【原】小學(xué)生超實(shí)用的“437朗讀法”：實(shí)踐一個(gè)月，孩子成績(jī)明顯提升
果媽的育兒間
2022-08-04
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娃學(xué)習(xí)的路有多長(zhǎng)，媽媽們“取經(jīng)”的路，就有多遠(yuǎn)。雞娃的方法有千萬(wàn)種，我們要做的不是將所有的方式套用在娃身上，而是找一些適合娃的、娃需要的方式，來(lái)正確雞娃。方法用對(duì)了，娃學(xué)起來(lái)輕松，家長(zhǎng)更輕松。果媽前段時(shí)間找到了一個(gè)不錯(cuò)的方法，然后在侄子飛飛身上試用了一個(gè)月，發(fā)現(xiàn)效果超贊。原本飛飛在班上的測(cè)驗(yàn)總是出錯(cuò)，作業(yè)錯(cuò)誤率也高，背文章更是老大難，而現(xiàn)在，1個(gè)月的“437朗讀法”之后，飛飛的成績(jī)真的有了明顯的提升。而且這個(gè)方法，普娃牛娃還都適用，那就是“437朗讀法”。這個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)就是：易堅(jiān)持、成本低、不費(fèi)媽。“437朗讀法”具體該如何操作，果媽分開(kāi)講。對(duì)于飛飛的閱讀，我一直非常自信。因?yàn)樗J(rèn)字比較早，上小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)能夠自主閱讀了。但是，現(xiàn)實(shí)是，他成績(jī)一般。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，飛飛的問(wèn)題就出現(xiàn)在閱讀上。因?yàn)樗陂喿x的時(shí)候，非常容易落字、落行。這對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，影響是非常大的。比如，在閱讀理解的時(shí)候，總是抓不到重點(diǎn)；比如，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，總是理解錯(cuò)題目的意思。現(xiàn)在看，飛飛雖然喜歡讀書(shū)，但大多數(shù)時(shí)候，都是自己拿著一本書(shū)在那里安靜地看著。我們太自信了，也從來(lái)沒(méi)有去了解一下他有沒(méi)有理解。而解決這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)有個(gè)非常簡(jiǎn)單快速的方法，那就是“大聲朗讀”。堅(jiān)持了一個(gè)月的大聲朗讀，飛飛現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)題的理解都提升了許多，有效解決了讀題抓不住重點(diǎn)的問(wèn)題。“大聲朗讀”的好處，不但多，而且效果肉眼可見(jiàn)：1、默讀讀成什么樣，孩子不知道，家長(zhǎng)也不知道。但是大聲朗讀，落字落行，家長(zhǎng)能聽(tīng)見(jiàn)，孩子也能感受到，然后可以及時(shí)更正；2、無(wú)論是閱讀現(xiàn)代文、散文、文言文還是英語(yǔ)，讀出來(lái)之后，語(yǔ)感會(huì)越來(lái)越好；3、讀的過(guò)程，孩子的專注力會(huì)得到很大的提升；4、對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，朗讀的過(guò)程中，需要提前查好字，然后有助于識(shí)字，逐漸學(xué)會(huì)斷句、提升閱讀流暢性；5、無(wú)論是高低年級(jí)的孩子，孩子的記憶力是非常好的，大聲朗讀，熟讀成誦；6、孩子朗讀、晨讀的過(guò)程中，也養(yǎng)成了早起、晨讀等良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。02 朗讀時(shí)間等細(xì)節(jié)安排，有講究現(xiàn)在學(xué)校里，都會(huì)安排晨讀，但是很多孩子都是“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”，這著實(shí)有些浪費(fèi)時(shí)間。一日之計(jì)在于晨，其實(shí)孩子的程度不一定非得在學(xué)校，而是可以在孩子起床洗漱后，就安排晨讀了。晨讀時(shí)大聲朗讀，能夠喚起孩子一天的精氣神。所以，即便學(xué)校有晨讀，家長(zhǎng)還是得為孩子安排早上的晨讀。在孩子沒(méi)有養(yǎng)成晨讀習(xí)慣之前，家長(zhǎng)要監(jiān)督。比如，需要讓孩子站著讀，這樣更容易打開(kāi)聲帶，讀起來(lái)更有力氣，注意力也會(huì)更集中；比如，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子的站姿，一定要抬頭挺胸，盡量不要坐著讀。晨讀的習(xí)慣一開(kāi)始抓好了，后面就容易了。此外，想要讓孩子將晨讀堅(jiān)持下去，那么時(shí)間一定不能太長(zhǎng)。15-20分鐘就可以了，這個(gè)時(shí)間孩子能夠得到，易堅(jiān)持。等孩子晨讀堅(jiān)持習(xí)慣了，可以在晚上再加15-20分鐘的“晚讀”。飛飛是在晨讀了半個(gè)月之后，養(yǎng)成了習(xí)慣，然后再加上晚讀的。4：四種晨讀晚讀內(nèi)容，包括小古文、作文、課文、英語(yǔ)；3和7，都是好理解的，重要的就是這個(gè)“4”，具體該讀些什么，只是讀課本的內(nèi)容就行了嗎？課文，是必讀，但這基本只會(huì)占用很小的一部分時(shí)間。因?yàn)槌孔x的內(nèi)容，都是語(yǔ)言類(lèi)的科目，而語(yǔ)言類(lèi)的內(nèi)容，其實(shí)都建議“提前學(xué)”、“提前背”。英語(yǔ)提前學(xué)，重在多掌握單詞，以及課本文章。剩下的兩個(gè)重點(diǎn)，便是小古文和作文，朗讀真的會(huì)讓孩子快速進(jìn)步！作文一開(kāi)始也是飛飛的“大難題”，被按在座椅上寫(xiě)半天，才憋出一段老師非常嫌棄的流水賬?？戳四敲炊鄷?shū)，也沒(méi)見(jiàn)他用上多少。后來(lái)，我們讓他讀《小學(xué)生高分作文導(dǎo)航》，肉眼可見(jiàn)的，飛飛的作文水平、語(yǔ)文成績(jī)上來(lái)了。《小學(xué)生高分作文導(dǎo)航》一共5冊(cè)，是一套適合小學(xué)生的作文書(shū)，包括了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》、《小學(xué)生考場(chǎng)作文》、《小學(xué)生滿分作文》、《小學(xué)生分類(lèi)作文》。不夸張地說(shuō)，小學(xué)吃透這一套作文書(shū)，就夠了。這套書(shū)最大的亮點(diǎn)，就是從作文構(gòu)思，到作文亮點(diǎn)、寫(xiě)作手法、考點(diǎn)提分等，都非常全面，讓孩子輕松知道，一篇優(yōu)秀的作文，會(huì)有哪些元素。所以，孩子一定要看。除了看，肯定還要讀。晨起讀優(yōu)美的文字，本身也是一件賞心悅目的事情。最后，還要摘抄、背誦。飛飛會(huì)將自己喜歡的、優(yōu)秀的句子或者段落摘抄下來(lái)，利用晨讀的時(shí)間多誦讀。作文，其實(shí)都是從模仿、解析開(kāi)始。當(dāng)孩子積累到一定的程度，想要不優(yōu)秀都難。如果你家孩子還沒(méi)有可以用來(lái)晨讀的作文書(shū)，那一定要為他安排上《小學(xué)生高分作文導(dǎo)航》。很多家長(zhǎng)在吐槽，小學(xué)的小古文，都這么難了？那么家長(zhǎng)不妨去看看初高中的小古文。其實(shí)，無(wú)論是古詩(shī)詞，還是文言文，所有的小古文，也都講究一個(gè)“語(yǔ)感”，小學(xué)時(shí)候多讀、多誦、多理解，到了初中再去學(xué)小古文，那是真輕松。畢竟，初中沒(méi)有大把的時(shí)間，讓孩子去慢慢接受變難的小古文。飛飛晨讀背了一個(gè)月的小古文之后，他說(shuō)了這么句話：“原來(lái)，古詩(shī)詞和文言文，沒(méi)有那么難啊！”對(duì)的，曾經(jīng)因小古文而“困”住的飛飛，終于“跳出”了這個(gè)怪圈。這11冊(cè)小古文，一共包括小三套，分別是《我愛(ài)讀古文》、《我愛(ài)讀古詩(shī)詞》、《我愛(ài)讀詩(shī)經(jīng)》。其中，《我愛(ài)讀古文》（120篇古文）、《我愛(ài)古詩(shī)詞》（75+80首古詩(shī)詞）都是小學(xué)生應(yīng)該熟讀的內(nèi)容，和課本內(nèi)容相吻合。《我愛(ài)讀詩(shī)經(jīng)》包括了135首小學(xué)生、中學(xué)生該讀的詩(shī)經(jīng)，能夠增加孩子的古文語(yǔ)言美。之所以選擇這套小古文書(shū)，是因?yàn)槠浒?/span>朗讀節(jié)奏、譯文釋讀、重點(diǎn)佳句、知識(shí)鞏固、原文注音，有這5點(diǎn)，孩子基本就能夠無(wú)障礙自主閱讀、理解，這大大降低了孩子學(xué)習(xí)的難度。這也是飛飛適應(yīng)小古文速度快，一個(gè)月就看到學(xué)習(xí)效果的重要原因之一。所以，家長(zhǎng)如果還沒(méi)有讓孩子在小古文上提前學(xué)習(xí)，那么，現(xiàn)在可以開(kāi)始了。一個(gè)能夠同時(shí)適用于普娃、牛娃的學(xué)習(xí)方法，并不多，而“437朗讀法”一定算其中一個(gè)。朗讀的時(shí)間非常寶貴，家長(zhǎng)們，一定要抓住這黃金時(shí)間、黃金方法，選對(duì)讀書(shū)內(nèi)容，讓孩子輕松更上一層樓。
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