經(jīng)討論會(huì)審后頒發(fā),必要時(shí)予以培訓(xùn)并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)實(shí)施工藝變更,有效管控工藝變更存在的安全風(fēng)險(xiǎn)。?7.由技術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)與生產(chǎn)部門(mén)進(jìn)行工藝變更安全交底,詳細(xì)交接清楚工藝變更后實(shí)施過(guò)程中需要注意的安全事項(xiàng),形成“工藝變更交底報(bào)告”。?8.變更后的工藝,初期實(shí)施過(guò)程中技術(shù)部門(mén)應(yīng)派人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)操作,以確保工藝執(zhí)行過(guò)程中的安全。?9.即使通過(guò)制定相應(yīng)的安全措施,但現(xiàn)有的4M1E也不能有效杜絕或降低安全風(fēng)險(xiǎn),則需要重新組織相關(guān)部門(mén)討論另外的工藝變更方案。  思想變則心態(tài)變 心態(tài)變則意識(shí)變 意識(shí)變則態(tài)度變 態(tài)度變則行為變效益變則命運(yùn)變 命運(yùn)變則變強(qiáng)大無(wú)論哪個(gè)行業(yè),專(zhuān)業(yè)的是越來(lái)越貴了,如果你問(wèn)的價(jià)格很便宜,不是你撿到便宜了,而是被新手練手了,專(zhuān)業(yè)的事情只有交給專(zhuān)業(yè)的人去做才會(huì)創(chuàng)造價(jià)值! ?在學(xué)習(xí)中思考:將學(xué)到的變?yōu)樽约旱?/span>?在思考中學(xué)習(xí):將想到的變?yōu)檎鎸?shí)的?在學(xué)習(xí)后實(shí)踐:將學(xué)到的轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn) ?在實(shí)踐中驗(yàn)證:將標(biāo)準(zhǔn)落地產(chǎn)生效益?在驗(yàn)證中復(fù)盤(pán):強(qiáng)化認(rèn)知提升競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)習(xí)—消化—理解—思考—運(yùn)用—復(fù)盤(pán)—強(qiáng)化
交流:相互學(xué)習(xí) 共同進(jìn)步
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