互聯(lián)網(wǎng)時代，正掀起一陣席卷全球的“編程風(fēng)”，譬如歐美、韓國等都將編程納入中小學(xué)課程。在我國，編程課程雖尚未完全普及，但少兒編程正在全國范圍內(nèi)從“非剛需”向“剛需”轉(zhuǎn)變。

小編前段時間在購書中心無意發(fā)現(xiàn)了某知名出版社已經(jīng)出版了關(guān)于少兒編程的資料，小編處于感興趣，大致瀏覽了一下，覺得還不錯，如果能夠普及，將有助于兒童的智力發(fā)展。

越來越多的家長也開始注重從小培養(yǎng)孩子的編程能力，為未來打下堅實的基礎(chǔ)。同事張工是一名程序員，他的女兒今年上小學(xué)五年級了，有次小編到張工家做客，剛好張工正在陪女兒正在做家庭作業(yè)。

當(dāng)知道張工教他女兒關(guān)于計算機(jī)二進(jìn)制和十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換。小編甚是驚訝，更讓小編驚訝的是，當(dāng)張工問他女兒，2 << 3 等于多少？她女兒竟然脫口而出，等于16。小編處于好奇，也出了道題目考考張工的女兒，129轉(zhuǎn)成二進(jìn)制是什么?128呢？

我想這個應(yīng)該需要計算一段時間，誰知她噼里啪啦地在紙上寫上10000001 和 10000000。小編不得不豎起大拇指。

編程不僅能鍛煉寶寶的動手能力，還能鍛煉思維邏輯，讓孩子主動去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子對代碼的熱愛和興趣，培養(yǎng)他們的思考能力。你準(zhǔn)備好讓自己的寶寶嘗試著去學(xué)習(xí)編程了嗎？不妨試試，或許下一個比爾·蓋茨就是他哦！

【END】