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海韻教育丨丘成桐:感情的培養(yǎng)是做大學(xué)問最重要的一部分

 漸華 2022-07-17 發(fā)布于山東
海韻教育丨丘成桐:感情的培養(yǎng)是做大學(xué)問最重要的一部分

  我年少時,并不喜歡讀書,在香港元朗的平原上嬉戲玩耍,也在沙田的山丘和海濱游戲。與同伴在一起,樂也融融,甚至逃學(xué)半年之久。真可謂倘佯于山水之間,放浪形骸之外。在這期間,唯一的負(fù)擔(dān)是父親要求我讀書練字,背誦古文詩詞,讀近代的文選,也讀西方的作品。

  但是,當(dāng)時我喜愛的不是這些書,而是武俠小說,從梁羽生到金庸的作品都看了一遍。由于這些小說過于昂貴,只能從鄰居借來,得之不易。借到手后,驚喜若狂。父親認(rèn)為這些作品文字不夠雅馴,不許我看,所以我只得躲在洗手間偷偷閱讀。除了武俠小說外,還有《薛仁貴征東》、《七俠五義》和一些禁書,都是偷偷的看,至于名著如《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》等則是公開的閱讀,因為這是父親認(rèn)為值得看的好書。他要求我看這些書的同時,還要將書中的詩詞記熟。這事可不容易,雖然現(xiàn)在還記得其中一些詩詞,例如黛玉葬花詩和諸葛亮祭周瑜的文章等,但大部分還是忘記了。

  《三國演義》和《水滸傳》很快就引起我的興趣,但是讀《紅樓夢》時僅看完前幾回,就沒有辦法繼續(xù)看下去。一直到父親去世后,才將這本書仔細讀過一遍,也開始背誦其中的詩詞。由于父親的早逝、家庭的衰落,與書中的情節(jié)共鳴,開始欣賞而感受到曹雪芹深入細致的文筆,絲絲入扣地將不同的人物、情景,逐步描寫出舊社會的一個大悲劇。

  四十多年來,我有空就看這部偉大的著作,想象作者的胸懷和澎湃豐富的感情,也常常想象在數(shù)學(xué)中如果能夠創(chuàng)作同樣的結(jié)構(gòu),是怎樣偉大的事情。我個人認(rèn)為:感情的培養(yǎng)是做大學(xué)問最重要的一部分。

海韻教育丨丘成桐:感情的培養(yǎng)是做大學(xué)問最重要的一部分

伯牙鼓琴:“撫弦動曲,乃移我情”

  汪中在《漢上琴臺之銘》中有句云:“撫弦動曲,乃移我情?!薄肚僭芬洝罚骸安缹W(xué)琴于成連,三年而成,至于精神寂寞,情之專一,未能得也……伯牙心悲,延頸四望,但聞海水汨沒,山林谷冥,群鳥悲號,仰天長嘆曰:'先生將移我情。’”這一段話,對我深有感觸。立志要做大學(xué)問,只不過是一剎那間的事。往往感情澎湃,不能自已,就能夠?qū)W(xué)者帶進新的境界。

  父親去世以前,我學(xué)習(xí)了不少知識,也讀了不少好文章。但他的去世,卻深深地觸動了我的感情。我讀《紅樓夢》,背誦秦漢和六朝的古文,讀司馬遷的自傳、報任安書、李陵答蘇武書、陶淵明的歸去來辭等等文章,這些文章的內(nèi)容都深深地印記在我的腦海中。

  文天祥說:“風(fēng)檐展書讀,古道照顏色?!弊憧梢悦枋鑫耶?dāng)時讀書的境況。除了中國文學(xué)外,我也讀過西方的文學(xué),例如歌德的《浮士德》。這本書描述浮士德的苦痛,與《紅樓夢》相比,一是天才的苦痛,一是凡人的苦痛。描寫苦痛的極致,竟可以說得上是壯美的境界,足以移動人的性情。就這樣,由于父親的去世和閱讀文學(xué)的書籍,這大半年感情的波動,使我做學(xué)問的興趣忽然變得極為濃厚,再無反顧。

  凡人都有悲哀失敗的時候,有人發(fā)憤圖強,有人則放棄理想以終其身。黃仲則詩:“結(jié)束鉛華歸少作,屏除絲竹入中年,茫茫來日愁如海,寄語羲和快著鞭。”詩雖感人,思想畢竟頹廢,使人覺得陰云蔽天。難怪黃仲則一生潦倒,終無所獲。反觀太史公司馬遷,慘受腐刑,喟然而嘆“身毀不用矣”,卻完成了傳誦千古的《史記》,適可藏諸名山大都。他在自傳中說:“自周公卒,五百歲而有孔子,孔子卒后,至于今五百歲,有能紹明世,正易傳,繼春秋,本詩書禮樂之后,意在斯乎,意在斯乎。小子何敢讓焉?!碧饭拇鞌『陀艚Y(jié),反而使他志氣更為宏大。

  四十年來我研究學(xué)問,處事為人,屢敗屢進,未曾氣餒。這種堅持的力量,當(dāng)可追索到當(dāng)日感情之突破。我一生從未放棄追尋至真至美的努力,可以用元稹的詩來描述:“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云?!碑?dāng)遇到困難時,我會想起韓愈的文章:“茍余行之不迷,雖顛沛其何傷?!蔽乙蚕矚g用左傳中的兩句來勉勵自己:“左輪朱殷,豈敢言病。”此句出自左傳晉齊鞍之戰(zhàn):“卻克傷于矢,流血及屨,未絕鼓音,曰:'余病矣?!瘡埡钤唬?自始合,而矢貫余手及肘,左輪朱殷,豈敢言?。课嶙尤讨瓗熤?,在吾旗鼓,進退從之,此車一人殿之,可以集事,若之何其以敗君之大事也。’”

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司馬遷寫史記

  簡潔有力的定理使人喜悅,就如讀《詩經(jīng)》和《論語》一樣,言短而意深。做研究生時,我有一個想法,微分幾何畢竟是牽涉及分析﹙即用微積分為工具﹚和幾何的一門學(xué)問,幾何學(xué)家應(yīng)該從分析著手研究幾何。況且微分方程的研究已經(jīng)相當(dāng)成熟,這個研究方向大有可為。雖然一般幾何學(xué)家視微分方程為畏途,我決定要將這兩個重要理論結(jié)合,讓幾何和分析都表現(xiàn)出它們內(nèi)在的美。在柏克萊的第一年我跟隨Morrey教授學(xué)習(xí)偏微分方程,當(dāng)時并不知道他是這個學(xué)科的創(chuàng)始者之一。從他那里我掌握了橢圓形微分方程的基本技巧。在研究院的第二年我才開始跟隨導(dǎo)師陳省身先生學(xué)習(xí)復(fù)幾何。

  畢業(yè)后,在我的學(xué)生和朋友Schoen、Simon、鄭紹遠、Uhlenbeck、Hamilton、Taubes、Donaldson、Peter Li等人的合作下,逐漸將幾何分析發(fā)展成一個重要的學(xué)科,也解決了很多重要的問題。

  這是一種奇妙的經(jīng)驗,每一個環(huán)節(jié)都要花上很多細致的推敲,然后才能夠?qū)⒄麄€畫面構(gòu)造出來,正如曹雪芹寫作的《紅樓夢》一樣。尼采說:“一切文學(xué),余愛以血書者?!辈苎┣壅f:“字字看來皆是血,十年辛苦非尋常?!蔽覀儽姸嗯笥褎?chuàng)作的幾何分析,也差不多花了十年才成功奠基。不敢說是“以血書成”,但每一次的研究都很花費工夫,甚至廢寢忘餐,失敗再嘗試,嘗試再失敗,經(jīng)過不斷的失敗,最后才見到一幅美麗的圖畫。

  簡潔有力的定理使人喜悅,就如讀《詩經(jīng)》和《論語》一樣,言短而意深。有些定理,孤芳自賞。有些定理卻引起一連串的突破,使我們對數(shù)學(xué)有更深入的認(rèn)識。每一個數(shù)學(xué)家都有自己的品味和看法,我本人則比較喜歡后一類數(shù)學(xué)。當(dāng)定理證明后,我們會覺得整個奮斗的過程都是有意思的,正如智者垂竿,往往大魚上鉤后,又將之放生,釣魚的目的就是享受與魚比試的樂趣,并不在乎收獲。

  從數(shù)學(xué)的歷史來看,只有有深度的理論才能夠保存下來。千百年來,定理層出不窮,但真正名留后世的結(jié)果卻是鳳毛麟角,這是因為有新意的文章實在不多,有時即使有新意,但是深度不夠,也很難傳世。當(dāng)年我看武俠小說,很是興奮,也很享受,但是很快就忘記了。在閱讀有深度的文學(xué)作品時,卻有不同的感覺。有些武俠小說雖然很有創(chuàng)意,但結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn),有很多不合理的元素,與現(xiàn)實相差太遠,最終不能沁人心脾。

  我們幾個朋友在研究和奮斗過程中,始終不搞太抽象的數(shù)學(xué),總愿意保留大自然的真和美。王國維評古詩十九首:“昔為倡家女,今為蕩子婦,蕩子行不歸,空床難獨守。”“何不策高足,先據(jù)要路津,無為久貧賤,轗坷長苦辛。”以為其言淫鄙,但從美學(xué)的觀點,卻不失其真。好的數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)能接觸到大自然中各種不同的現(xiàn)象,這樣才能夠深入,才能夠傳世。

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  數(shù)學(xué)創(chuàng)作也如寫小說,總不能遠離實際。《紅樓夢》能夠扣人心弦,乃是因為這部悲劇描述出家族的腐敗、社會的不平、青春的無奈,是一個普羅眾生的問題。好的數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)能接觸到大自然中各種不同的現(xiàn)象,這樣才能夠深入,才能夠傳世。我的研究工作,深受物理學(xué)和工程學(xué)的影響,這些科學(xué)提供了數(shù)學(xué)很重要的素材。廣義相對論就是一個重要的例子。1973年在斯坦福大學(xué)參加一個國際會議時,我對某個廣義相對論的重要問題發(fā)生興趣,它跟幾何曲率和廣義相對論質(zhì)量的基本觀念有關(guān),我鍥而不舍地思考,終于在1978年和學(xué)生Schoen一同解決了這個重要的問題。這些與相對論有關(guān)的幾何問題始終使我喜悅。

  也許這是受到王國維評詞的影響,我認(rèn)為數(shù)學(xué)家的工作不應(yīng)該遠離大自然的真和美。直到現(xiàn)在我還在考慮質(zhì)量的問題,它有極為深入的幾何意義。沒有物理上的看法,很難想象單靠幾何的架構(gòu),就能夠獲得深入的結(jié)果。廣義相對論中的品質(zhì)與黑洞理論都有很美的幾何意義。

  其實西方文藝復(fù)興的一個重要反思就是復(fù)古,重新接受希臘文化真與美不可割裂的觀點。中國古代文學(xué)的美和感情是極為充沛的,先秦兩漢的思想和科技與西方無可比擬。清代以來,美術(shù)文學(xué)不發(fā)達,科學(xué)亦無從發(fā)展。讀書則以考證為主,少談書中內(nèi)容,不乏先秦兩漢唐宋作者的熱情澎湃。若今人能夠恢復(fù)古人的境界,在科學(xué)上創(chuàng)新當(dāng)非難事。

  除了看《紅樓夢》外,我也喜歡看《史記》、《漢書》。這些歷史書不但發(fā)人深省,文筆通暢,甚至啟發(fā)我做學(xué)問的方向。由于史家寫實,氣勢磅礴,蕩氣回腸,使人感動。歷史的事實教導(dǎo)我們在重要的時刻如何做決斷。做學(xué)問的道路往往是五花八門的,走什么方向卻影響了學(xué)者的一生。復(fù)雜而現(xiàn)實的歷史和做學(xué)問有很多類似的地方,歷史人物做的正確決斷,往往能夠提供學(xué)者選擇問題一個良好的指南針。王國維說學(xué)問第一境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路?!弊龊玫墓ぷ?,總要放棄一些次要的工作,如何登高望遠,做出這些決斷,大致上建基于學(xué)者的經(jīng)驗和師友的交流上。然而對我而言,歷史的教訓(xùn)卻是很有幫助的。

  我剛畢業(yè)時,蒙幾何學(xué)家西門斯邀請到紐約石溪做助理教授。當(dāng)時石溪聚集了一群年青而極負(fù)聲望的幾何學(xué)家,在度量幾何這個領(lǐng)域上可說是世界級重鎮(zhèn)。我在那里學(xué)了不少東西。一年后又蒙奧沙文教授邀請我到史丹福大學(xué)訪問,接著史丹福大學(xué)聘請我留下來。但是當(dāng)時史丹福大學(xué)基本上沒有做幾何學(xué)的教授,我需要做一個決定。

  這時記起《史記》敘述漢高祖的事跡。劉邦去蜀,與項羽爭霸,屢敗屢戰(zhàn)。猶駐軍中原,無意返蜀,竟然成就了漢家四百多年的天下。對我來說,度量幾何的局面太小,而史丹福大學(xué)能夠提供的數(shù)學(xué)前景宏大得多,所以決定還是留在史丹福做教授,與Schoen、Simon合作。現(xiàn)在想來,這是一個正確的決定。

  如上所言,我的想法和一般同學(xué)的想法不大一樣,也不見得是其他一流數(shù)學(xué)家的想法。但是有一點是所有學(xué)者都有的共同點:努力學(xué)習(xí),繼承前人努力得來的成果,不斷地向前摸索。我年少時受到父親的鼓勵,對求取知識有濃烈的興趣,對大自然的現(xiàn)象和規(guī)律都很好奇,想去了解,也希望能夠做一些有價值的工作,傳諸后世。我很喜愛以下兩則古文??鬃樱骸熬蛹矝]世而不稱焉?!辈茇А兜湔撜撐摹罚骸吧w文章,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事……是以古之作者,寄身于翰墨,見意于篇籍,不假良史之辭,不托飛馳之勢,而聲名自傳于后。”

海韻教育丨丘成桐:感情的培養(yǎng)是做大學(xué)問最重要的一部分

  立志當(dāng)然是一個好的開始,但是如何做好學(xué)問卻是一個重要的問題,我有幸得到好的數(shù)學(xué)老師指導(dǎo)。當(dāng)我學(xué)習(xí)平面幾何時,我才知道數(shù)學(xué)的美,也詫異于公理邏輯的威力。因為對幾何的興趣,我做習(xí)題時都很成功,也從解題的過程中產(chǎn)生了濃厚的好奇心。我開始尋找新的題目,去探討自己能夠想象的平面幾何現(xiàn)象。每天早上坐火車上學(xué)時我也花時間去想,這種練習(xí)對我以后的研究有很大的幫助。

  中學(xué)時的訓(xùn)練對同學(xué)們都有很大的幫助,但修能卻需要浸淫于書本,從聽課和師友交流中,可以發(fā)現(xiàn)那些研究方向最為合適。找到理想的方向后,就需要勇往直前。好在,培正中學(xué)出了不少數(shù)學(xué)名家。我們中學(xué)的老師在代數(shù)和數(shù)論方面的涉獵比較少,培正同學(xué)們在這方面的成就也相對地比較弱,由此可以看到中學(xué)教育的重要性。屈原說:“紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能?!蔽恼碌母裾{(diào)和對學(xué)術(shù)的影響力與“內(nèi)美”有關(guān),可以從詩詞、禮、樂、古文、大自然的環(huán)境中培養(yǎng)吸收。

  有了理想的方向,還需要尋找好的問題。西方哲人亞里斯多德﹙Aristotle﹚在名著《形而上學(xué)》一書中說:“人類開始思考直接觸目不可思議的東西而或驚異……而抱著疑惑,所以由驚異進于疑惑,始發(fā)現(xiàn)問題?!斌@異有點像驚艷,但這種驚異一方面需要多閱歷,一方面需要感情充沛,才能夠產(chǎn)生。空間曲率的概念對我具有極大的吸引力,我從廣義相對論中知道所謂Ricci曲率的重要性。通過愛因斯坦方程,它描述物質(zhì)的分布,這個方程的簡潔和美麗使我詫異。

  我認(rèn)為了解Ricci曲率是了解宏觀幾何的最重要一環(huán),但幾何茫茫,無從著手。有一天很高興地發(fā)現(xiàn)Calabi先生在1954年時有一篇文章,敘述在復(fù)幾何的領(lǐng)域中,Ricci曲率有一個漂亮的命題,但他卻沒有辦法證明這個命題。當(dāng)時我很興奮,但也覺得它不大可能是真實的,因為這個命題實在太美妙了。所有年輕的朋友都這么說,甚至我的導(dǎo)師也這么說。陳先生甚至認(rèn)為這個研究方向的意義不大,我卻固執(zhí)地認(rèn)為對Calabi猜測總要找出一個水落石出的答案。直到有一天,經(jīng)過大量的嘗試后,我才發(fā)覺從前走的方向完全是錯誤的,于是反過來企圖證明這個猜想。但要證明它,卻需要有基本的分析能力,我和我的朋友鄭紹遠花了不少工夫去建立跟這個問題有關(guān)的工作,終于我在一九七六年完成了這個重要猜想的證明。

  這個猜想在一九七六年全部完成,我同時應(yīng)用它解決了代數(shù)幾何里好幾個基本問題。毫無疑問,這是一個漂亮的定理,也打開了幾何分析的一個大門。當(dāng)時我剛結(jié)婚,正在享受人生美好的時刻,也獨自欣賞這個剛完成的定理的真實和美麗,有如自身的個體融入大自然里面。當(dāng)時的心境可以用下面兩句來描述:“落花人獨立,微雨燕雙飛?!?/strong> 由這個定理引起的學(xué)問,除了幾何分析上的Monge-Ampere方程外,在代數(shù)幾何上獨樹一幟,以后在弦學(xué)理論成為一個重要的宇宙模型。在解決Calabi猜想的同時,有一天我碰見從前在柏克萊的同學(xué)Meeks先生。他是一個嬉皮士,兩手各摟抱著一個少女,在系里的走廊上高高興興地走來。但我覺得此人極有才華,建議與他合作去解決一個極小流形的古老問題。我們用拓?fù)鋵W(xué)的辦法解決了這個問題,反過來又用得到的結(jié)果,解決了拓?fù)鋵W(xué)上一些重要的問題,再加上我的同學(xué)Thurston的重要工作,竟然解決了拓樸學(xué)上著名的Smith猜想。1976年可說是我收獲極為豐富的一年,我那年剛結(jié)婚,剛搬到洛杉磯,生活未算安定。由此可知,做學(xué)問沒有最安定的環(huán)境也可以成功的。

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  在代數(shù)幾何得到一定成功后,我接觸到很多代數(shù)幾何學(xué)家,也開始了解這個學(xué)科的走向。Calabi猜想是關(guān)于度量的猜測,我開始比較度量幾何和復(fù)纖維叢上的度量問題,我猜想纖維叢也有類似于Calabi猜想中的度量,同時和纖維朿的穩(wěn)定性有關(guān),Uhlenbeck和我花了很長一段時間才將這個問題全部解決。﹙在這期間英國的Simon Donaldson用不同的方法解決了二維的情形,并且很快就完成了高維空間中這個定理的重要情形。﹚在解決這個問題后,我建議我的朋友Witten考慮這個定理的物理意義,他當(dāng)時認(rèn)為這個定理的物理意義不大,但一年后他改變了想法,寫了一篇文章解釋它們在弦論上的作用。直到如今,這個結(jié)構(gòu)在弦論上仍占據(jù)著很重要的位置。這篇文章花了Uhlenbeck和我很長的時間,可說是極為艱苦的奮斗才完成的。Uhlenbeck來Princeton訪問我時,為了尋找這個問題的解法,竟然關(guān)在房間里三天之久。我和Uhlenbeck的工作以后被推廣,尤其是加上我的朋友Hitchin引進的HiggsField以后,成為代數(shù)幾何和算術(shù)幾何中強有力的工具。

  Calabi猜想的一個重要結(jié)論是,代數(shù)空間有很強的拓樸限制,包括Miyaoka-Yau不等式的成立,從而有代數(shù)流型的剛性結(jié)果。這個結(jié)果被我應(yīng)用而解決了古老的Severi猜想。在這個基礎(chǔ)上,我猜測某些代數(shù)空間有更一般的剛性結(jié)果。我并提出用調(diào)和映射的方法來解決這個猜想。其實在更早的時候,我和Schoen已經(jīng)在調(diào)和映射做了不少工作。

  在1984年弦理論成為理論物理的重要一門學(xué)科以后,我以前做的好幾項工作都受到理論物理學(xué)家的歡迎。我也深受物理學(xué)家對數(shù)學(xué)洞察力的影響,我有十多位跟隨我的博士后,他們都是物理學(xué)博士。我從他們那里學(xué)習(xí)物理。最令我驚訝的一次是,我的博士后Brian Greene跑到我的辦公廳,向我解釋他最新的發(fā)現(xiàn),就是在Calabi-Yau空間中,存在所謂鏡對稱的觀點,這個發(fā)現(xiàn)對代數(shù)幾何有極大的沖擊,影響至今。它的結(jié)論至為漂亮,從不同角度解釋了代數(shù)幾何里百年來不解的現(xiàn)象,但物理學(xué)家沒有辦法給出一個證明,六年后在眾多數(shù)學(xué)家努力的基礎(chǔ)上,劉克峰、連文豪和我終于找到一個滿意的證明。

  但是我覺得我們對鏡對稱這個現(xiàn)象還是沒有得到深入的了解,兩年后Strominger、Zaslow和我終于找到這個對稱的幾何解釋,引起了一連串重要的突破,可是,鏡對稱在數(shù)學(xué)上到現(xiàn)在還沒有嚴(yán)格的證明。Zaslow是跟隨我的博士后,他以后成為西北大學(xué)的大教授。當(dāng)時我和他還做了一個重要的工作。從弦學(xué)上膜的觀點,我們找到一個公式﹙Yau-Zaslow公式﹚。這個公式可以用來計算K3曲面上的有理曲線的個數(shù),公式由數(shù)論中的某些著名的函數(shù)給出,這是數(shù)論函數(shù)出現(xiàn)在計算曲線數(shù)目的第一次,以后很多代數(shù)幾何學(xué)家繼續(xù)這個研究,將這個公式推廣到更一般的情形。

海韻教育丨丘成桐:感情的培養(yǎng)是做大學(xué)問最重要的一部分

  與物理學(xué)家合作是愉快的經(jīng)驗,可以有跳躍性的進展,而又不停的去反思,希望能夠從數(shù)學(xué)上解釋這些現(xiàn)象,在這個過程中往往推進了數(shù)學(xué)的前沿。過去二十多年,我也花了一些工夫去做應(yīng)用數(shù)學(xué)的工作,一方面和金芳蓉在圖論上的合作,一方面和我弟弟共同研究控制理論。近年來更和顧險峰等合作做圖像處理的研究。這些工作都和我從前研究的幾何分析有關(guān),尤其是我和Peter Li研究的特征函數(shù)的問題。起源于當(dāng)年我在史丹福研究調(diào)和函數(shù)的梯度估計。我還記得我傍晚時躲在辦公室里,試驗用不同的函數(shù)來算這些估值,舍不得去看史丹福校園落日的景色。史丹福的校園確實漂亮,黃昏時在大教堂的廣場,在長長的回廊上散步??粗淙臻F金,青草連天的景色,心情特別舒暢。我早年的工作都在這里孕育而成。

  除了Calabi猜想外,還有正質(zhì)量猜想的證明。1979年的夏天,我和Schoen住在他女朋友Los Altos的家里,白天我們將這個猜想的證明逐步寫出來,到了晚上十時多才回家去游泳池游泳。在這一段日子里,我們也將正數(shù)值曲率空間的理論完成。

  做科研確實需要付出代價,但它的快樂無窮。

  先父的心愿是:“尋孔顏樂處,拓萬古心胸?!?/span>

  我只知自得其樂,找尋我心目中宇宙的奧秘。

  “衣沾不足惜,但使愿無違?!?/span>

  作者:丘成桐(國際知名數(shù)學(xué)家,菲爾茲獎首位華人得主,美國國家科學(xué)院院士、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士、中國臺灣中央研究院院士、中國科學(xué)院外籍院士、中國香港科學(xué)院名譽院士。)

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