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可樂小天才 環(huán)境描寫式的開頭方法是同學(xué)們用得很少的一種開頭方式。其實(shí)，如果想要自己的作文開頭有突破，可以多嘗試寫一寫。 環(huán)境描寫可以渲染氣氛，也可以烘托人物心情，讓讀者在開篇就能體會(huì)到主人公的寫作情緒。同時(shí)，也形成了一個(gè)特定的背景，使文章?lián)碛辛艘环N特殊的氛圍。 簡(jiǎn)單說，小學(xué)利用環(huán)境描寫可以有以下兩種形式： 1、可以通過環(huán)境襯托，自然而然引出后面的故事； 2、可以通過環(huán)境渲染，引出回憶，說出之前發(fā)生的故事。 同學(xué)們?cè)跀⑹聲r(shí)，不用糾結(jié)故事發(fā)生的具體時(shí)間，沒有人會(huì)去查，糾結(jié)起來沒有意義。 每周摘抄 | 敘事開頭（環(huán)境描寫式） （抄寫藍(lán)色部分即可） 1 又是一個(gè)月圓的夜晚，靜靜的；一輪明月掛在如幕布般深邃的夜空，白白亮亮、圓圓滿滿……我從作業(yè)堆里抬起頭來，看著窗外那令人著迷的夜景，不禁陷入了沉思——去年，也是這個(gè)月圓之夜……  2 “叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲打響了，我邁著輕快的步子沿著小路走在回家的路上。微風(fēng)吹過，湖水泛起層層波紋；陽光下，我那微微翹起的嘴角顯得活潑自信。抬頭望去，一群小鳥的身影在茂密的樹叢中若隱若現(xiàn)，不時(shí)傳來“嘰嘰喳喳”的歌唱……如此美好的畫面，讓我想起了剛剛發(fā)生的一幕。 3 傍晚，天忽然變得陰沉沉的，烏云軍隊(duì)瞬間霸占了整片天空，隨時(shí)都要壓下來一樣。狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌漫了整個(gè)天空，樹兒瘋狂地?fù)u擺著身子，汽笛聲此起彼伏……如此壓抑，讓人覺得會(huì)有什么糟糕的事情發(fā)生，果然，一件不好的事突如其來…… 4 聽，小動(dòng)物們?cè)跒槲掖蚬臍g呼；看，花兒們昂著頭面向天空，太陽的余輝灑在它們身上，好像也為我的心鍍上了一層光芒。街角的那顆大槐樹似乎更挺拔，枝葉似乎也更翠綠了……我像一只活潑的小白兔，迫不及待地往家跑，想要告訴媽媽這個(gè)喜訊…… 環(huán)境能襯托心情。心情好的時(shí)候，外面的一切自然景物似乎都隨著我的心情歡呼著；心情不好的時(shí)候，周圍的一切也變得無精打采。它們就像一個(gè)個(gè)“自然人”一樣，可以活動(dòng)。 記?。褐車沫h(huán)境+修辭手法，一定能寫好環(huán)境式開頭。  摘抄對(duì)象：三——五年級(jí)。六年級(jí)的同學(xué)可以看一看，基礎(chǔ)差的同學(xué)，可以抄一下。 摘抄來源：原創(chuàng)；獲獎(jiǎng)作文；名著小說等。 同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，但是這是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們得抽出一些時(shí)間來閱讀，每次摘抄可以直接抄公眾號(hào)內(nèi)容，也可以在自己閱讀時(shí)，圈出好詞好句整理摘抄成自己的筆記。 END |
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