我們大多數(shù)媽媽都是接受了教育的人，在十幾年的學(xué)生生涯里，我們也見過形形色色的校園霸凌，小到男生揪女生辮子，大到男生們大打出手，還有很多種的挖苦、諷刺、孤立，雖然身體上沒有傷害，卻讓學(xué)生們的精神很受煎熬，不愿意在學(xué)校多待一分鐘。

我剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就曾經(jīng)有過一次被別人欺負(fù)的經(jīng)歷。我是班里年齡最小的那一個(gè)孩子，而且，身材也是很瘦小的，大概就是這樣柔弱的外表，被那個(gè)大個(gè)子的男生盯上了。放學(xué)回家的時(shí)候，他在學(xué)校的甬路上攔住我，從我的書包里，搶去了媽媽新買的作業(yè)本。

本來就是剛剛?cè)ヒ凰聦W(xué)校，雖然，后來老師也批評(píng)了他，我還是對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了深深的恐懼，爸爸每天把我送去學(xué)校，傍晚也總是站在接孩子隊(duì)伍的最前面。

好在，后來的日子里，我的學(xué)校生活過得還算是如魚得水，特別是在一次次考試結(jié)束以后，我?guī)缀醵际且?00分的成績(jī)，贏得了各科老師的重視，對(duì)于我這個(gè)老師最寵愛的弟子，再也沒有人動(dòng)過欺負(fù)我的念頭。

校園霸凌，并不像很多家長想象的那樣的小事，許多學(xué)習(xí)本來就一般的同學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校過得不如意，厭學(xué)心理很嚴(yán)重，造就了早早輟學(xué)的命運(yùn)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，卻很少會(huì)成為被別人欺負(fù)的對(duì)象，這在學(xué)校里是非常普遍的。

Ⅰ學(xué)習(xí)成績(jī)好，老師的關(guān)注是孩子的“護(hù)身符”

有一次，我丟了筆記本，眼圈都哭紅了。上課的時(shí)候，老師立刻就發(fā)現(xiàn)了我的異樣的神情，問我是怎么回事？還發(fā)動(dòng)班上的同學(xué)，一起幫我找找。

學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，老師是比較關(guān)注的。如果你被欺負(fù)了，老師也非常容易就發(fā)現(xiàn)了。所以，就算是壞孩子想要欺負(fù)人，也不會(huì)找老師的這些“寵兒”下手。

Ⅱ?qū)W習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，人緣好、朋友多，不會(huì)被人欺負(fù)

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格比較開朗自信，在同學(xué)們當(dāng)中也比較有威信，身邊經(jīng)常會(huì)有朋友的陪伴，這也是孩子的一道“護(hù)身符”。

相反，那些性格比較孤僻的孩子，他們喜歡獨(dú)來獨(dú)往，也容易成為校園霸凌的對(duì)象。他們的少言寡語，讓壞孩子認(rèn)為你是好欺負(fù)的，老師和家長的不夠關(guān)注，也讓他們?nèi)菀滋用搼土P。

學(xué)習(xí)成績(jī)好，當(dāng)然是孩子很大的優(yōu)勢(shì)，可是也并不是所有的孩子都能夠名列前茅的。父母與其等到孩子被欺負(fù)，才去想辦法解決問題，不如讓孩子從小就擁有一張不好惹的面孔。

首先，要讓孩子變得自信、看起來不好惹，這樣才不容易被欺負(fù)。

培養(yǎng)孩子的自信，是父母保護(hù)孩子最好的方法，因?yàn)樽孕啪痛碇職?。我女兒上幼兒園的時(shí)候，做秋千被一個(gè)小男孩惡意推搡，她就大聲喊：“老師，他欺負(fù)人，欺負(fù)人是不對(duì)的?！崩蠋熀芸炀瓦^來了，小男孩低頭認(rèn)錯(cuò)，再也沒有招惹過她。

小小的身軀，大大的能量，自信的孩子都是非常勇敢的。我們?cè)诤⒆颖黄圬?fù)的時(shí)候，經(jīng)常告訴孩子，你要打回去，如果孩子的膽子太小，他聲音都不敢出一點(diǎn)，又怎么敢打回去。所以，讓孩子變得勇敢，他才能保護(hù)自己。

自信的孩子都比較大膽，首先要讓孩子有信心，做錯(cuò)事情的人會(huì)受到懲罰，你是對(duì)的，就不用怕。我們給孩子多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)，保護(hù)好孩子的自信心。

其次，把孩子培養(yǎng)得開朗活潑，這樣人緣好、情商高的孩子招人喜歡，才不容易被欺負(fù)。

老師和同學(xué)們都喜歡的孩子，他們也很少會(huì)遭遇校園霸凌，因?yàn)槠綍r(shí)和老師、同學(xué)相處得很融洽，總是處在集體中比較重要的位置，老師和同學(xué)的關(guān)注，讓霸凌者望而卻步。

孩子在集體生活中過得好，還在于父母對(duì)孩子性格和情商的培養(yǎng)，善于溝通交流，樂于分享，健全的人格是孩子未來幸福生活的保障。

最后，把孩子養(yǎng)育得身體健壯，也能減少校園霸凌。

身強(qiáng)力壯的孩子，體力上的優(yōu)勢(shì)，讓孩子有保護(hù)好自己的資本。現(xiàn)在的孩子體質(zhì)普遍很差，弱不禁風(fēng)的樣子讓人擔(dān)憂。少年應(yīng)該是朝氣蓬勃的，我們要培養(yǎng)孩子的健康的身體，從營養(yǎng)和鍛煉兩方面入手，提高孩子的身體素質(zhì)，做一個(gè)健康、自信的孩子。

學(xué)校、家庭、社會(huì)，都應(yīng)該對(duì)孩子的安全高度重視，從各個(gè)方面杜絕校園霸凌的發(fā)生，讓孩子們都能享受美好的校園時(shí)光。