情緒不穩(wěn)定的父母，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)災(zāi)難，家長(zhǎng)們要了解。家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，時(shí)常會(huì)面臨孩子亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象。很多時(shí)候只是稍稍說(shuō)了孩子幾句，沒(méi)想到孩子就開(kāi)始發(fā)脾氣，甚至還會(huì)亂扔?xùn)|西來(lái)表達(dá)憤怒。如果我們仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)，這些喜歡發(fā)脾氣，有些情緒化的孩子背后，往往有著一對(duì)情緒不太穩(wěn)定的父母。

王女士是一名年輕的寶媽?zhuān)膬鹤咏衲?歲，正是喜歡調(diào)皮搗蛋的時(shí)候。王女士每次面對(duì)孩子的調(diào)皮行為，時(shí)?？刂撇蛔∽约旱钠猓滩蛔∫鸾袔拙?。上個(gè)周末，由于兒子早上不好好吃飯，沒(méi)有把牛奶喝完，王女士又忍不住大聲罵了幾句，然后才意識(shí)到自己的情緒失控，又一次去和兒子道歉。

這一幕經(jīng)常在王女士家里上演，雖然王女士發(fā)完脾氣給孩子道歉，但是兒子的脾氣卻變得暴躁。不僅僅在家中經(jīng)常和父母發(fā)生矛盾，在幼兒園也時(shí)常和小朋友產(chǎn)生糾紛。

孩子經(jīng)常亂發(fā)脾氣并非是天生的脾氣差，往往是由于父母沒(méi)有為孩子做出良好的榜樣，采取了錯(cuò)誤的教育方式。導(dǎo)致孩子下意識(shí)的受到了父母的感染，所以才會(huì)經(jīng)常亂發(fā)脾氣。經(jīng)常亂發(fā)脾氣的孩子，多半會(huì)有情緒不穩(wěn)定的父母1、模仿父母的表達(dá)方式對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，父母的行為是最直觀的教育方式。孩子的成長(zhǎng)，總是伴隨著模仿父母的行為。如果父母在教育孩子的時(shí)候沒(méi)有采取正確的表達(dá)方式，經(jīng)常用暴躁的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，時(shí)常在孩子面前展示自己情緒不穩(wěn)定的一面。那么孩子就會(huì)認(rèn)為這種表達(dá)方式是正確的，然后在遇到問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)下意識(shí)的進(jìn)行模仿，也通過(guò)發(fā)脾氣的方式來(lái)解決問(wèn)題。

2、心理敏感脆弱如果父母的脾氣暴躁，經(jīng)常在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者是大聲的訓(xùn)斥孩子。很容易會(huì)給孩子的心理帶來(lái)極大的壓力，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)敏感脆弱的情緒。一旦孩子的心理出現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)挫折和失敗的時(shí)候過(guò)于敏感，很容易會(huì)出現(xiàn)情緒崩潰的現(xiàn)象，也無(wú)法接受他人給予的批評(píng)和建議。所以時(shí)常會(huì)和父母產(chǎn)生矛盾，通過(guò)激烈的情緒表達(dá)來(lái)掩蓋內(nèi)心的脆弱。

3、以同樣的方式和父母對(duì)抗隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐漸萌發(fā)出自我意識(shí)，內(nèi)心有著迫切想要獨(dú)立的需求。如果家長(zhǎng)經(jīng)常用暴躁的表達(dá)方式去強(qiáng)迫孩子必須聽(tīng)從自己的管教，將會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心產(chǎn)生逆反的情緒。會(huì)通過(guò)同樣的方式，用一樣的暴躁表達(dá)來(lái)和父母進(jìn)行對(duì)抗。

錯(cuò)誤的情緒表達(dá)方式不利于孩子的性格塑造，也會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理健康。所以想讓孩子成為一個(gè)內(nèi)心積極陽(yáng)光的人，那么父母應(yīng)該首先管理好自己的情緒，教給孩子正確的情緒表達(dá)方式。不要讓孩子被情緒所左右，成為無(wú)法掌控自己的弱者。父母管理好自己的情緒，才能讓孩子掌控情緒1、包容孩子的不完美首先，家長(zhǎng)需要包容孩子的不完美。從思想上進(jìn)行徹底的轉(zhuǎn)變，每個(gè)人都有自己不擅長(zhǎng)的地方，也有發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候，孩子更是如此。幼兒的成長(zhǎng)正是從不斷的錯(cuò)誤行為中總結(jié)教訓(xùn)，逐漸變成更加優(yōu)秀的人。所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的不完美時(shí)，需要理智控制好自己的情緒，不要在失望的情緒下對(duì)孩子進(jìn)行憤怒的情感表達(dá)。否則將會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的心理健康，也會(huì)給孩子做出不好的示范。

2、蹲下身子，理解孩子當(dāng)家長(zhǎng)與孩子的觀念出現(xiàn)差異的時(shí)候，無(wú)需要求孩子必須認(rèn)同自己的想法。可以嘗試著蹲下身子，把自己與孩子放在同一水平線上，試著從孩子的角度去看待這個(gè)世界。只有家長(zhǎng)真正理解了孩子，才能夠更好的去包容孩子的行為，也就不會(huì)出現(xiàn)暴躁情緒的表達(dá)。

3、營(yíng)造和睦的家庭氛圍和睦的家庭讓孩子內(nèi)心充滿安全感，能夠感受到關(guān)愛(ài)所帶來(lái)的美好，更有助于孩子內(nèi)心情感的構(gòu)建。所以家長(zhǎng)應(yīng)該注意為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，在日常生活中盡量不要在孩子面前進(jìn)行情緒化的表達(dá)。用真誠(chéng)和理智的態(tài)度，去和孩子相處交流。如果夫妻之間發(fā)生矛盾，也要盡量避開(kāi)孩子去解決，不要讓孩子看到父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

當(dāng)孩子掌握了控制自己情緒的方式，能夠成為情緒的主人，自然就能夠以平穩(wěn)的心態(tài)去看待成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)有著極大的促進(jìn)作用。所以家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到自己的情緒表達(dá)對(duì)孩子的影響力，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。同時(shí)也要教會(huì)孩子正確的表達(dá)自己，不要讓孩子成為一個(gè)暴躁的人。

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